甲鐵棒能吸引小磁針，乙鐵棒能排斥小磁針，若甲、乙鐵棒相互靠近，則兩鐵棒 （   ）

A.一定互相吸引          B.一定互相排斥

C.可能無(wú)磁力的作用      D.可能互相吸引，也可能排斥


小磁針本身具有磁性,能夠吸引沒(méi)有磁性的鐵棒,故鐵棒A可能有磁性,也可能沒(méi)有磁性,只是在小磁針磁場(chǎng)作用下暫時(shí)被磁化。鐵棒B能排斥小磁針,說(shuō)明B一定有磁性。若A無(wú)磁性,當(dāng)A靠近B時(shí),A、B互相吸引；若A有磁性,則A、B兩磁體都分別有北極和南極,當(dāng)它們的同名磁極互相靠近時(shí),互相排斥；當(dāng)異名磁極互相靠近時(shí),互相吸引,故D正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


海右中學(xué)到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).碰到技術(shù)員正在處理一批假冒的“名牌”小燈泡。小明被安排用右圖所示的器材檢測(cè)這些小燈泡的質(zhì)量是否合格。小明一看.檢測(cè)器材跟平時(shí)在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)用的器材差不多;再看那些小燈泡.做工明顯粗糙.盡管標(biāo)注的有點(diǎn)模糊.但依稀還能辨認(rèn)出“2.5V 0.3A” 字樣。

(1)答題紙上已畫(huà)出了小明連接檢測(cè)小燈泡的實(shí)物電路的一部分.請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在答題紙上幫小明完成該實(shí)物電路的連接。

(2)小明連接好檢測(cè)電路后，對(duì)其中一只小燈泡進(jìn)行檢測(cè).得到了右表中的檢測(cè)數(shù)據(jù)。由這些數(shù)據(jù)可以看出：小燈泡在標(biāo)注電壓下工作時(shí)。通過(guò)它的實(shí)際電流比標(biāo)注電流要_ ___。

電壓

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.7

電流/A

0.22

0.25

0.28

0.30

0.32

亮度

微亮 → 較亮 → 亮 → 很亮

燒壞

(3)如果小燈泡生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的.則造成這一問(wèn)題的根本原因是 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


三位同學(xué)針對(duì)“在家庭電路中，離進(jìn)戶(hù)線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問(wèn)題進(jìn)行探究。

(1)小柯設(shè)想借用實(shí)驗(yàn)室量程為0～15伏的電壓表，直接測(cè)量家庭電路上各用電器兩端的電壓進(jìn)行比較。僅從量程考慮，因?yàn)?～15伏的電壓表 ，所以小柯的設(shè)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

(2)小雪設(shè)想利用如圖所示電路模擬家庭電路進(jìn)行探究，所有導(dǎo)線選用電阻可以忽略不計(jì)的粗銅絲。如果用電壓表測(cè)量?jī)蔁舻碾妷�，結(jié)果應(yīng)該是燈L1和L2兩端的電壓 。

(3)小妍參照小雪的電路圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)線ab和cd拆自舊滑動(dòng)變阻器上的電阻絲，電阻較大。小妍發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的燈L1和L2亮度不同，得出了“如果導(dǎo)線的電阻較大，離電源距離不同的電燈兩端電壓不同”的結(jié)論。她的依據(jù)是：規(guī)格相同的電燈亮度不同，是由于電燈兩端的 ，導(dǎo)致實(shí)際功率不同。

小雪和小妍采用不同的方法，都在探究同一問(wèn)題，小柯感慨“方法總比問(wèn)題多”！

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


皮劃艇是一項(xiàng)水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如圖所示，某次比賽中，兩運(yùn)動(dòng)員的總質(zhì)量為145kg，雙人劃艇的質(zhì)量為15kg，則該劃艇靜止時(shí)所受的浮力大小為 ____ N，排開(kāi)水的體積為 ____ m3。(取g=10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m3 )

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2015年4月21日，重達(dá)2.3噸的世界上最大的太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”降落在南京機(jī)場(chǎng)。如圖所示，該飛機(jī)機(jī)身和機(jī)翼均采用極輕的碳纖維材料，機(jī)翼上安裝有高效太陽(yáng)能電池板，能提供65kW的最大功率，該飛機(jī)的最大飛行速度為140km/h。假設(shè)飛機(jī)停在水平地面時(shí)輪與地面的總接觸面積為0.1m2，g取10N/kg。求：

⑴飛機(jī)停在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大�。�

⑵當(dāng)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率保持60kW，并以108 km/h的速度水平勻

速飛行時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力大��；

⑶若飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)保持60kW的輸出功率勻速飛行1h，發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的能量為多大？

  這些能量相當(dāng)于多少升的航空燃油完全燃燒時(shí)釋放的能量？航空燃油的熱值取

4×107J/kg，密度取0.75×103kg/m3。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


經(jīng)測(cè)定，某志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間（即圖中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間）是0.4s。在某次試驗(yàn)中，該志愿者駕車(chē)以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離33m，則經(jīng)過(guò)           m距離后汽車(chē)才開(kāi)始減速；若志愿者邊打電話邊駕車(chē)，以72km/h的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，在發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離39m，此時(shí)志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間是           s。由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話，駕駛員的剎車(chē)反應(yīng)會(huì)          。（選填“變快”、“變慢”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


上物理課時(shí)，物理老師對(duì)某同學(xué)說(shuō)“答問(wèn)時(shí)，請(qǐng)聲音大一點(diǎn)”，這里的“大”指的是聲音的

A.音調(diào)        B.音色        C.響度        D.頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）如圖甲所示，木塊的長(zhǎng)度是        cm；

  （2）如圖乙所示，電能表的示數(shù)為           KW·h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“足球進(jìn)校園”推進(jìn)了校園足球的發(fā)展，如圖所示是我市某校足球比賽中，小華飛身魚(yú)躍將球頂進(jìn)球門(mén)的情景．在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．球相對(duì)于球門(mén)是靜止的

B．小華落地滑行中不受摩擦力

C．頭對(duì)球的力與球?qū)︻^的力是一對(duì)平衡力

D．球離開(kāi)人體后由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

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