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7．如果你看不清地圖上的小字，最好要使用放大鏡；如果你想觀察一片樹葉的內部結構，最好要使用顯微鏡．（均選填“平面鏡”、“望遠鏡”“放大鏡”、“顯微鏡”）．

分析 放大鏡是根據當物距小于焦距時凸透鏡成放大、正立的虛像制成的；
顯微鏡的工作原理：來自被觀察物體的光經過物鏡后成一個放大的實像，目鏡的作用則像一個放大鏡，把這個像再放大一次，
經過這兩次放大作用，就可以看到肉眼看不見的小物體了．

解答 解：由于地圖上的字較小，看不清，所以需要借助于放大鏡；
根據顯微鏡的工作原理，從而得知，顯微鏡可以看到肉眼看不見的小物體，觀察樹葉的內部結構時應選用顯微鏡．
故答案為：放大鏡；顯微鏡．

點評 本題考查一些光學元件在科研和生活中的應用，關鍵要掌握它們的成像原理，屬于基礎知識的考查，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，杠桿上每一小格距離相同，每個鉤碼質量相同，為使杠桿在水平位置平衡，可采取下列哪種措施（　�。�
A．在支點左邊離支點兩個小格處掛四個相同鉤碼
B．在最左端掛一個同規(guī)格的鉤碼
C．在左端用彈簧測力計豎直向上拉
D．在右端用彈簧測力計豎直向上拉

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．圖甲是某同學設計的調光電路圖，他將粗細均勻的電阻絲R通過滑片P接入電路，閉合開關，滑片從最左端向最右端滑動的過程中，電壓表與電流表的示數呈圖乙所示的規(guī)律變化．（小燈泡的電阻不隨燈絲溫度的變化而改變）求：
（1）當電流表的示數為0.4A時，可變電阻R接入電路的阻值；
（2）可變電阻R接入電路的阻值變化范圍；
（3）小燈泡的阻值；
（4）小燈泡的最大功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．無論走到哪里，都可以看到利用電能在工作的用電器：電燈泡把電能轉化為內能和光能，給我們照明；電動機把電能轉化為機械能，使電風扇旋轉，電力機車飛馳．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．某同學將一支密度計分別放入甲、乙兩種的液體中，放入甲液體時密度計浸入深些，放入乙液體時密度計上浮些． 若甲、乙液體的密度分別ρ1和ρ2靜止時密度計所受浮力分別是F1、F2，則（　�。�
A．ρ1＜ρ2 F1=F2B．ρ1＜ρ2 F1＞F2C．ρ1＞ρ2 F1＜F2D．ρ1＞ρ2 F1=F2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如表是姜堰到南京的T7781次特快列車的運行時刻表，列車由姜堰駛往南京全程的平均速度是70.2千米/小時．
姜堰揚州南京
到站時間08：1309：50
發(fā)車時間07：1708：16
里程/Km078179

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示是用電壓表和電流表測量某一小燈泡燈絲正常發(fā)光時的電阻和電功率所用的實物圖．該小燈泡正常發(fā)光時的電壓為2.5V，電阻約為15Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖中電路連接起來（要求：①連線不交叉；②滑片P向左移，燈泡變暗；③電流表、電壓表選擇合適的量程．
（2）在連接電路時，開關S不應該閉合．
（3）閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數為1.2V，這時應將滑片P向右端滑動，直到電壓表示數為2.5V時，再讀出電流表的示數，利用公式即可以算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻．
（4）已知電壓表示數為2.5V時，電流表的示數如圖2所示，該燈泡的額定功率為0.35W．
（5）實驗時，小陽發(fā)現(xiàn)電流表已損壞，但手邊還有另一只電壓表V1和電阻箱（元件符號   ）可利用，請你幫助利用這些元件重新設計一個測定小燈泡額定功率的方案．
a．在方框內畫出新設計的電路圖；
b．按新設計的電路圖連接好電路后，將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處，再閉合開關，然后調節(jié)滑動變阻器的滑片P和電阻箱，使接在小燈泡兩端的電壓表 V 的示數為2.5V；
c．記下此時另一塊電壓表V1的示數U和電阻箱連入電路中的阻值R1；
d．根據所測數據，寫出計算小燈泡額定功率的表達式：P=2.5V×$\frac{U}{{R}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．圖中測得木塊的長度為1.50cm； 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．請在下面圖中畫出杠桿的動力臂和阻力臂．

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