夏季的清晨.站在黑虎泉邊會(huì)看到護(hù)城河的河面上飄著淡淡的白霧.如圖所示。這些“白霧”的形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是( )
A. 升華 B. 凝華 C. 汽化 D. 液化
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省豐城市八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
質(zhì)量為20kg、底面積100cm2的物體靜止在水平地面上,用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m,已知?jiǎng)踊喼?0N,不計(jì)繩重和摩擦.(g=10N/kg),求:
(1)提升前,物體靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)拉力F的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省附中八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用,且這兩個(gè)力的“三要素”完全相同,那么這個(gè)物體
A.處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變
C.一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省德州市陵城區(qū)九年級(jí)下二?荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫 題型:填空題
在綜藝節(jié)目“奔跑吧!兄弟”中.參賽嘉賓運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)帶著智能運(yùn)動(dòng)手環(huán),以測(cè)量記錄人的運(yùn)動(dòng)情況。如圖所示。以佩戴者手腕為參照物。智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)還可以通過(guò) 以無(wú)線的方式向手機(jī)發(fā)送運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省德州市陵城區(qū)九年級(jí)下二?荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
如圖所示,相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止,四個(gè)容器中的液面到容器底的距離相同,則容器底受到的液體壓強(qiáng)最大的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆遼寧省丹東市九年級(jí)第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖電路中滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法中正確的是
A.電流表示數(shù)變大 B.電壓表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)不變 D.電路總功率變大
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆湖南省郴州市九年級(jí)上期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”,電源電壓恒為3V。
(1)閉合開關(guān)后,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù),原因可能是( )
A.電流表斷路 B.電壓表斷路
C.R1斷路 D.R2斷路
(2)探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí),應(yīng)保持 不變(選填“R1或R2”)
(3)探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),當(dāng)R1=2Ω,電流表示數(shù)是1.0A;要使電流表示數(shù)是
0.5A,R1的阻值應(yīng)改為 Ω;多次測(cè)量后,作出的I~R1圖像是圖乙中的
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆湖南省郴州市九年級(jí)上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示.電流表測(cè)量的是
A. 通過(guò)燈L1的電流
B. 既是通過(guò)L1的電流,也是通過(guò)L2的電流
C. 通過(guò)燈L1和L2的總電流
D. 通過(guò)燈L2的電流
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河北省邯鄲市九年級(jí)第二次模擬考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小明同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí),如圖所示,其中分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖8甲中,所砌墻壁與重垂線平行時(shí),說(shuō)明墻壁豎直
B.圖8乙中,錘柄向下撞擊凳子時(shí),錘頭由于慣性就緊套在錘柄上
C.圖8丙中,木塊運(yùn)動(dòng)越快,它受到的摩擦力就越小
D.圖8丁中,用力壓或拉彈簧時(shí),彈簧形狀發(fā)生了變化,說(shuō)明力可以改變物體的形狀
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