1．某同學(xué)按照如圖所示的電路測(cè)定小燈泡的電功率，閉合開(kāi)關(guān)S 后，他觀察到小燈泡不發(fā)光，但電流表、電壓表指針都有偏轉(zhuǎn)．以下判斷正確的是（　�。�
A．燈泡短路B．燈泡的燈絲斷了
C．燈泡與燈座接觸不良D．燈泡的實(shí)際功率比額定功率小得多

分析 根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)情況判斷串聯(lián)電路的故障，電流表示數(shù)為零說(shuō)明故障是開(kāi)路，電壓表有示數(shù)，說(shuō)明開(kāi)路在電壓表的兩接線柱之間．

解答 解：A、燈泡被短路后，電壓表也被短路，故電壓表無(wú)示數(shù)不偏轉(zhuǎn)，電路中有電流，電流表指針偏轉(zhuǎn)，故A不符合題意；
BC、燈泡的燈絲斷了或燈泡與燈座接觸不良時(shí)，電路為斷路，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連，因此電壓表指針偏轉(zhuǎn)，故BC不符合題意；
D、當(dāng)燈泡的實(shí)際功率比額定功率小得多時(shí)，燈泡不發(fā)光，此時(shí)電路中有電流，但比較小，即電流表、電壓表指針都有偏轉(zhuǎn)，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)情況判斷串聯(lián)電路的故障，電流表示數(shù)為零說(shuō)明故障是開(kāi)路，電壓表有示數(shù)，說(shuō)明開(kāi)路在電壓表的兩接線柱之間．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．燈泡L1標(biāo)有“6V  0.5A”的字樣、L2燈泡標(biāo)有“6V  1A”的字樣，將它們串聯(lián)在電路中，要使每個(gè)燈泡都不損壞，這段電路兩端所加最大電壓為9V，通過(guò)這個(gè)電路的最大電流為0.5A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下圖的實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿，長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）．
（1）保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表：
點(diǎn)光源的高度H/cm2030405060
影子長(zhǎng)度L/cm3015107.56
該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：當(dāng)短木條的長(zhǎng)度和位置相同時(shí)，點(diǎn)光源高度越大，影長(zhǎng)越短；
（2）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可發(fā)現(xiàn)：在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長(zhǎng)度L的變化量減少（選填“增大”、“減小”或“不變”）；
（3）圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離，如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)操作：保持短木條的長(zhǎng)度和點(diǎn)光源的高度不變，改變短木條的位置（點(diǎn)光源到短木條的距離S），測(cè)量并比較影子長(zhǎng)度L的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．自行車在公路上向東快速行駛，人在人行道上向東行走，如果以自行車為參照物，則（　�。�
A．人向東運(yùn)動(dòng)B．人向西運(yùn)動(dòng)
C．人靜止D．以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．聲音在真空中的傳播速度為3×108m/s
B．人洗澡時(shí)合適的水溫約為80℃
C．人感到安靜舒適的環(huán)境聲強(qiáng)級(jí)約40-50dB
D．中學(xué)生跑完800米后立即測(cè)心跳，測(cè)的結(jié)果為30次/分鐘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．太陽(yáng)光通過(guò)玻璃三棱鏡后，分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的色散．如圖，在三棱鏡和白屏之間放上一塊透明的藍(lán)色玻璃，則白屏上只呈現(xiàn)藍(lán)色光，這種光在真空中的傳播速度為3×108 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．焦炭、汽油、氫氣等都是很重要的原料，對(duì)他們?nèi)〔煌|(zhì)量進(jìn)行完全燃燒，得到了下表數(shù)據(jù)；
 燃料的質(zhì)量/kg 0.1 0.2 0.3
 燃料完全燃燒
放出的熱量		 Q焦炭/J 3.0×106 6.0×106 9.0×106
 Q汽油/J 4.6×106 9.2×106 13.8×106
 Q氫氣/J 1.4×107 2.8×107 4.2×107
（1）從表中數(shù)據(jù)可以得到：相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是不同的（選填“相同”或“不同”）；對(duì)于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量多（選填“多”或“少”）．
（2）從表中數(shù)據(jù)還可以得出：對(duì)于同一種燃料，完全燃燒放出熱量和質(zhì)量的比值是不變的．這個(gè)不變的比值，反映了原料本身的一種性質(zhì)．物理學(xué)中把它稱之為熱值，它是用來(lái)描述燃料完全燃燒時(shí)，釋放熱量能力大小的物理量．
（3）在燒水過(guò)程中，人們關(guān)心的是燃燒燃料所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理中引入效率來(lái)描述，我們總是希望它的值越大越好（選填“大”或“小”）．
（4）熱機(jī)的發(fā)明使人類擺脫了繁重的體力勞動(dòng)，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展．帶來(lái)了工業(yè)革命．從火車到火箭，熱機(jī)廣泛應(yīng)用到交通、航天等領(lǐng)域，進(jìn)一步推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展．加入讓你從上述表中選一種燃料作為火箭的燃料，你會(huì)選擇氫氣．簡(jiǎn)述理由：氫的熱值大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，電路如圖所示．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣．在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)．當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到1.5V，其原因可能是（　�。�
A．滑動(dòng)變阻器最大阻值太小B．電源電壓3V太高
C．20Ω的阻值太小D．控制的電壓1.5V太高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某電水壺的銘牌信息如圖所示，電水壺在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下工作．已知c水=4.2×103J/（kg•℃）電水壺裝滿初溫20℃的水時(shí)，將水燒開(kāi)．求：
①水吸收的熱量是多少？
②電水壺?zé)^(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化效率為80%，求電水壺?zé)_(kāi)水的時(shí)間．
③請(qǐng)寫出提高電熱水壺效率的方法．

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