如圖在跳板跳水比賽中,跳板把運(yùn)動(dòng)員彈向空中后,運(yùn)動(dòng)員離開跳板上升的過程中能量轉(zhuǎn)化過程為    ;運(yùn)動(dòng)員騰空跳起向上再向下落入水中前,在此過程中運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能變化情況為   
【答案】分析:利用下列知識(shí)分析回答:
(1)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度,質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大.
(2)重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量和高度,質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大.
(3)彈性勢(shì)能大小的跟發(fā)生彈性形變的大小有關(guān),彈性形變?cè)酱螅瑥椥詣?shì)能越大.
(4)機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能.
(5)彈性勢(shì)能、動(dòng)能、重力勢(shì)能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的.
解答:解:運(yùn)動(dòng)員向下用力使跳板發(fā)生彈性形變,跳板具有彈性勢(shì)能,當(dāng)跳板恢復(fù)原狀時(shí),彈性勢(shì)能減小,把跳板的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能.
運(yùn)動(dòng)員上升過程中質(zhì)量不變,速度減小,動(dòng)能減小;質(zhì)量不變,高度增大,重力勢(shì)能增大,故該過程動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的過程.
在下降的過程中,質(zhì)量不變,速度增大,高度減小,動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小,故該過程是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過程.
故答案為:彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;先將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,后重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
點(diǎn)評(píng):知道動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能大小的影響因素,會(huì)分析動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的大小變化情況.
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(2011?和平區(qū)一模)如圖在跳板跳水比賽中,跳板把運(yùn)動(dòng)員彈向空中后,運(yùn)動(dòng)員離開跳板上升的過程中能量轉(zhuǎn)化過程為
彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
;運(yùn)動(dòng)員騰空跳起向上再向下落入水中前,在此過程中運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能變化情況為
先將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,后重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
先將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,后重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

跳板跳水運(yùn)動(dòng)員,在跳板跳水比賽中,總是盡可能把板壓彎一點(diǎn),然后再高高騰起,如圖所示.如果不計(jì)空氣阻力,則運(yùn)動(dòng)員在騰起的過程中,重力勢(shì)能在
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”),在下落過程中,動(dòng)能在
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”),在騰起和落下的整個(gè)能量轉(zhuǎn)化過程中,運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能總量
不變
不變
(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖在跳板跳水比賽中,跳板把運(yùn)動(dòng)員彈向空中后,運(yùn)動(dòng)員離開跳板上升的過程中能量轉(zhuǎn)化過程為________;運(yùn)動(dòng)員騰空跳起向上再向下落入水中前,在此過程中運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能變化情況為________.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年河南省三門峽市義馬二中九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

跳板跳水運(yùn)動(dòng)員,在跳板跳水比賽中,總是盡可能把板壓彎一點(diǎn),然后再高高騰起,如圖所示.如果不計(jì)空氣阻力,則運(yùn)動(dòng)員在騰起的過程中,重力勢(shì)能在    (填“增大”、“減小”或“不變”),在下落過程中,動(dòng)能在    (填“增大”、“減小”或“不變”),在騰起和落下的整個(gè)能量轉(zhuǎn)化過程中,運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能總量    (填“增大”、“減小”或“不變”).

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