在做“探究水的沸騰”實驗中,小紅華使用的實驗裝置如圖1,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度-時間”圖象如圖2.

(1)常用溫度計是利用液體______的原理制成的.
(2)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處:______.
(3)從圖2中可知實驗測得水的沸點是______℃.
(4)水在沸騰過程中,溫度將______(選填“升高”、“降低”或“不變”),并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣______(填寫物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的.
(5)由實驗結(jié)果可以得出水的沸點不到100℃,你認(rèn)為原因是;______.
(6)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進(jìn)的措施:______.
(7)她觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是圖3中的______圖.
(1)實驗中所用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.由圖知,水在沸騰過程中溫度保持97℃不變,所以水的沸點為97℃;
(2)如圖1所示,她的操作存在錯誤:視線沒有與液柱的上表面相平;
(3)水沸騰時不斷吸熱,但溫度保持不變,由曲線圖可讀出水的沸點為99℃;
(4)水沸騰時的特點是吸熱但溫度保持不變,水面上的白氣是由于水蒸氣液化形成的;
(5)水的沸點還與氣壓有關(guān),氣壓越低沸點越低,此時水的沸點為99℃,小于100℃,;說明當(dāng)時的氣壓可能低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(6)實驗時加熱時間過長,原因可能是水量過多、水的初溫低、燒杯上方?jīng)]加蓋等因素有關(guān),小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,可能是水量過多、水的初溫低、燒杯上方?jīng)]加蓋等;
(7)水沸騰前,有少量氣泡產(chǎn)生,氣泡上升,不斷變;沸騰時,有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡上升,變大.分析圖象可知a為水沸騰時的現(xiàn)象;b是水沸騰前的現(xiàn)象.
故答案為:(1)熱脹冷縮;
(2)視線沒有與液柱的上表面相平;
(3)99;
(4)不變;液化;
(5)當(dāng)前大氣壓低于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(6)減少水的質(zhì)量,提高水的初溫,給燒杯加蓋等;
(7)(a).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小王用如圖所示裝置在做“觀察水的沸騰”的實驗.
(1)指出他所用裝置中的錯誤之處是:______.
(2)糾正錯誤后,進(jìn)行正確操作時記錄的數(shù)據(jù)如下表:由表中數(shù)據(jù)可知,此時水的沸點是______℃,
(3)水沸騰后小王加大酒精燈的火力,水溫會______(填“升高”“不變”“下降”),若將酒精燈撤去,水不再沸騰,說明沸騰過程需要______.
時間/min123456789
溫度/℃909294969899999999
(4)如他將該裝置搬到山頂上做,他將會有什么新的發(fā)現(xiàn)______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“觀察水的沸騰”的實驗中,小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
時間(min)45678910111213
溫度(℃)90919397989898989898
(1)某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖中a、b所示.則圖中______是水在沸騰前的情況,

(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度是______℃.
(3)實驗中可看到:水在沸騰時繼續(xù)加熱,溫度______(變大、不變或變。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

下表是小文在觀察水的沸騰現(xiàn)象時記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
時間/min012345678910
溫度/℃9092949698999999999999
(1)小文測得水的沸點是______℃
(2)水沸騰后,繼續(xù)加熱,水的溫度______(選填“升高”、“降低”或“不變”)
(3)若實驗時不小心被①沸水燙傷;②水蒸氣燙傷,______(填“①”或“②”)情況更嚴(yán)重,其道理是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實驗中:

(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是______.
(2)糾正錯誤后,小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示,其沸點為______℃.
(3)分析圖丙所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是______.
(4)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中
時間/min051015253545556570
溫度/℃100705545352927252525
①通過描點畫出圖示的水溫隨時間變化的曲線.
②根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度應(yīng)在______℃左右.
③根據(jù)圖示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如表是某同學(xué)探究“水的沸騰實驗”時的實驗探究記錄.
時間/min01234567891011
溫度/℃607080909598989598989898
(1)根據(jù)數(shù)據(jù)記錄,可以推測表中第______分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的
(2)由上表數(shù)據(jù)分析可以得到當(dāng)?shù)厮姆悬c是______℃.
(3)這種物態(tài)變化被稱為沸騰,水在沸騰過程中要______熱,而且溫度保持______.
(4)如果圖中甲、乙是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程,則______圖是誰在沸騰前的情況,______圖是水沸騰時的情況.水在沸騰時的現(xiàn)象是______.
(5)水的沸點沒有達(dá)到100℃的原因可能是:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

觀察水的沸騰實驗:小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中,
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是______.
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計數(shù)如圖乙所示,為______.
(3)分析如圖丙所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是______.
(4)麗麗同學(xué)在實驗中加熱所用時間較長,其原因可能是______(任寫一條)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學(xué)分別從圖1A、B兩套器材中任選一套來完成實驗:(實驗室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
(1)甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是______(填“A”或“B”)套裝置.
(2)乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖1中的C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的______不同.
(3)通過分析圖象C,此時水的沸點是______;歸納出水沸騰的特點是:①______;②______.
(4)如圖2中,表示水沸騰的圖是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

下列描述的汽化現(xiàn)象中屬于蒸發(fā)方式的是______.屬于沸騰方式的是______.
A、只在液體表面進(jìn)行的汽化;B、在液體的表面和內(nèi)部同時進(jìn)行的汽化;C、在任何溫度下都可以發(fā)生的汽化;D、在一定溫度下才能發(fā)生的汽化;E、需要吸熱,溫度降低的汽化.

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