如圖，發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實驗中，球的作用是：

[　　]

A．使音叉的振動盡快停下來

B．使音叉的振動時間延長

C．把音叉的微小振動放大，便于觀察

D．使聲波多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

6、如圖，發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實驗中，球的作用是（　　）

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)鳳城中學(xué)教研片八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實驗中，球的作用是（ ）

A．使音叉的振動盡快停下來
B．使音叉的振動時間延長
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市宜興市實驗中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實驗中，球的作用是（ ）

A．使音叉的振動盡快停下來
B．使音叉的振動時間延長
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高密市鳳城中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實驗中，球的作用是（ ）

A．使音叉的振動盡快停下來
B．使音叉的振動時間延長
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實驗中，球的作用是（ ）

A．使音叉的振動盡快停下來
B．使音叉的振動時間延長
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射形成回聲

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