如圖所示是名為“鼓浪嶼出現(xiàn)‘海外仙山’”的照片,氣象專家解釋這是平流霧造成的一奇觀,該奇觀是由于光的________形成的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊4.1光的直線傳播同步習題 題型:單選題

將甲手機掛在玻璃罩內(nèi),用乙手機撥打甲手機,能聽到甲手機響亮的振鈴聲,同時也能看見甲手機來電指示燈閃爍。如果用抽氣機不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,再用乙手機撥打甲手機,聽到甲手機的振鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到振鈴聲,但仍能看見甲手機來電指示燈閃爍這個實驗說明

A. 聲音和光的傳播都需要介質(zhì)

B. 聲音和光都可以在真空中傳播

C. 聲音可以在真空中傳播而光不能

D. 光可以在真空中傳播而聲音不能

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科目:初中物理 來源:江西省九江市2019屆九年級上學期階段一考試物理試卷 題型:實驗題

九年級二班的男同學舉行爬樓比賽,看看誰的功率大.要測出某同學的爬樓功率:

(1)已測出了這位同學的質(zhì)量m,還需要測出的物理量是:________、________

(2)還需要的測量工具是:___________、________

(3)由測得的物理量,計算爬樓功率的表達式為:_______________

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科目:初中物理 來源:江西省九江市2019屆九年級上學期階段一考試物理試卷 題型:填空題

人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行,如圖所示為衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程,該過程中動能逐漸________,機械能________。(選填“增大”、“減小”、“不變”)

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊4.4光的折射同步習題 題型:綜合題

在探究“光的折射規(guī)律”時,通過實驗收集到的實驗證據(jù):當入射角為45°時,折射角為30°。但粗心的小羅沒有及時在圖中標出折射光線的位置,請你在圖中標出折射光線及折射角________;由圖示可知光的傳播方向改變的角度是___;若光線從玻璃的另一面再次射出時,小鄧測得其折射角也為45°,這說明在光的折射現(xiàn)象中,光路_________。

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊4.4光的折射同步習題 題型:填空題

如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它。

(1)小明看不到硬幣,是因為光在同種均勻介質(zhì)中沿______傳播。

(2)將平面鏡放到碗邊適當?shù)奈恢,小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的像,這是光的______現(xiàn)象。

(3)沿碗壁緩緩向碗中加水(硬幣位置不動),小明在A處又看到了硬幣的像,這是由于光的_____現(xiàn)象造成的。

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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級物理全冊18.2《電功率》同步測試卷 題型:計算題

文杰同學對家中的豆?jié){機非常感興趣,于是,她收集了如下信息:如圖甲是豆?jié){機的工作原理圖,其中電動機是用來帶動刀頭將原料進行粉碎打漿的,額定功率P1=200W;R是加熱電阻,額定功率P2=1100W.圖乙是此豆?jié){機做一次豆?jié){時的工作信息,請你根據(jù)信息解答以下問題;

(1)豆?jié){機正常工作,打漿時的工作電流____;(結(jié)果保留2位小數(shù))

(2)豆?jié){機加熱電阻的阻值____;

(3)一次媽媽做豆?jié){時,小濱對豆?jié){機的實際加熱電功率產(chǎn)生了懷疑,他用所學知識和媽媽進行了如下實驗:關掉家里的所有用電器,只讓豆?jié){機單獨工作,豆?jié){機在加熱過程,他觀察到家中的電子式電能表“220V,10A(40A),1800imp/(kW•h)”耗電指示燈9min閃爍了270imp(imp表示閃爍次數(shù)).請你幫助小濱計算豆?jié){機的實際加熱電功率____,并分析產(chǎn)生這種情況的可能原因____。

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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級物理全冊18.2《電功率》同步測試卷 題型:單選題

把“220V 800W”的電爐絲改裝后接在110V的電路上,欲使改裝后的實際功率仍為800W,下列改裝方案中,行之有效的做法是

A.截取原電熱絲長度的二分之一接入電路

B.將兩根相同規(guī)格電熱絲串聯(lián)接入電路

C.將兩根相同規(guī)格電熱絲并聯(lián)接入電路

D.將原電熱絲對折后,并聯(lián)接入電路

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科目:初中物理 來源:四川省內(nèi)江市心學校2018-2019學年八年級上學期中期考試物理試卷 題型:填空題

一位騎自行車的同學行駛在回家的路上,這位同學相對于地面來說是_________的;相對于自行車來說是__________的(均選填“靜止”或“運動”),這就是運動和靜止的_________。

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