【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。

(1)在連接電路時發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時,他忘了________。

(2)他先將電流表接A處,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:______

(3)他在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是___________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為________A。

(4)在解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開關(guān),測出了一組電流并記錄在表格中,立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請你指出他們實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)方法是____________。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時,電流表A2的示數(shù)_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。

【答案】 斷開開關(guān) L1斷路 電流表正負(fù)接線柱接反 0.24 換用不同規(guī)格的兩只燈泡,多測幾組數(shù)據(jù) 變大

【解析】(1)小紅同學(xué)在連接電路時發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏

轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時,他忘了斷開開關(guān);

(2)他先將電流表接A處,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:L1斷路;

(3)測量電流時,電流表指針反向偏轉(zhuǎn),說明電流從電流表負(fù)接線柱流入了,即

電流表正負(fù)接線柱接反了;由如圖丙所示電流表可知,其量程為0~06A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A;

(4)為得出普遍結(jié)論,應(yīng)換用不同規(guī)格的器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),僅根據(jù)一次測量就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性,結(jié)論不可靠;

(5)當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時,形成并聯(lián)并聯(lián),電流電流表A2通過L1L2,因此電流表A2的示數(shù)變大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一彈簧的左端固定,右端連接一個小球,把它們套在光滑的水平桿上.a(chǎn)點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置,b點(diǎn)是彈簧原長時小球的位置,c點(diǎn)時小球到達(dá)最右端的位置.則小球a點(diǎn)運(yùn)動到c點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是(

A.小球在a點(diǎn),彈簧的彈性勢能最小
B.小球在b點(diǎn),小球的速度最小
C.從a點(diǎn)到b點(diǎn),小球的動能逐漸增大
D.從b點(diǎn)到c點(diǎn),彈簧的彈性勢能逐漸減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量時,測量值和真實(shí)值之間的差異叫做;由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則,或操作不當(dāng)、讀取測量結(jié)果時粗心等原因造成的測量值和真實(shí)值之間的差異叫做是不該發(fā)生的,是能夠避免的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】大功率電子元件工作時,會產(chǎn)生大量的熱,覆蓋在電子元件上,科學(xué)家研發(fā)出一種由石墨烯制成的“排熱被”,把它覆蓋在電子元件上,能大幅度降低電子元件工作時的溫度!芭艧岜弧蹦芘艧崾且?yàn)槭?/span>

A. 導(dǎo)熱性好 B. 熔點(diǎn)高 C. 導(dǎo)電性好 D. 彈性好

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意填空

(1)如圖1是醫(yī)院氧氣瓶上測的儀表,它的分度值為
(2)海清同學(xué)在使用彈簧測力計(jì)測物塊的重力時,現(xiàn)將彈簧測力計(jì)水平放置并將指針調(diào)至零刻度線,再掛上物塊進(jìn)行測量,如圖2所示,物塊受到的重力G=N,該測量值(選填“小于”、“大于”或“等于”)真實(shí)值.
(3)如圖3甲所示,小芳在探究“滑動摩擦的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
①操作的錯誤是 . 糾正錯誤后,應(yīng)拉動彈簧測力計(jì)使木塊作運(yùn)動.
②小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他在探究過程中存在的問題是
③在實(shí)驗(yàn)后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖3乙中所示的實(shí)驗(yàn)裝置:將彈簧測力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長木板B,實(shí)驗(yàn)時拉著長木板B沿水平地面向左運(yùn)動.裝置改進(jìn)以后的好處是 . (寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)想測量學(xué);@球場的長度,請你幫他從下面提供的器材中選擇合適的測量工具(  )

A. 長為30 cm,分度值為1 mm的鋼尺 B. 長為1 m,分度值為0.5 mm的木尺

C. 長為3 m,分度值為1 cm的鋼卷尺 D. 長為30 m,分度值為1 dm的皮卷尺

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】快速騎自行車時,我們會感到空氣阻力,而且騎車速度越大,感覺空氣阻力越大.由此小強(qiáng)同學(xué)猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動的速度大小有關(guān).在一個無風(fēng)的周末,小強(qiáng)和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上,將如圖甲所示裝置固定住,爸爸依次以20km/h﹣80km/h的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小強(qiáng)將汽車在幾個不同行駛速度時的彈簧測力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中.

汽車速度v/(kmh1

20

30

40

50

60

70

80

彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N

0.2

0.3

0.6

1.0

1.4

2.4

3.1


(1)實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.根據(jù)二力平衡,彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的阻力大;
(2)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖乙的坐標(biāo)軸中描繪出空氣阻力跟速度的關(guān)系曲線.
(3)根據(jù)圖象,某同學(xué)得出:“物體所受空氣阻力與運(yùn)動速度成正比”的結(jié)論,你認(rèn)為他的說法是的(選填“正確”或“錯誤”)
(4)“從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大,其所受的空氣阻力會不會也一直增大?”小強(qiáng)與同學(xué)討論后知道了:若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大,若下落雨滴所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減。埬憬Y(jié)合所學(xué)物理知識分析:一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(假設(shè)在無風(fēng)天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f=N,此后雨滴將做運(yùn)動.
(5)你認(rèn)為運(yùn)動物體受到的空氣阻力大小還與有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度(如圖所示),請將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

(1)把托盤天平放在水平臺面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,調(diào)節(jié)天平的_____________使天平平衡。

(2)用天平測量小石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為_______g。

(3)如圖乙所示:

a.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;

b.取出小石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g;

c.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g;

d.計(jì)算出小石塊的體積為________cm3

(4)用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為________ g/cm3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中我們經(jīng)常使用簡單機(jī)械。如圖是家用手搖晾衣架,A、B兩滑輪中屬于動滑輪的是__________;若衣服和晾衣架的總重為120N,不計(jì)動滑輪重,繩重及摩擦,靜止時繩的拉力F=________N。請你寫出使用晾衣架提升晾曬衣物的優(yōu)點(diǎn)____________________________、_______________________________。

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