【題目】我國(guó)于2016年發(fā)射“神舟十一號(hào)”載人飛船和“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室，“長(zhǎng)征五號(hào)”和“長(zhǎng)征七號(hào)”運(yùn)載火箭也進(jìn)行了首飛．火箭發(fā)射時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下有一個(gè)大水池，讓高溫的火焰噴到水中，通過(guò)______的方式使水的內(nèi)能增大，迅速汽化，火箭升空過(guò)程中，燃料燃燒產(chǎn)生的______能轉(zhuǎn)化為火箭的______能．

【答案】熱傳遞 內(nèi) 機(jī)械

【解析】

[1]如圖所示，火箭發(fā)射時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下有一個(gè)大水池，讓高溫的火焰噴到水中，水由于吸收熱量而內(nèi)能增加，此過(guò)程是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，即通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能；

[2][3]燃料燃燒產(chǎn)生大量的熱，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，燃?xì)庀蚝髧姲l(fā)推動(dòng)火箭運(yùn)動(dòng)，對(duì)火箭做功內(nèi)能減�。换鸺铀偕仙龣C(jī)械能增加，正是減少的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了火箭的機(jī)械能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寧寧用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置研究冰的熔化和水的沸騰現(xiàn)象，圖乙是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖像。

（1）如圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃；

（2）如表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，寧寧檢查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他認(rèn)為表格中第_____min 的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，寧寧根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷該地區(qū)水的沸點(diǎn)只有 98 ℃，可能是由于當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>_____1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

95

96

97

98

98

95

98

98

…

（3）在圖乙中，該物質(zhì)在 AB 段的比熱容_____在 CD 段的比熱容（選填“大于”、“小 于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上緩慢拉動(dòng)重為5N的鉤碼，由圖示可知拉力大小為 N，將彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)12cm，則鉤碼上升的高度為 cm，該滑輪組的機(jī)械效率是 （結(jié)果保留到0.1%）．

（2）提高機(jī)械效率的主要辦法是改進(jìn)結(jié)構(gòu)，使它更輕巧．若如圖裝置中動(dòng)滑輪的重為G1，用它提升一重物，滑輪組的機(jī)械效率為75%；改用一個(gè)輕質(zhì)材料制作的重為G2的動(dòng)滑輪后，再提升同一重物，滑輪組的機(jī)械效率提高到了90%，則G2與G1之比為 （不計(jì)繩重及各處的摩擦）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤(pán)都保持靜止，但所掛鉤碼是吸盤(pán)所能提起的最大重物。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲圖中大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力等于鉤碼的重力

B. 乙圖中大氣對(duì)下面吸盤(pán)的壓力等于鉤碼的重力的1/2

C. 利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

D. 利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是哈爾濱市同濟(jì)商場(chǎng)的手扶式滾梯，它給人們帶來(lái)了極大的方便，下面是滾梯的相關(guān)數(shù)據(jù)。

滾梯型號(hào)

DW—2M

電機(jī)功率

11kW

滾梯凈寬

1.1m

運(yùn)行速度

1.1m/s

一次運(yùn)行升降高度

9m

工作電壓

380V

一次運(yùn)行時(shí)間

20s

最大載物

18000N

(1)求滾梯正常工作時(shí)的電流；

(2)在一次運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)只有10名顧客在滾梯上（設(shè)每名顧客的體重為600N），請(qǐng)你求出此次載客中滾梯的效率；

(3)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你談一下提高滾梯運(yùn)載效率和節(jié)能方面的方法。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】多功能養(yǎng)生壺具有精細(xì)烹飪、營(yíng)養(yǎng)量化等功能，深受市場(chǎng)認(rèn)可和歡迎。圖乙是某品牌養(yǎng)生壺簡(jiǎn)化電路圖。（＝1×103kg/m3，＝4.2×103J/（kg℃），g＝10N/kg）

項(xiàng)目

參數(shù)

電源電壓（V）

220

低溫檔功率（W）

275

中溫檔功率（W）

550

高溫檔功率（W）

1100

容積（L）

1

(1)求R1的阻值。

(2)養(yǎng)生壺處于低溫檔工作時(shí)，求電路中的電流大小。

(3)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，使用高溫檔將初溫是12℃的一壺水燒開(kāi)，若養(yǎng)生壺高溫檔加熱效率為80%，求水吸收的熱量和燒開(kāi)一壺水需要的時(shí)間。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜槽的某個(gè)位置由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的木塊，將木塊撞出一段距離。

(1)實(shí)驗(yàn)中探究的是____（選填“鋼球”或“木塊”）的動(dòng)能大小影響因素；

(2)實(shí)驗(yàn)中物體動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察________（選填“s”或“h”）的大小來(lái)反映的，這種常用的實(shí)驗(yàn)方法稱為______法；

(3)在探究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，要保持鋼球的__________不變，讓鋼球從________（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng)；

(4)若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開(kāi)始滾下，目的是探究物體的動(dòng)能與物體的______（選填“質(zhì)量”或“速度”）關(guān)系；

(5)若斜面絕對(duì)光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜槽底部的過(guò)程中，其機(jī)械能__（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在遠(yuǎn)距離輸電中，為了減小電流通過(guò)輸電線造成的發(fā)熱損失，在輸電功率一定的情況下，一種有效的措施是_____電壓（“增大”或“減小”），從而減小輸電電流。若某段輸電導(dǎo)線的電阻為10Ω，將通過(guò)它的電流由20A減小到10A，則這段輸電導(dǎo)線1min內(nèi)因發(fā)熱損失的電能將比原來(lái)減少_____J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景，豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

(1)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，為了保障實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇________（選填“平面鏡”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”），雖然成像不夠清晰，但卻能在觀察到A蠟燭的像的同時(shí)，也能觀察到________，巧妙的解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題；

(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像________為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小____；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像與物的連線與玻璃板_____，像與物到玻璃板的距離_____；

(3)移開(kāi)蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上________（“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是________像；

(4)移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案