如圖所示的電路，電源電壓不變，燈L標(biāo)有“6V3W”字樣，不考慮燈絲電阻的變化。當(dāng)甲、乙都是電流表，閉合、斷開(kāi)，此時(shí)，電路消耗的總功率為；當(dāng)甲、乙都是電壓表，、都閉合，此時(shí)，電路消耗的總功率為下列說(shuō)法正確的是　　

A. 電阻R的阻值為

B. 電路的總功率之比：：2

C. 當(dāng)甲、乙都是電壓表，、閉合時(shí)，燈L的實(shí)際功率為

D. 當(dāng)甲、乙都是電流表，閉合、斷開(kāi)時(shí)，兩表示數(shù)之比：：3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年湖北省十堰市中考物理試卷 題型：填空題

將一底面積為的長(zhǎng)方體木塊用細(xì)線栓在個(gè)空容器的底部，然后向容器中緩慢加水直到木塊上表面與液面相平，如圖甲所示，在此整個(gè)過(guò)程中，木塊底部受到水的壓強(qiáng)隨容器中水的深度的變化如圖乙所示，則木塊所受到的最大浮力為_(kāi)_____N，木塊重力為_(kāi)_____N，細(xì)線對(duì)木塊的最大拉力為_(kāi)_____取

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第一章 第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 同步測(cè)試卷 題型：填空題

我們每天背著書(shū)包上學(xué)。如果說(shuō)書(shū)包是靜止的，選擇的參照物可能是_____。放學(xué)走出校門(mén)時(shí)，若以教室為參照物，書(shū)包是_____（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年廣西河池市中考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小明同學(xué)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

如圖甲，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊A，木塊A受到的摩擦力為_(kāi)_____N。

比較______兩圖可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

比較甲、丁兩圖______選填“能”或“不能”得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的大小有關(guān)。

本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是______。選填“等效替代法”或“控制變量法”。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年廣西河池市中考物理試卷 題型：填空題

小明用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近懸掛的帶電小球時(shí)，它們相互吸引，該小球帶______電；家庭用電引起的觸電事故，大多是由于人體直接或間接地觸摸到______而引起的。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年廣西河池市中考物理試卷 題型：單選題

如圖甲所示，水平桌面上盛滿水的容器中放有一個(gè)鋼珠。把木塊輕輕放入容器中，木塊靜止時(shí)如圖乙所示。以下說(shuō)法正確的是　　

A. 鋼珠不受浮力作用

B. 木塊受到的浮力大于鋼珠受到的浮力

C. 兩圖中容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等

D. 兩圖中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不相等

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1 溫度 同步檢測(cè) 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，在“使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度”的活動(dòng)課中，有以下三個(gè)場(chǎng)景：

圖溫度測(cè)量實(shí)驗(yàn)

場(chǎng)景一：A組的其中一個(gè)同學(xué)隨便選取了一支溫度計(jì)，在測(cè)量過(guò)程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂。于是大喊：“快把溫度計(jì)取出來(lái)，不然………”，但測(cè)量的同學(xué)還來(lái)不及把溫度計(jì)從液體中取出來(lái)，溫度計(jì)卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。

場(chǎng)景二：B組的其中一個(gè)同學(xué)將溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如圖A、B。同組的同學(xué)告訴他：“要小心點(diǎn)，不然會(huì)損壞溫度計(jì)的”，話音剛落，溫度計(jì)的玻璃泡就損壞了。

場(chǎng)景三：C組甲同學(xué)把溫度計(jì)玻璃泡剛剛浸入液體，如圖C；乙同學(xué)把溫度計(jì)玻璃泡浸入液體中間部位，如圖D。在讀溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)，甲乙同學(xué)測(cè)出的溫度值都不相同。他們感學(xué)到奇怪：同一杯水，溫度為什么會(huì)不一樣了？

請(qǐng)你結(jié)合自己在課堂上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)，分析總結(jié)一下，

（1）應(yīng)如何正確使用溫度計(jì)？

（2）為什么甲乙兩同學(xué)讀數(shù)不同，誰(shuí)的測(cè)量方法正確？

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2 熔化和凝固 同步檢測(cè) 題型：單選題

每到夏日都會(huì)有部分地區(qū)出現(xiàn)高溫天氣，一些道路上的瀝青會(huì)被烤化，斑馬線變得扭曲模糊，關(guān)于這種情景下列符合上述敘述的圖象是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋初二上冊(cè)物理課時(shí)同步練習(xí)：1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型：單選題

如圖記錄了甲、乙兩車(chē)同時(shí)在同一平直公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程．以下分析正確的是（　�。�

A. 甲、乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 在每段相同的時(shí)間內(nèi)．甲車(chē)的平均速度都比乙車(chē)的大

C. 在20〜30s的時(shí)間內(nèi)，甲車(chē)的平均速度比乙車(chē)的大

D. 在0〜40s的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車(chē)的平均速度大小相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案