在探究平面鏡成像的特點實驗時,將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭A的像.
(1)此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖1).請你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:________.
(2)解決好上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明:________.
(3)取走蠟燭B,在其所在位置放一張白紙,觀察白紙上________(有/沒有)像,這說明平面鏡成的像是________(虛/實)像.
(4)圖2是某同學經(jīng)過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應點的位置.他們下一步應該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結論.請你寫出正確的做法:________.
(5)實驗中發(fā)現(xiàn),有些小組的同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的.請你分析實驗中選擇白紙和方格紙哪種做法更好?你的理由是:________.

解:(1)實驗時玻璃板要豎直放置,即垂直于桌面,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,就無法比較像與物的大小.
故答案為:玻璃板沒有豎直放置.
(2)實驗時用完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關系.
故答案為:像與物體的大小相等.
(3)因虛像不是實際光線的會聚點,不能在光屏上承接,所以取走蠟燭B,在其所在位置放一張白紙,觀察白紙上沒有像,這說明平面鏡成的像是虛像.
故答案為:沒有;虛像.
(4)本實驗是探究、驗證平面鏡成像的特點,所成的像是虛像;像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直;像和物體各對應點到平面鏡間距離相等.他們下一步應該連接像與物的對應點,判斷連線與鏡面是否垂直;通過歸納處理即可得出如下結論:物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等;
故答案為:連接像與物的對應點,判斷連線與鏡面是否垂直,分別測量兩點到鏡面的距離(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對折 判斷像與物兩點是否重合).
(5)因為使用方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關系,不用再進行測量,從而使實驗步驟更加簡單.所以選用方格紙比選用白紙好.
故答案為:用方格紙好些.方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關系.
分析:(1)實驗時玻璃板如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
(2)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關系.
(3)實像可以在光屏上承接,而虛像則不能.
(4)從實驗的目的:探究,驗證平面鏡成像的特點的角度分析即可;
(5)從方格紙的方格分析,有方格可以直接判斷物體與像之間的位置關系.
點評:對于平面鏡成像的特點,只要掌握扎實,牢記相關的知識,答案不難得出.此題引入了“歸納法”,“等效替代法”,這是物理學中常用的一種方法,應該有所了解,并學會使用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?賀州)(1)如圖所示,木塊A的長度是
3.03
3.03
cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究
像與物大小
像與物大小
的關系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結論是通電導體周圍存在
磁場
磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結論是通電導體周圍存在______.

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科目:初中物理 來源:2011年廣西賀州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結論是通電導體周圍存在______.

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科目:初中物理 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實驗題

(1)如圖1所示,木塊A的長度是_______________cm。
(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖2所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究__________________________的關系。
(3)如圖3所示是著名的奧斯特實驗示意圖。觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結論是通電導體周圍存在___________________。
                           圖1                                    圖2                                                                          圖3

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