如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)，小華同學(xué)用電壓表測(cè)出、、兩端的電壓分別為，，，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是

A. 整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C. 換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值

D. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理上第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功單元檢測(cè)試卷 題型：填空題

能量的單位和功相同，是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：2.3“聲音的利用”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：單選題

下列選項(xiàng)中，可以體現(xiàn)出“聲能傳遞能量”這一性質(zhì)的是（   ）

A. 用超聲波檢測(cè)鍋爐是否有裂痕                              B. 用超聲波清洗物體

C. 利用聲吶來(lái)探測(cè)魚(yú)群                                            D. 汽車(chē)?yán)玫管?chē)?yán)走_(dá)來(lái)探測(cè)道路上的障礙物

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理 第十七章 歐姆定律 單元檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

有兩個(gè)銘牌已經(jīng)模糊，額定電壓相同的電燈和．現(xiàn)提供的器材有：電源、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，電燈和，以及導(dǎo)線若干．請(qǐng)你再任意添加一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)電路，比較這兩個(gè)燈的電阻大�。螅寒�(huà)出電路圖并簡(jiǎn)要明實(shí)驗(yàn)方案．

(1)電路設(shè)計(jì)畫(huà)在方框中______．

(2)實(shí)驗(yàn)方案：________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理 第十七章 歐姆定律 單元檢測(cè)試卷 題型：多選題

兩只燈泡分別標(biāo)有“ ”和“ ”，并聯(lián)接在一個(gè)電壓可調(diào)的電路中，下列說(shuō)法正確的是

A. 電路的總電阻為 B. 電路兩端允許加的最大電壓為

C. 干路中允許通過(guò)的最大電流為 D. 電路中允許消耗的最大功率為

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理 第十七章 歐姆定律 單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表示數(shù)為，電流表示數(shù)為，則右邊方框內(nèi)的電阻連接情況可能是

A. 6Ω和6Ω的電阻并聯(lián)

B. 10Ω和5Ω的電阻串聯(lián)

C. 12Ω和6Ω的電阻并聯(lián)

D. 4Ω和3Ω的電阻串聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理 第十七章 歐姆定律 單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

根據(jù)歐姆定律，下列說(shuō)法正確的是

A. 與成正比 B. 與成反比

C. 與成正比，又與成反比 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：3.3“汽化和液化”達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題 題型：單選題

熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見(jiàn)，下列說(shuō)法中正確的是

A. 春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象

B．夏天揭開(kāi)冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象

C．秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，這是液化現(xiàn)象

D．初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理第五章 透鏡部分測(cè)試卷 題型：綜合題

小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)(焦距可改變)對(duì)著無(wú)錫著名景點(diǎn)——錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙，如圖所示。他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：物體通過(guò)凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢?小明對(duì)此進(jìn)行了探究。

(1)小明找來(lái)了一些凸透鏡，但不知道它們的焦距，請(qǐng)你為他提供一種測(cè)量透鏡焦距的方法。(可畫(huà)圖說(shuō)明)

(2)測(cè)出凸透鏡焦距后，小明先后選用了三個(gè)焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡，在保持物距始終為35cm的情況下依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所成的像越來(lái)越小。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時(shí)照相機(jī)鏡頭的焦距較大。

(3)在探究過(guò)程中，小明總是讓物距保持不變，請(qǐng)你說(shuō)出他這樣做的理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案