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如圖為電流表和電壓表的示意圖，電流表和電壓表工作時指針會偏轉，可以根據我們學習的電磁學知識，判斷電流表和電壓表的工作原理是（ ）

A．磁體能吸引鐵質物體
B．電流的磁效應
C．電磁感應
D．通電線圈在磁場中會發(fā)生轉動
【答案】分析：解決此題要知道通電導線在磁場中會受到磁場力的作用．
解答：解：當電表中有電流通過時，指針會發(fā)生偏轉，其工作原理是通電線圈在磁場中會發(fā)生轉動；
故選D．
點評：解決此類問題要結合電表的工作原理進行解答．
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科目：初中物理 來源： 題型：

11、如圖為電流表和電壓表的示意圖，電流表和電壓表工作時指針會偏轉，可以根據我們學習的電磁學知識，判斷電流表和電壓表的工作原理是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動變阻器（50Ω、1.5A）、額定電壓為2.5V的小電燈（正常發(fā)光時的電阻約為7Ω）、開關各一個，導線若干．
（1）小明在實驗中電流表、電壓表選擇了正確的量程．請你幫他在圖中將電流表和電壓表正確連入電路，同時將滑動變阻器連接好，要求滑片向左移動時，電流表的示數變大．
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 2.5 2.8
電流I/A 0.30 0.36 0.38
（2）閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到
D
D
（填寫“C”或“D”）端．
（3）連好如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開關S，發(fā)現小燈泡L不亮．接下來，最合理的做法是
移動滑動變阻器的滑片，觀察燈泡是否發(fā)光，繼續(xù)實驗
移動滑動變阻器的滑片，觀察燈泡是否發(fā)光，繼續(xù)實驗
．
（4）閉合開關后，小明發(fā)現燈泡不發(fā)光，電流表示數為零，電壓表的指針偏轉很大，立即斷開開關．產生此故障的原因可能是下列情況中的
B
B
和
C
C
．（填寫序號）
A．小燈泡短路                                B．小燈泡的燈絲斷了
C．小電燈的燈座接觸不良                      D．電壓表的正、負接線柱接反
E．滑動變阻器的滑片放在了最小阻值處
（5）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器測得如上表所示的三組數據．則小電燈的額定功率為
0.9
0.9
W．
（6）小明發(fā)現，由表中數據計算可知：小電燈亮度不同時燈絲的電阻不相等．你認為造成這種結果的原因是
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
．
（7）下圖中的電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U0，且U＞U0，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測出小燈泡額定功率的是
C
C
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路圖和實物圖如圖1所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數據，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結果如下表所示
電壓/V 2.00 2.50 2.80
電流/A 0.27 0.30 0.32
亮度變化 暗→亮

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整（要求滑動變阻器滑片向左移動時電阻變大）．
（2）小燈泡額定功率是
0.75
0.75
W．
（3）測得某次實驗電表指針如圖2，電流表的示數為
0.2
0.2
A，電壓表的示數為
1.2
1.2
V．
（4）在上述（3）中，你認為該同學的實驗操作不妥之處是
電流表量程太大
電流表量程太大
，改進的辦法是
改用小量程
改用小量程
．
（5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：
A．可能是燈絲斷了     B．可能是變阻器斷路
C．可能是小燈泡短路   D．可能是電流表斷路．
借助圖中電流表和電壓表來驗證小剛的猜想，試完成下表：
猜想 電流表的讀數將 電壓表的讀數將
如果A成立 0
3V
3V
如果
C
C
成立		 0.4A 0

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖為電流表和電壓表的示意圖，電流表和電壓表工作時指針會偏轉，可以根據我們學習的電磁學知識，判斷電流表和電壓表的工作原理是


  1. A.
    磁體能吸引鐵質物體
  2. B.
    電流的磁效應
  3. C.
    電磁感應
  4. D.
    通電線圈在磁場中會發(fā)生轉動

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