14.甲、乙兩同學(xué)分別用托盤天平稱量食鹽,甲在調(diào)節(jié)天平平衡時指針偏右,稱食鹽是天平平衡,稱量結(jié)果10.4g;乙在調(diào)節(jié)天平平衡時指針偏左,稱食鹽是天平平衡,稱量結(jié)果6.3g,則甲乙兩同學(xué)所稱食鹽的實際質(zhì)量只差為大于4.1g.

分析 托盤天平的使用方法:1、要放置在水平的地方.游碼要歸零,2、調(diào)節(jié)平衡螺母(天平兩端的螺母)直至指針對準(zhǔn)中央刻度線. 3、左托盤放稱量物,右托盤放砝碼.只有調(diào)平衡的天平才能用來進(jìn)行稱量.當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時,就開始稱量,說明在未加砝碼時,右邊已經(jīng)重了,在稱量時是左物右碼,只有左邊多加稱量物才能使天平達(dá)到平衡.

解答 解:由題意可知:甲在調(diào)節(jié)天平平衡時指針偏右,就開始稱量,說明在未加砝碼時,右邊已經(jīng)重了.在稱量食鹽為10.4g時,左物右碼,右盤中加入5、0克砝碼,只有左邊的食鹽質(zhì)量大于10.4g才能使天平達(dá)到平衡,則實際稱量的食鹽的質(zhì)量是m=10.4g+m′;
乙在調(diào)節(jié)天平平衡時指針偏左,開始稱量,說明在未加砝碼時,右邊質(zhì)量。诜Q量食鹽為6.3gg時,左物右碼,右盤中加入6.3g砝碼,只有左邊的食鹽質(zhì)量小于6.3g才能使天平達(dá)到平衡,則實際稱量的食鹽的質(zhì)量是m=6.3g-m″;
則甲乙兩同學(xué)所稱食鹽的實際質(zhì)量之差為△m=m-m=10.4g+m′-(6.3g-m″)=4.1g+(m′+m″),
由于m′與m″不為零,略大于0,則△m>4.1g.
故答案為:大于4.1g.

點評 本題主要考查了托盤天平的使用方法.使用托盤天平時,要注意稱量物體的質(zhì)量,當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時,就開始稱量,則實際質(zhì)量比稱量的質(zhì)量大;當(dāng)指針不在分度盤中央而偏左時,就開始稱量,則實際質(zhì)量比稱量的質(zhì)量小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下面選項中是描述聲音的特性的是(  )
A.響度B.音色C.音調(diào)D.全部都是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.一只電阻R1=40Ω,它和未知電阻R2串聯(lián)后接入電路中,總電流為0.075A;它和未知電阻R2并聯(lián)后接入電路中,總電流為0.3A.求:
(1)R2的電阻;
(2)相同時間內(nèi),前、后兩次電流通過R2做的功率之比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某大型水庫水深20m,攔河壩高30m.現(xiàn)水面上有一艘游輪,發(fā)生故障,距水面下2m處的船底有一面積為20cm2壞洞,為避免發(fā)生危險,應(yīng)緊急施救.請問:
(1)此攔河壩底所承受的水的壓強(qiáng)是多少Pa?
(2)在緊急施救中,需要多少N的力才可以將壞洞堵上?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.“五一”黃金周,小明一家來到武漢旅游,在著名景點“黃鶴樓”買了一個方形的木質(zhì)全國行政區(qū)劃拼圖,學(xué)習(xí)了密度的知識后,小明想動手測出拼圖上“武漢市”的面積,于是進(jìn)行了下面的實驗:
(1)用刻度尺測出整個拼圖的長和寬,記為a、b;
(2)用天平測出整個拼圖的質(zhì)量,記為m1
(3)用天平測出拼圖上“武漢市”的質(zhì)量,記為m2;
(4)拼圖上“武漢市”的面積S=$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}$×ab.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.某用戶的電能表在三月底抄表時的示數(shù)為02687,到四月底抄表的示數(shù)為03529.則用戶4月份用電為( 。
A.352.9度B.268.7JC.84.2度D.84.2J

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖所示電路圖,連接電路元件.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.航天飛機(jī)關(guān)閉發(fā)動機(jī)后正在太空中飛行,宇航員處于“失重”狀態(tài).如果要在其中進(jìn)行實驗,下列實驗操作不能正常進(jìn)行的是( 。
A.用電流表測電流B.用天平測質(zhì)量C.用溫度計測溫度D.用放大鏡看物體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案