【題目】木塊的密度是0.6×10kg/m,其物理意義是_________,如圖中的木塊沿虛線切除2/3，留下1/3部分的密度____________.（填“變大”、“變小”或“不變”）。某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為 5kg/m 3 ，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的五分之二，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是_______ kg/m 3.

【答案】 1m3的木塊質(zhì)量為0.6×103kg 不變 3

【解析】木塊的密度是，其物理意義是：1m3的木塊質(zhì)量為。

密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)，切去2/3，留下1/3部分的密度不變。

因為鋼瓶的容積不變，用去氧氣質(zhì)量的2/5，則瓶內(nèi)氧氣的質(zhì)量為，根據(jù)可得，瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】紫石中學(xué)環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行了江水密度的測量：

（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實驗：

①先把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)水平平衡；

②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30 g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中江水的質(zhì)量為____g ，江水的密度為________g/cm3。

③小薇用這種方法測出的江水密度比真實值____（選填“偏大”或“偏小”）。

（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實驗：

①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；

②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與______相平，再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3；則江水的密度表達(dá)式ρ=_______（純凈水的密度用表示ρ水）。

④小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的________。

A．控制變量法 B．等量替代法 C．類比法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明幫父親啟啤酒時，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”。這是由于瓶內(nèi)的氣體沖出時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為能，使氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，導(dǎo)致空氣中的水蒸氣液化而產(chǎn)生的液化現(xiàn)象。這個現(xiàn)象說明可以改變物體的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象，各屬于哪一種物態(tài)變化

（1）春秋夜晚出現(xiàn)的“露”是__________。

（2）冬夜出現(xiàn)的“霜”是__________。

（3）大氣中水蒸氣凝成小水珠，形成降雨是_________。

（4）冬天，凍了冰的衣服也變干了__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古代人們就運用了“鉆木取火”技能，這是通過 來改變物體的內(nèi)能的；“烤火取暖”又是通過 來改變物體的內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】八（3）班某小組在做“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗時，所用實驗器材有量筒、水、細(xì)針、天平和從同一木頭上截取的四個大小不同的木塊.

（1）小明在調(diào)節(jié)天平時，指針如圖甲所示，則應(yīng)向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)____________.

（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明同學(xué)用實驗器材測出了三個木塊質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)，如表所示，請根據(jù)乙、丙兩圖中所測量的結(jié)果，在表中填寫出第四個木塊的質(zhì)量和體積（注：每次量筒中都裝有35mL的水）．

木塊

木塊1

木塊2

木塊3

木塊4

木塊的質(zhì)量/g

6.4

10.4

14.2

木塊的體積/cm3

9

15

21

（3）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丁坐標(biāo)紙上作出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可得出的結(jié)論是________________________________________________________.

（4）木頭的密度是________ （保留兩位小數(shù)）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和水測定一個空玻璃瓶（如圖）容積的實驗如下：

A．用天平稱量裝滿水的瓶和水的總質(zhì)量為300g；

B．用天平稱量空瓶的質(zhì)量為100g；

C．利用水的密度，求出瓶的容積；

D．調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母，使天平平衡；

E．把天平放在水平桌面上，并且________.

（1）請將步驟E中所缺少的內(nèi)容補充完整.將以上各項的英文字母代號按實驗的合理順序填寫在橫線上________.

（2）用上面的空玻璃瓶測量某種液體的密度時，在玻璃瓶內(nèi)裝滿該液體，用天平稱得該液體和瓶總質(zhì)量為340g.這種液體的密度是________ kg/m3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度．若物體受到的重力為100N，動滑輪的重力為20N，在把物體勻速提升1m的過程中．（不計繩重和摩擦）下列說法不正確的是（ ）

A．甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120J

B．甲滑輪組所做的有用功為200J，乙滑輪組所做的有用功為300J

C．甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等

D．甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率均為83.3%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示，畫出小明受到的重力示意圖．

（2）根據(jù)圖2中的折射光線，作出相應(yīng)的入射光線．

（3）如圖3所示，已知磁體的N極與通電螺線管A端間的磁感線分布情況，請在圖中標(biāo)出磁感線方向和通電螺線管中的電流方向．

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