銀川市鳴翠湖是國家級濕地公園,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等多種功效.
(1)濕地含水豐沛,隨著濕地面積的恢復(fù)增大,塞上銀川愈顯“江南”氣候特征--晝夜溫差。
請應(yīng)用比熱容知識,簡要說明濕地對氣溫的調(diào)節(jié)作用.
(2)如圖A是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實際形狀,怎樣知道它的面積S呢?測繪人員采用一種“稱地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測算方法.如圖B所示:①將縮小n倍的濕地圖形畫在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上;
②剪下畫在硬紙板上的“地圖”,用天平稱出它的質(zhì)量M
③在相同硬紙板上再剪一個形狀規(guī)則、面積為S的樣品,稱出其質(zhì)量m;
④根據(jù)上述已知量、測得量算出濕地的實際面積S.請用已知量、測得量,推導(dǎo)出濕地實際面積S的表達(dá)式(要有必要的文字說明和公式推導(dǎo)).

【答案】分析:(1)濕地含水豐沛,因為水的比熱容較大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少,據(jù)此分析;
(2)設(shè)硬紙板的厚度為h,可以得出硬紙板上的“地圖”和樣品的體積,再根據(jù)二者的密度相同,推導(dǎo)出硬紙板上的“地圖”面積的表達(dá)式,再乘以n得出濕地的實際面積表達(dá)式.
解答:解:(1)由于水的比熱容大,吸收或放出相同熱量(相同的日照條件下),濕地溫度變化小,旱地溫度變化大,因而起到了調(diào)節(jié)氣溫的作用;
(2)設(shè)硬紙板的密度為ρ,厚度為h,則“地圖”的密度:
ρ=,---------①
同理,樣品的密度:
ρ=,---------②
由①②式可得:
s=×s,
濕地的實際面積:
s=ns=×ns
答:(1)由于水的比熱容大,吸收或放出相同熱量,濕地溫度變化小,起到調(diào)節(jié)氣溫的作用;
(2)濕地實際面積S的表達(dá)式s=×ns
點評:本題考查了學(xué)生對水的比熱容大的特點、密度公式的掌握和運用,本題關(guān)鍵有二:一是應(yīng)用好“m、Q相同時,c大的△t小”,也可以借助Q=cm△t幫助記憶,二是利用好硬紙板上的“地圖”的密度和樣品的密度相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

銀川市鳴翠湖是國家級濕地公園,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等多種功效.
(1)濕地含水豐沛,隨著濕地面積的恢復(fù)增大,塞上銀川愈顯“江南”氣候特征--晝夜溫差。
請應(yīng)用比熱容知識,簡要說明濕地對氣溫的調(diào)節(jié)作用.
(2)如圖A是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實際形狀,怎樣知道它的面積S呢?測繪人員采用一種“稱地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測算方法.如圖B所示:①將縮小n倍的濕地圖形畫在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上;
②剪下畫在硬紙板上的“地圖”,用天平稱出它的質(zhì)量M;
③在相同硬紙板上再剪一個形狀規(guī)則、面積為S的樣品,稱出其質(zhì)量m;
④根據(jù)上述已知量、測得量算出濕地的實際面積S.請用已知量、測得量,推導(dǎo)出濕地實際面積S的表達(dá)式(要有必要的文字說明和公式推導(dǎo)).
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科目:初中物理 來源: 題型:

銀川市鳴翠湖是國家級濕地公園,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等多種功能.

如圖A是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實際形狀,怎么樣知道它的面積呢?
測繪人員采用一種“稱地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測算方法.如圖B所示:
(1)將縮小n倍的濕地圖形畫在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上;
(2)剪下畫在硬紙板上的“地圖”,用天平稱出它的質(zhì)量M;
(3)在相同硬紙板上再剪一個形狀規(guī)則、面積為S的樣品,稱出其質(zhì)量m;
(4)根據(jù)上述已知量、測得量算出濕地的實際面積.
請用已知量、測得量,寫出濕地實驗面積S的數(shù)學(xué)表達(dá)式,S=
ns=
M
m
×ns
ns=
M
m
×ns

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

銀川市鳴翠湖是國家級濕地公園,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等多種功能.

如圖A是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實際形狀,怎么樣知道它的面積呢?
測繪人員采用一種“稱地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測算方法.如圖B所示:
(1)將縮小n倍的濕地圖形畫在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上;
(2)剪下畫在硬紙板上的“地圖”,用天平稱出它的質(zhì)量M;
(3)在相同硬紙板上再剪一個形狀規(guī)則、面積為S的樣品,稱出其質(zhì)量m;
(4)根據(jù)上述已知量、測得量算出濕地的實際面積.
請用已知量、測得量,寫出濕地實驗面積S的數(shù)學(xué)表達(dá)式,S=______.

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科目:初中物理 來源:寧夏自治區(qū)中考真題 題型:計算題

銀川市鳴翠湖是國家級濕地公園,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等多種功效。
(1)濕地含水豐沛,隨著濕地面積的恢復(fù)增大,塞上銀川愈顯“江南”氣候特征--晝夜溫差小。 請應(yīng)用比熱容知識,簡要說明濕地對氣溫的調(diào)節(jié)作用。
(2)如圖A是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實際形狀,怎樣知道它的面積呢? 測繪人員采用一種“稱地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測算方法。如圖B所示:
①將縮小n倍的濕地圖形畫在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上;
②剪下畫在硬紙板上的“地圖”,用天平稱出它的質(zhì)量;
③在相同硬紙板上再剪一個形狀規(guī)則、面積為的樣品,稱出其質(zhì)量;
④根據(jù)上述已知量、測得量算出濕地的實際面積。請用已知量、測得量,推導(dǎo)出濕地實際面積的表達(dá)式(要有必要的文字說明和公式推導(dǎo))。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖南省衡陽市常寧市羅橋中學(xué)九年級(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

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(3)在相同硬紙板上再剪一個形狀規(guī)則、面積為S的樣品,稱出其質(zhì)量m;
(4)根據(jù)上述已知量、測得量算出濕地的實際面積.
請用已知量、測得量,寫出濕地實驗面積S的數(shù)學(xué)表達(dá)式,S=______.

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