實(shí)像與虛像的區(qū)別，是看像點(diǎn)是否是實(shí)際光線的真實(shí)交會(huì)點(diǎn)。_____。（判斷對(duì)錯(cuò)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)　第5章　透鏡及其應(yīng)用　單元測(cè)試 題型：填空題

如圖練習(xí)調(diào)節(jié)投影儀實(shí)踐活動(dòng)中，小明通過(guò)調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面，但是，畫面超出了屏幕范圍。為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是：適當(dāng)_____（填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向_____（填“上”或“下”）移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理　第一章　機(jī)械運(yùn)動(dòng)　同步測(cè)試 題型：計(jì)算題

小明同學(xué)從桂城乘車去南國(guó)桃園游玩，所乘車的速度計(jì)如圖甲所示，他也看見路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌，如圖乙所示，則：

（1）該車的速度是多少？

（2）該車以速度計(jì)上的平均速度行駛，從交通標(biāo)志牌處到南國(guó)桃園至少需要多少小時(shí)？

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理　第一章　機(jī)械運(yùn)動(dòng)　同步測(cè)試 題型：單選題

下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說(shuō)明一定是出了錯(cuò)誤

B. 誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的

C. 在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差

D. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具不能減少誤差

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)5.2生活中的透鏡同步練習(xí) 題型：填空題

科學(xué)課上，小明用一個(gè)放大鏡觀察書本上的字，放大鏡是_____（填“凸”或“凹”）透鏡，當(dāng)他想讓看到的字更大些，正確的做法是_______（填“將放大鏡離字稍遠(yuǎn)一點(diǎn)”或“將放大鏡離字稍近一點(diǎn)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)5.2生活中的透鏡同步練習(xí) 題型：單選題

小明在物理實(shí)驗(yàn)室里把一個(gè)透明圓柱形試管裝滿水塞上塞子后橫放，如圖所示，再將該試管貼近書本，透過(guò)試管觀看書本上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相等），則他所看到的虛像可能是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019人教版九年級(jí)第十五章電流和電路第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是__________（選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流．在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路_____________ ．移動(dòng)后電流表測(cè)量的是_____（選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（3）測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：_______（只寫表達(dá)式）。小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．操作方法是：_________。

（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路．利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)趫D丙中的虛線框中畫出電路圖__________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)：15.2 電流和電路 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“垣曲縣物理科技活動(dòng)”優(yōu)秀作品網(wǎng)絡(luò)展評(píng)中，倪帆同學(xué)的“水果電池”能讓LED等發(fā)光，激發(fā)了小明同學(xué)探究水果電池的興趣。請(qǐng)你和小明一起完成以下問(wèn)題：

（1）制作水果電池時(shí)，為了讓連入電路的LED燈更亮地發(fā)光，用四組銅片和鋅片作為電源的正負(fù)極插入四個(gè)蘋果，然后用導(dǎo)線把四個(gè)蘋果_____連接（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）；

（2）水果電池提供電能時(shí)，把_____能轉(zhuǎn)化為電能；

（3）小明進(jìn)一步研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)表格準(zhǔn)備。從表格中可以知道，他猜想水果電池電壓與_____、_____，兩電極插入水果的深度有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：單選題

某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是

A．該凸透鏡的焦距是16cm

B．當(dāng)u=12cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像

C．當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D．把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過(guò)程中，像逐漸變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案