【題目】如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,下列說法不正確的是( )
A. 甲物質(zhì)的密度是乙物質(zhì)的2倍
B. 體積為2 cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為20 g
C. 質(zhì)量為15 g的甲物質(zhì)的體積為1.5 cm3
D. 當甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時,乙物質(zhì)的體積較大
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【題目】一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”,他將一盞普通的白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“法師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及“法師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光.對此表演的合理解釋是( )
A.如果“法師”此時光腳直接站在地上,也不會觸電
B.“法師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C.在人、燈交替過程中,助手將零線斷開了
D.在人、燈交替過程中,助手將火線斷開了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中
(1)實驗裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學某次實驗情景如圖所示,此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像,生活中的 就是利用這一原理制成的.
(2)實驗過程中,如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像 .
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 |
B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分 |
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了 |
D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了 |
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個 (選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”).
(4)實驗過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動,為了使燭焰的像能成在光屏中央,在不更換實驗器材的情況下,請寫出一種可行的方法: .
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【題目】如圖所示的情景描述,正確的是( )
A.使用測電筆測火線是正確的
B.短路時,燈絲會立即燒斷
C.圖中電路的接法是正確的
D.發(fā)生觸電事故,立即用絕緣體挑開電線
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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調(diào)。
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3。
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會 (選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整。
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個燒杯 ,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③用另一個相同的燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2;
④則醬油的密度表達式ρ= (已知水的密度為ρ水)。
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【題目】某同學在測量液體質(zhì)量與體積關(guān)系實驗中,測得的數(shù)據(jù)列表如下:
測量次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
液體的體積V/cm3 | 27 | 45 | 60 |
液體與容器總質(zhì)量m/g | 32 | 50 | m |
求:(1)該液體的密度是多少kg/m3____;
(2)容器的質(zhì)量是多少g____;
(3)表中m的值是多少g____。
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【題目】某旅游觀光艇,其部分技術(shù)參數(shù)如下表:(g取10N/kg)求:
商品名稱 | XX觀光艇 |
空艇質(zhì)量 | 900kg |
發(fā)動機最大輸出功率 | 45kW |
最大載人數(shù)量 | 20人 |
最大航速 | 45km/h |
(1)某旅游團隊乘坐觀光艇以最大航速行駛2小時的路程是多少?
(2)假設(shè)每位乘客的平均質(zhì)量為60kg,觀光艇滿載乘客時,所受浮力是多少?
(3)該艇以最大航速勻速行駛且發(fā)動機達到最大輸出功率,受到水的阻力是多少?
(4)若該空艇停在地面上時,與地面接觸面積是12m2 , 求空艇對地面的壓強是多少?
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【題目】如圖所示,電路中的電源電壓相同且保持不變,所有的燈泡規(guī)格相同,且不考慮溫度對電阻的影響,閉合開關(guān),以下比較a,b、d三燈實際功率的大小關(guān)系式中正確的是( )
A.Pa=Pd=Pb
B.Pa>Pd>Pb
C.Pa=Pd>Pb
D.Pa<Pd=Pb
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【題目】彤彤過生日時,媽媽送給她一個內(nèi)有“生日快樂”字樣的小水晶球.彤彤想知道小水晶球的密度,于是她找來量筒、小玻璃杯和水,用如圖所示步驟測量小水晶球的密度.由圖可知:水晶球的體積是 cm2,水晶球的質(zhì)量是 g,水晶球的密度是 g/cm2.
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