我國家庭照明電路的電壓是     V，如圖所示，用測電筆辨別火線和零線的兩種使用方法中，正確的是       （選填“甲”或“乙”）。


___220___  _乙_____ 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小麗在做測量小燈泡的電功率的實驗時，電源電壓為6V，選用的燈泡上標有“2.5V　0.3A”的字樣。

（1）小麗同學在連接實驗電路時還有導線未接上，如圖（甲）所示，請用筆畫線代替導線把圖（甲）中的電路連接好（導線不得交叉）

（2）連接好電路后，小麗立即閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，隨即熄滅，則小麗的失誤之處在于 ；此時，電流表的示數(shù)應為 A。

（3）將燒壞的小燈泡換掉后，小麗按正確的方法進行實驗。某次測量時，電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙所示，此時小燈泡消耗的電功率為 W，此時小燈泡消耗的功率 額定功率（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（4）為測量小燈泡的額定功率，為了把電壓表的示數(shù)調(diào)到2.5V，小麗將滑動變阻器向A 端移動。此時手持滑動變阻器的滑片，眼睛應觀察 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


1820年，丹麥科學家_________________在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)：當導線中有電流通過時，

它旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉，他進而繼續(xù)研究，終于證實了電流周圍存在_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明去商場購物，自動扶梯將他從一樓勻速送上二樓，在這個過程中，他的(    )

A．勢能不變，動能不變，機械能不變        B．勢能不變，動能增大，機械能增大

C．勢能增大，動能不變，機械能增大        D．勢能增大，動能增大，機械能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：


在研究“磁極間的相互作用規(guī)律”時，實驗小組的同學分別設計了如下四個方案，其中最合理的是（   ）

 A．兩人各拿一塊條形磁鐵，并將各自的一個磁極相互靠近

 B．用一塊條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊條形磁鐵中間

 C．將放在粗糙桌面上的兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近

D．用條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊用細線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個磁極

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用筆畫線代替導線將電燈和開關接到電路中。

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個物體質(zhì)量相等，若它們的比熱之比為2：1，升高的溫度之比為2：1，則甲、乙兩個物體吸收的熱量之比為（　�。�

　  A．1：1          B．1：2            C．1：4            D．  4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：


請你根據(jù)圖甲電路圖，在圖乙中連接好實物電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學用刻度不同的尺子測量同一支鉛筆的長度,測量結果如圖所示,則哪一次測量結果的記錄是準確的　(　　)

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