【題目】要測量一個(gè)阻值約為600Ω的電阻Rx , 提供的器材有:干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表(量程為0﹣3V、0﹣15V)、學(xué)生用電流表(量程為0﹣0.6A、0﹣3A)、滑動(dòng)變阻器(10Ω 2A)和電阻箱R0(0﹣9999Ω 5A)各一個(gè),開關(guān)、導(dǎo)線若干.下列四個(gè)設(shè)計(jì)方案中,能測出Rx阻值的最合理的方案是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】解:A、根據(jù)電路圖可知,被測電阻和滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測量未知電阻兩端電壓,電流表測量通過電路的電流,滑動(dòng)變阻器可以起到多次測量減小求平均值減小誤差的作用,但由于滑動(dòng)變阻器的最大阻值較小,對(duì)定值電阻兩端電壓的影響也較小,誤差較大,A不符合題意;
B、根據(jù)電路可知,電阻箱與被測電阻并聯(lián),可以先閉合開關(guān)S和S2,讀出電流表示數(shù),利用U=IR求出電源電壓,然后在閉合開關(guān)S和S1,讀出電流表的示數(shù),被測電阻兩端電壓等于電源電壓,可利用R= 求出被測電阻,但不可以進(jìn)行多次測量,B不符合題意;
C、根據(jù)電路可知,電壓表可以測量被測電阻兩端電壓,但無法得到通過被測電阻的電流,C方案無法達(dá)到目的,C不符合題意;
D、根據(jù)電路可知,只閉合開關(guān)S1時(shí),電壓表測量Rx兩端電壓;當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時(shí),變阻箱被短路,電壓表測量電源電壓,根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)可知電阻箱兩端電壓,已知電阻箱的阻值和兩端電壓,根據(jù)歐姆定律即可求出電路中的電流,最后利用R= 即可求出被測電阻,改變電阻箱的位置同樣也可以起到多次測量,D方案更加合理,D符合題意;
故答案為:D.
測量電阻的原理:R= ;根據(jù)測電阻的原理可知,要測量未知電阻的阻值,需要測量測未知電阻兩端電壓好通過的電流,根據(jù)各選項(xiàng)的電路逐個(gè)分析判斷.考查電阻的測量電路的設(shè)計(jì),不僅會(huì)設(shè)計(jì)正確的方案,同時(shí)還要注意合理性.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)均勻的長方體重力為G,底面積為S,當(dāng)它的 平放在桌面上時(shí),它對(duì)桌面的壓力為 , 壓強(qiáng)為 . 若將伸出桌面的部分沿虛線方向切除,則剩余長方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)變?yōu)?/span> . (均用關(guān)于G、S的表達(dá)式表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 2A”,小燈泡的額定電流為0.3A,該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器置于最大阻值后,閉合開關(guān)S,電流表、電壓表讀數(shù)分別為0.2A和2V,接著移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P直至小燈泡正常發(fā)光,這時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片P恰好在中點(diǎn),求小燈泡的額定功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】4月22日12時(shí)23分,天舟一號(hào)與天宮二號(hào)成功在浩渺太空相會(huì),作為中國自主研發(fā)的首個(gè)“太空快遞小哥”,天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與“堂兄弟”天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室的成功牽手,為中國空間實(shí)驗(yàn)室任務(wù)的收官之戰(zhàn)打出漂亮一役.天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船的首次太空旅行,主要任務(wù)是給天宮二號(hào)輸送燃料和物資,也就是通俗上說的“太空加油”.以下說法正確的是( )
A.交會(huì)對(duì)接前貨運(yùn)飛船相對(duì)空間站是靜止的
B.交會(huì)對(duì)接后貨運(yùn)飛船相對(duì)空間站是靜止的
C.貨運(yùn)飛船給空間站輸送燃料過程中機(jī)械能不變
D.北斗導(dǎo)航衛(wèi)星是通過超聲波監(jiān)測交會(huì)對(duì)接過程
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【題目】伴隨道安高速公路的通車,我省全面實(shí)現(xiàn)了縣縣通高速的目標(biāo),步入“高速時(shí)代”.黎平至三穗相距160km,一輛質(zhì)量為1200kg,每個(gè)車輪與地面的接觸面積為200cm2的轎車,從黎平到三穗用時(shí)1小時(shí)36分,則轎車行駛的平均速度為km/h,該轎車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為Pa.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某科技創(chuàng)新小組制作了一個(gè)直接測量電阻阻值的儀器,器材有:滑動(dòng)變阻器R′(150Ω 3A)、定值電阻R=100Ω、電壓表(量程0﹣3V)、電源(電壓6V)及開關(guān)和導(dǎo)線若干,設(shè)計(jì)電路如圖,制作過程如下:
(1)在a與b之間接阻值為100Ω電阻R,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′,使電壓表示數(shù)為3V(即滿量程),把電壓表的“3V”刻度線標(biāo)為“100Ω”,此時(shí)滑動(dòng)變阻器R′接入阻值為Ω;
(2)保持滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng),當(dāng)在a、b之間接入電阻R1時(shí),電壓表示數(shù)為2V,則電阻R1=Ω,電壓表“2V”處標(biāo)上此阻值;
(3)據(jù)此原理,通過計(jì)算可把電壓表的電壓刻度改為相應(yīng)的電阻值,這樣就可以直接測量電阻.在測量過程中,小組成員發(fā)現(xiàn):電源長時(shí)間工作,電源電壓會(huì)降低,此時(shí)若將某未知電阻接入,電壓表指針指示標(biāo)有20Ω處,則該電阻的實(shí)際阻值將(“大于”、“小于”或“等于”)20Ω.
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【題目】如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電流表(選填“會(huì)”或“不會(huì)”) 損壞,燈L1 , 燈L2 . (填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向邊旋一些(選填“左”或“右”).
(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為第組實(shí)驗(yàn)更好,理由是 .
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是: .
(4)在實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了
A.減小摩擦
B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測量取平均值減小誤差
D.獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.
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