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【題目】當我們聽到飛機在頭頂正上方轟鳴下列說法正確的是 （ ）

A．飛機還沒有達到頭頂?shù)恼戏?/span> B.飛機正好在頭頂?shù)恼戏?/span>

C．飛機已經飛過頭頂?shù)恼戏?/span> D.上述三種情況均有可能

【答案】D

【解析】

試題分析：若飛機的速度小于聲音的速度，則飛機到達人上方所用的時間大于聲音到達人的時間，A正確；

若飛機的速度與聲音的速度相同，則B正確；若飛機的速度大于聲音的速度，則C正確，故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是( )

A．該凸透鏡的焦距是16cm

B．當u=12cm時，在光屏上能得到一個縮小的像

C．當u=20cm時成放大的像．投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D．把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對光線具有 作用，該凸透鏡的焦距是 cm。

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并將三者的中心大致調在 。

（3）調整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、 的實像（填“放大”或“縮小”）； (填光學儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向 (選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，R為定值電阻．閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器R′，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.1A變?yōu)?/span>0.3A，電壓表示數(shù)改變了4V．由此可判斷在這一過程中滑動變阻器連入電路的阻值 （選填“變大”或“變小”），定值電阻R的電功率變化了 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1是測量高于湖水警戒水位裝置的原理圖．長方柱形絕緣容器A內部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接，底部有一小孔與湖水相通，且容器底面與警戒水位相平．已知電源電壓恒為6V，小燈泡標有“2V 2W”字樣（燈絲電阻不變）．兩金屬板間的湖水電阻R與x的關系如圖2所示（x為容器內水柱高度h的倒數(shù)，即x=）．求

（1）小燈泡的電阻．

（2）湖水水位高于警戒水位多少米時，燈泡正常工作．

（3）將電流表改為水位計，水位計的刻度是否均勻，說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光反射時的規(guī)律，小明進行了如圖所示的實驗：

（1）圖中的光屏是一個可折轉的硬紙板，此光屏在實驗中的作用是：① ；② ；若將光屏F向后彎折，屏上 看到光線OB。

（2）小明在實驗時，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數(shù)據(jù)（見右表格）.經檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認為其中的原因應該是 ；

（3）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明： ___ _____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年12月13日，“嫦娥二號”探測器與“戰(zhàn)神”小行星擦身而過，按照從左到右的次序，探測器上的照相機先后拍攝了一組照片（鏡頭的焦距不變）．如圖所示對此過程，下列說法中正確的是

A. 小行星與探測器的距離逐漸變小，鏡頭與像的距離逐漸變小

B． 小行星與探測器的距離逐漸變小，鏡頭與像的距離逐漸變大

C． 小行星與探測器的距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸變小

D． 小行星與探測器的距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小英在做用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗時，連接了如圖所示的電路，她閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，她將滑動變阻器的滑片P從右端滑動到左端，再滑動到右端的過程中，燈泡L始終不發(fā)光。為了排除電路故障，小英用量程為0－3V的電壓表進行檢查判斷。她將電壓表的負接線柱與A接線柱連接，電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接，對應出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示。

根據(jù)以上信息，可判斷 段電路一定出現(xiàn)了故障。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小李同學和小張同學設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：

（1）小李同學的方案：實驗前，小李取出天平放在水平桌面上，立馬調節(jié)平衡螺母使天平平衡，此個過程中小李錯誤之處在于_________。改正錯誤后，小李發(fā)現(xiàn)指針偏離分度盤中央刻度線向左的偏角明顯較大，則小李應將平衡螺母向_________（填“左”或“右”）移，待天平平衡后，小李開始測量。首先小李用調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1；向燒杯內倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質量m2；然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1;

（2）小張同學的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質m3；然后將燒杯內部分食用油倒入量筒，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4；讀出量筒內食用油的體積V2。

（3）請你對上述兩種實驗方案進行評估，按_______同學的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些。

（4）下圖是按小張同學的實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結果填入表中。(請將答案按順序填寫在答題卡上相應的位置)

燒杯和食用油的

總質量/g

燒杯和剩余油的

總質量/g

倒出油的

體積/cm3

油的密度/(kg·m-3)

34.1

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