用如圖所示的器材做測(cè)定某種液體密度的實(shí)驗(yàn)，已知量筒的單位為毫升、燒杯、量筒中是同種液體，g值取10 N/kg，根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)，求：

(1)物塊的質(zhì)量．

(2)物塊浸沒(méi)在液體中受到的浮力．

(3)液體的密度．

答案：
解析：

　　解：(1)因?yàn)?/FONT>G＝mg

　　所以：m＝G/g＝2 N/(10 N/kg)＝0.2 kg

　　(2)F浮＝F空－F拉＝2 N－1 N＝1 N

　　(3)V＝(200－100)亳升＝100 cm3

　　F浮＝ρ液gV排

　　ρ液＝F浮/(gV排)＝1 N/(10 N/kg×100×10－6 m3)＝1×103 kg/m3


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路的電流跟支路電流的關(guān)系”時(shí)，小明所在小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，并利用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）用筆畫線作為導(dǎo)線連接下面的實(shí)物，用電流表測(cè)量干路電流，其大小約為0.5A．

  A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量 0.27 0.27 0.54
第二次測(cè)量 0.20 0.20 0.40
（2）小組同學(xué)用以上器材做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示．
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；
②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干=nI支．（n為支路條數(shù)）其他同學(xué)認(rèn)為以上結(jié)論是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)明小明錯(cuò)誤的原因是
用了規(guī)格相同的小燈泡
用了規(guī)格相同的小燈泡
．
（3）為了得到正確的結(jié)論他們更換了新的器材重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們更換的新器材是：
規(guī)格不同的小燈泡
規(guī)格不同的小燈泡
．這時(shí)又有同學(xué)提出可以添加一個(gè)滑動(dòng)變阻器連接在干路上，添加此器材的好處
只移動(dòng)滑片可以達(dá)到多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
只移動(dòng)滑片可以達(dá)到多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
．
（4）根據(jù)他們最終的探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，是小華同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．a(chǎn)是操作過(guò)程，b是讀數(shù)過(guò)程，c是讀取的溫度；
①a圖中操作的錯(cuò)誤是
玻璃泡接觸了容器底
玻璃泡接觸了容器底
；
②b圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
玻璃泡沒(méi)有與液體充分接觸
玻璃泡沒(méi)有與液體充分接觸
；
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)c圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
48
48
℃．
（2）在“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到圖（d）、（e）所示的兩種情景，你認(rèn)為
d
d
圖是水沸騰時(shí)的情景；
（3）除了圖中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是
秒表
秒表
．
（4）小華同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間水始終不沸騰，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫出一條即可）
水的質(zhì)量太多
水的質(zhì)量太多
．
（5）根據(jù)描畫出的水溫隨時(shí)間變化的曲線可知：沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度變化的規(guī)律是：
先快后慢
先快后慢
．如果有一天你要喝一杯奶茶，現(xiàn)有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙熱茶中，然后冷卻5min．你認(rèn)為
①
①
（填“①”或“②”）方法效果好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中當(dāng)水溫升到89℃時(shí)，小明開始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度．
（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是：觀察沸騰現(xiàn)象和水沸騰時(shí)的
 
．
（2）現(xiàn)有器材：鐵架臺(tái)、酒精燈、燒杯、石棉網(wǎng)、鐘表、中心有孔的紙板，還需的測(cè)量?jī)x器是
 
．
（3）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯(cuò)誤是
 
；
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
 
；
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
 
℃．
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（4）小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①
 
；②
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書　九年級(jí)物理　上：教科版課標(biāo)本 教科版課標(biāo)本 題型：058

王林同學(xué)準(zhǔn)備利用如圖所示的器材做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)．

(1)將圖甲中的器材連成實(shí)驗(yàn)電路，并畫出電路圖．

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是根據(jù)________定律I＝U/R的變形公式________，用________和________測(cè)出待測(cè)電阻兩端的________和通過(guò)電阻的________，從而算出電阻值．

(3)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處在斷開狀態(tài)，這是為了________．滑動(dòng)變阻器應(yīng)將滑片移至阻值最大處，這是為了________．

(4)電路連好檢查無(wú)誤后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片，從電壓表和電流表上讀出數(shù)據(jù)為2 V和0.2 A，于是他得出結(jié)論：被測(cè)電阻的阻值是10 Ω．針對(duì)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為存在什么問(wèn)題？

(5)做完上面實(shí)驗(yàn)后，他將被測(cè)電阻取下，在原位置接入了一個(gè)燈泡，移動(dòng)滑片后，電壓表和電流表示數(shù)如圖乙所示，由此測(cè)出燈絲的電阻為________．

(6)根據(jù)測(cè)出燈泡的阻值和燈泡正常發(fā)光時(shí)的484 Ω阻值進(jìn)行分析．你又發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？并解釋其原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)想利用如圖所示的器材做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)。

（l）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的器材連成實(shí)驗(yàn)電路。（導(dǎo)線不允許交叉）

（2）假如在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表不慎損壞，小明想增加一定值電阻R0，并仍用上述器材測(cè)定RX的值，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出兩種具體的測(cè)定方法（可以是一次接線法或兩次接線法），只畫出設(shè)計(jì)電路圖即可。

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