【題目】《夢溪筆談》中有這樣的敘述：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲，這是因為 （ ）

A. 馬蹄聲不能由空氣傳到人耳

B. 馬蹄踏在地面上時，使土地振動而發(fā)聲

C. 睡在地上能感覺地面振動

D. 土地傳播聲音的速度比空氣快

【答案】D

【解析】聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；當夜襲的敵人的馬蹄聲可以通過大地和空氣同時向外傳播，因為聲音在大地中的傳播速度比空氣中的傳播速度快，所以士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上時可以提前聽到從大地傳過來的聲音，做好準備，所以選項ABC錯誤，選項D正確．
故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）若實驗前，沒有掛鉤碼時，杠桿靜止在圖1所示位置，應(yīng)將右端的平衡螺母向_________適當調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_______調(diào)節(jié)；由此可知杠桿兩端螺母的作用是_____________。

（2）在實驗時，使杠桿在_____位置平衡，其好處是__________________．

（3）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊、離支點2格的A處掛有3個鉤碼，如圖2所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊3位置處掛上_____個鉤碼。

（4）下圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0．5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。

①將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整。（1）_______ （2）________

②小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤數(shù)據(jù)是_________，分析此處造成錯誤的原因可能是_______；

實驗次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1．5

10

1

（1）___

2

1

20

（2）__

10

3

1

20

1．5

10

③通過此探究實驗應(yīng)該得出的結(jié)論：____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中，為了增大壓強的是（　　）

A. 攔河壩設(shè)計成上窄下寬 B. 日常生活中用刀切東西

C. 鐵路的鋼軌鋪在枕木上 D. 汽車的安全帶做得較寬

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，敲擊音叉，聽到聲音，在音叉和懸掛的乒乓球接觸時，通過觀察乒乓球明顯被彈開可以知道：聲音是由音叉的的產(chǎn)生的；用大小不同的力敲擊音叉，聽到大小不同的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度不同，可以得出結(jié)論：物體的越大，產(chǎn)生的聲音的越大，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于直流電動機的電流，下列說法中正確的是（　　）

A. 線圈中電流是直流，外部電路也是直流 B. 線圈中電流是交流，外部電路也是交流

C. 線圈中電流是直流，外部電路是交流 D. 線圈中電流是交流，外部電路是直流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想到自行車輪胎漏氣后（充氣不足）很難騎快，決定用能充氣和放氣的小皮球探究：皮球滾動的快慢和充氣多少的關(guān)系．
（1）按照小明想到的，他的猜想是：其他條件相同時，皮球充的氣越少（越不足），滾動就越（就“快”或者“慢”）．
（2）小明用如圖所示的斜面進行探究，他測出：把充氣很足的皮球在A處從靜止釋放，滾動50cm到B處所用的時間為2s，將皮球用球針放掉一些氣后，在B處從靜止釋放，測出皮球滾動50cm到C處所用的時間為4s，皮球在AB段的平均速度為m/s．比在BC段滾動得 ． （填“快”或者“慢“），小明由此認定自己的猜想是正確的．

（3）小明的探究存在明顯錯誤，從實驗圖可知，他沒有控制相同．
（4）如果總是利用AB或者BC同一斜面段，改變皮球充氣的多少進行探究，你認為用（填“AB”或者“BC”）段較好．因為這樣有利于 ． 當然時間要多次測量取平均值，同樣的探究也要進行多次．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體運動100m的過程中如甲圖所示，前半段路程的平均速度V1=8m/s，后半段路程的平均速度是V2=2m/s．

（1）計算它在整段路程的平均速度V是多少？
（2）如果在這100m的過程中如乙圖所示，它在前半段時間的平均速度是V1′=8m/s，后半段時間的甲均速度是V2′=2m/s，它在整段路程的平均速度是V′，比較V和V′的大�。梢酝ㄟ^計算比較，也可以不計算直接分析得出．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩根長短、粗細相同的鐵條和鋁條，請你至少用三種不同的方法把它們區(qū)分開來，說明區(qū)分的依據(jù)和具體方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電爐絲與導(dǎo)線串聯(lián)接到電路里，通電后電爐絲熱得發(fā)紅，而與之相連的導(dǎo)線卻不怎么熱。由焦耳定律可知，造成上述現(xiàn)象的主要原因是

A. 通過電爐絲的電流比導(dǎo)線的電流小得多

B. 通過電爐絲的電流比導(dǎo)線的電流大得多

C. 電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻小得多

D. 電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大得多

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