8.小明做“探究水的沸騰”實驗時采用的實驗裝置如圖甲所示.
(1)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明作出了水的溫度隨時間變化圖象,如圖乙所示,由此可知,實驗時水的沸點是98℃,此時的大氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)若燒杯內(nèi)水的質(zhì)量為0.2kg,則實驗中0~3min內(nèi)燒杯內(nèi)的水吸收的熱量是5.04×103J.若酒精完全燃燒放出的熱量有30%被燒杯中的水吸收,則至少要消耗0.45×10-3kg酒精.[已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),酒精的熱值為3.7×107J/kg].

分析 (1)“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的.
(2)液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃.沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高.
(3)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量;
先利用η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$求得放出的熱量,再利用Q=mq求酒精的質(zhì)量.

解答 解:(1)沸騰時水中冒出大量的水蒸氣,水蒸氣最冷后會液化成小水滴,形成“白氣”;
(2)由圖象知,水在沸騰時,保持98℃不變,所以此時水的沸點是98℃.
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃.沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越低,沸點越低.所以此時氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)水吸收的熱量Q=cm△t=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×0.2kg×(96℃-90℃)=5.04×103J;
由η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$可得,酒精放出的熱量Q=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{5.04×1{0}^{3}J}{30%}$=1.68×104J:
由Q=mq可得,酒精質(zhì)量m酒精=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{1.68×1{0}^{4}J}{3.7×1{0}^{7}J/kg}$≈0.45×10-3kg.
故答案為:(1)液化;(2)98;小于;(3)5.04×103;0.45×10-3

點評 本題考查“觀察水沸騰的實驗”,學(xué)會觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù),還考查了學(xué)生對吸熱公式Q=cm△t、燃料完全燃燒放熱公式Q=mq和效率公式的掌握和運用,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
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18.如圖所示的物態(tài)變化的實例中,屬于熔化的是( 。
A.
冰化成水
B.
露的形成
C.
霧的形成
D.
雪的形成

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19.煤和石油都屬于不可再生能源(選填“可再生”或“不可再生”);路燈上安裝的光電池板是用半導(dǎo)體材料(選填“超導(dǎo)體”或“半導(dǎo)體”).

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16.下列關(guān)于信息技術(shù)的說法,正確的是(  )
A.用手機(jī)通話時,手機(jī)直接傳輸聲音信號
B.WiFi無線上網(wǎng)是利用電磁波來傳輸信息的
C.光纖通信是依靠激光在光導(dǎo)纖維內(nèi)沿直線傳播來傳遞信息的
D.電磁波在空氣中的傳播速度是340m/s

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3.運動員用力拉開弓,弓被拉彎,說明力能改變物體的形狀,松手后,拉彎的弓能將箭射出,說明力還能改變物體的運動狀態(tài).

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13.對以下自然現(xiàn)象解釋正確的是(  )
A.冰掛的形成是凝華現(xiàn)象B.云的形成是汽化現(xiàn)象
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20.如圖所示,杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升.如表是提升物體時采集到的信息:
物重G
(N)
OA
(m)
OB
(m)
A端上升的髙度h/mB端下降的豎直距離s/m
400.80.40.20.1
(1)若不計杠桿自重和摩擦,則拉力F的大;
(2)若實際拉力F為90N,求拉力做的總功及杠桿的機(jī)械效率.(機(jī)械效率保留三位有效數(shù)字).

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17.如圖甲所示的電路中,閉合開關(guān),兩燈泡均發(fā)光,且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,通過燈泡L1和L2的電流分別為( 。
A.1.2A 1.2AB.0.3A 0.3AC.1.2A 0.3AD.1.5A 0.3A

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7.體育課上進(jìn)行班內(nèi)足球?qū)官,小濤在挑選比賽用球時,為了比較兩只耐克牌足球的彈性大小,他設(shè)計了幾種方案,你認(rèn)為最好的方案是( 。
A.用手分別按壓足球,比較它們的軟硬程度
B.把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落,比較它們反彈后離草坪的高度
C.把足球用力向草坪上擲去,比較它們反彈后離草坪的高度
D.用腳分別踢足球,比較它們飛出去的距離

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同步練習(xí)冊答案