為控制大氣污染,下列措施目前不可行的是( )
A.盡量用天然氣代替煤作城市居民生活用的燃料 B.開(kāi)發(fā)和使用新能源
C.改進(jìn)消煙和除塵裝置,提高其性能 D.禁止使用石油資源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,將光屏移到圖中位置時(shí),光屏上出現(xiàn)了清晰的像,這個(gè)像的性質(zhì)是倒立、______(填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像.如果要使光屏上的像變大,應(yīng)該將蠟燭向________移動(dòng),同時(shí)將光屏向__________移動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣,當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí),看到瓶中出現(xiàn)了白霧.在“瓶塞跳出,出現(xiàn)白霧”這個(gè)過(guò)程中,發(fā)生的物態(tài)變化是__________.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路,電阻R1=3 Ω、R2=2 Ω.閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A的示數(shù) ________,電流表A1的示數(shù) ________(以上兩空均填“變大”“變小”或“不變”),電壓表的示數(shù)與電流表A的示數(shù)變化之比等于______Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)________.
(2)小新將實(shí)物連接成如圖所示的電路,其中有一處連線錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”并改正.
(3)將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使定值電阻R兩端的電壓為2 V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,為_(kāi)_______A,則R的阻值為_(kāi)_______Ω.
(4)換上10 Ω的電阻后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)將________(填“變大”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向________(填“A”或“B”)端移動(dòng),使電阻兩端的電壓為_(kāi)_____V.
(5)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于能源、能量轉(zhuǎn)化及其說(shuō)法正確的是( )
A.化石能源是可再生能源 B.太陽(yáng)能不是清潔能源
C.能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中總量保持不變 D.核能只能通過(guò)重核裂變獲取
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于能源和材料,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.太陽(yáng)能、風(fēng)能、天然氣都是可再生能源 B.提高能量利用效率是節(jié)能問(wèn)題的核心
C.超導(dǎo)體材料主要是應(yīng)用在電飯鍋等電器上 D.銅是磁性材料,可以被磁化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下表所列的家庭電路故障屬于( )
故障現(xiàn)象 | 可能原因 | 檢修方法 |
燈泡不亮 | 1.燈泡的燈絲斷了 | 換新燈泡 |
2.燈頭內(nèi)的電線斷了 | 換新線并接好 | |
3.燈頭、開(kāi)關(guān)等處的接線松動(dòng),接觸不良 | 檢查加固 |
A.短路 B.?dāng)嗦?nbsp; C.通路 D.有的斷路,有的短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,其優(yōu)點(diǎn)在于:一是利用____________________使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫(huà)面;二是白布能反射________顏色的光,使同學(xué)們能看到色彩正常的畫(huà)面.
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