在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi),再________,發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸________,(填“變大”或“變小”),然后把空氣________,會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸________,(填“變大”或“變小”),這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一種物理方法是________.

用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出    變小    又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)    變大    推理法
分析:在研究真空能否傳聲的時(shí)候,把鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi),用抽氣機(jī)逐漸抽去罩內(nèi)空氣,聽到鈴聲逐漸變小,可以得到結(jié)論:聲音不能在沒(méi)有空氣的空間中傳播.實(shí)驗(yàn)中無(wú)法達(dá)到絕對(duì)的真空,但可以通過(guò)鈴聲的變化趨勢(shì),推測(cè)出真空時(shí)的情況,這種方法稱為“理想化實(shí)驗(yàn)”.
解答:把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,使玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越稀薄,發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來(lái)越。蝗缓蟀芽諝庥种饾u地通入玻璃罩內(nèi),會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸變大;進(jìn)一步推斷,當(dāng)罩內(nèi)完全沒(méi)有空氣時(shí),聲音將完全消失,因此可以得出結(jié)論:真空不能傳聲.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一種物理方法是推理法.
故答案為:用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出;變。挥种饾u地通入玻璃罩內(nèi);變大;推理法.
點(diǎn)評(píng):此題型是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理得到“聲音不能在真空中傳播”,采用了物理研究問(wèn)題的推理法和假設(shè)法,例如探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的過(guò)程與上述實(shí)驗(yàn)思想非常類似.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

25、如圖所示,在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出,電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到,某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸變小,但始終都能聽到鈴聲,請(qǐng)你分析原因可能是:
玻璃罩內(nèi)沒(méi)有完全抽成真空

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi),再
用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出
用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出
,發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸
變小
變小
,(填“變大”或“變小”),然后把空氣
又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)
又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)
,會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸
變大
變大
,(填“變大”或“變小”),這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一種物理方法是
推理法
推理法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減弱了;
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
丙:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔,便會(huì)發(fā)出不同的聲音;
。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò),可以在 紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線.
你認(rèn)為,能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?
乙和丁
乙和丁

在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出,電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到.這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了
真空不能傳聲
真空不能傳聲

某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸變小,但始終都能聽到鈴聲,請(qǐng)你分析原因可能是:
玻璃鐘罩內(nèi)還有空氣;
玻璃鐘罩內(nèi)還有空氣;

減弱噪聲的途徑:1
在聲源處減弱
在聲源處減弱
;2
在傳播過(guò)程中減弱
在傳播過(guò)程中減弱
;3
在人耳處減弱
在人耳處減弱

俗話說(shuō):“隔墻有耳”.從物理的角度解釋是
固體能傳播聲音
固體能傳播聲音

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi),再
用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出
用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出
,發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸
變小
變小
,(填“變大”或“變小”),然后把空氣逐漸通入玻璃罩內(nèi),會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸
變大
變大
(填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省寧德市福安市八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi),再______,發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸______,(填“變大”或“變小”),然后把空氣______,會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸______,(填“變大”或“變小”),這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一種物理方法是______.

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