物理興趣小組的同學利用星期天開展一次登山活動,想利用所學的物理知識測量花果山的高度.若已知在豎直方向每升高10m大氣壓強減小△p,且山下的大氣壓強為p.他們隨身攜帶了注射器(有刻度部分的容積為V)、彈簧測力計、細線、刻度尺等.到達山頂后,他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔,進行了如圖所示的實驗.(實驗中針筒與活塞之間的摩擦不計)
(1)為了測量山頂?shù)拇髿鈮簭,你認為實驗中應(yīng)測出的物理量有(指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號表示):______;
(2)山頂?shù)拇髿鈮簭妏=______(用所測量的物理量及已知量表示);
(3)花果山的高度h=______(用所測量的物理量及已知量表示).

【答案】分析:(1)本實驗的原理是:先排出注射器內(nèi)的空氣,這樣在往外拉活塞時,由于外界大氣壓的作用,要拉動活塞需要很大的力,這個力的大小為F=P大氣S,故需測出注射器帶刻度的長度,利用注射器的體積求出活塞的橫截面積S,以及測出拉動活塞時的拉力F,就可根據(jù)P大氣=求出大氣壓強的值.
(2)先求出花果山山頂和山腳的壓強變化,再根據(jù)在豎直方向每升高10m大氣壓強減小△p,即可求出花果山的高度.
解答:解:(1)實驗時,首先要測出注射器的活塞剛開始滑動時彈簧測力計示數(shù)(即大氣對活塞的壓力)F;
由二力平衡的條件可知:
F=P大氣S=P大氣
即P大氣=由本實驗的原理可知:需要測量出注射器帶刻度的長度L,拉動彈簧測力計時的拉力F;
(2)由F=PS可知:
山頂?shù)拇髿鈮簭奝==
(3)花果山山頂和山腳的壓強變化:
P′=P-P=P-=
根據(jù)在豎直方向每升高10m大氣壓強減小△p可知:
花果山的高度h==
故答:(1)應(yīng)測出的物理量有:注射器帶刻度的長度L,拉動彈簧測力計時的拉力F;(2);(3)
點評:解決本題的關(guān)鍵是掌握大氣壓強測量方法的原理和利用大氣壓強與高度變化解決實際問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

16、離海平面越高,大氣壓強越
.如圖所示為某物理興趣小組的同學,在高山上某處做的托里拆利實驗,此處的大氣壓強是
740mm水銀柱
,最早測出大氣壓的科學家是
托里拆利

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理興趣小組的同學,在高山上某處做的托里拆利實驗如圖所示,此處的大氣壓強是
740
740
mm高水銀柱,該處水的沸點
低于
低于
100℃(選填“高于”、“低于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?廣東)(1)某同學按圖A所示的方法測量液體溫度,其錯誤是
玻璃泡接觸了燒杯底部
玻璃泡接觸了燒杯底部
.糾正錯誤后,溫度計示數(shù)如圖B所示,則液體溫度為
9
9

(2)物理興趣小組的同學,在高山上某處做的托里拆利實驗如圖C所示,此處的大氣壓強是
740
740
 mm高水銀柱.
(3)用筆畫線表示導線,將圖D中的電路連線完成.要求:燈泡L1與L2并聯(lián),用電流表測L1中的電流.閉合開關(guān)后,電流表的指針如圖E所示,則通過L1的電流為
0.44
0.44
 A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了測定大氣壓強的值是多少,學校物理興趣小組的同學選用了一根1米長的玻璃管和水銀等實驗器材做了如圖1所示的實驗.
(1)首先測定大氣壓強的科學家是
托里拆利
托里拆利

(2)玻璃管內(nèi)水銀柱上方是真空,當上端漏進少量空氣時,水銀柱的高度將
變小
變小
(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)若將玻璃管如圖2位置放置時,玻璃管內(nèi)水銀柱的高度將
不變
不變
(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)若把實驗裝置移到高山的山頂上時會發(fā)現(xiàn),水銀柱的高度將
變小
變小
(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理興趣小組的同學,在高山上某處做的托里拆利實驗如圖所示,此處的大氣壓強是
740
740
mm高水銀柱,
小于
小于
(大于或小于、等于)1標準大氣壓.若將玻璃管傾斜少許,則玻璃管中水銀柱高度
不變
不變
 (選填“變大”、“變小”或“不變”)

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