如甲圖所示是小明同學所做“觀察水的沸騰”實驗的裝置

(1)安裝該實驗裝置時,應該先固定A、B兩鐵圈中的 (A/B)鐵圈.

(2)小明從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止(實驗數(shù)據(jù)如下表所示).實驗時某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當溫度計示數(shù)如乙圖所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格中.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

88

90

94

96

98

97

98

98

98

(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在丙圖中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.

(4)從圖象中可以看出,在第 min記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的,水沸騰時的溫度為 ℃,當時的氣壓 (高/低)于標準大氣壓.

(5)水沸騰時的現(xiàn)象應是圖丁中的 (a/b)圖所描述的一樣.

(6)為了適當縮短實驗時間,請你提出兩條有效的建議:① 、②

練習冊系列答案
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為改變過度依賴激素促進植物生長的種植狀態(tài),相應部門著手研究利用夜間光照促進植物生長的技術(shù).對于綠色植物而言,下列顏色的燈光照明中,效能最高的是( )

A.紅光 B.綠光 C.藍光 D.白光

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高淳國際慢城一年四季分明,風景如畫,圖中所描述的現(xiàn)象屬于吸熱的是( )

A.

春天,冰雪消融

B.

夏天,霧繞群峰

C.

秋天,霜打枝頭

D.

冬天,千里冰封

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下列圖能正確表示“灰小鴨”在水中所成倒影的是( )

A. B. C. D.

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下列說法正確的是( )

A.宇航員能在太空中對話,說明聲音可以在真空中傳播

B.手在小提琴弦上不同位置按弦,主要目的是改變聲音的響度

C.優(yōu)美的音樂都是樂音

D.B超檢查身體是利用超聲波傳遞信息

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如圖,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光,這個現(xiàn)象叫做 .將溫度計放到 (A/B)處的外側(cè),會看到溫度上升.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

如圖,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的 不同.改變鋼尺伸出桌面的長度,則鋼尺發(fā)出聲音的 不同.(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

小明和小強在家中探究“比較材料的隔聲性能”實驗中,

(1)小明的方法是:用人剛聽不到聲音時人與聲源的距離來進行比較,他選用了手機鈴聲作為聲源,實驗過程中他應將手機鈴聲響度 (選填“調(diào)大”或“調(diào)小”);在比較不同材料時手機鈴聲響度應 (選填“隨材料而改變”、“保持不變”或“根據(jù)實驗情形而改變”).

(2)小強的方法是:人站在離聲源一定的距離處,用人聽到聲音的響度的大小來進行比較,你認為小明和小強的方法哪個更好?

(3)小明從家中找出下列材料進行了探究:報紙、羽絨服、塑料袋、包裝家電泡沫板,得到了如下實驗數(shù)據(jù):

材料

報紙

羽絨服

塑料袋

泡沫板

人聽不到聲音的距離/m

8

4

7

5

由此數(shù)據(jù)可知這些材料隔聲性能最好的是

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小明同學猜想影響水蒸發(fā)快慢的因素有以下三個;

A.水的表面積

B.水上方的風速

C.水的溫度

(1)小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖所示.觀察圖中情景,你認為小雨在探究水蒸發(fā)快慢與 是否有關(guān).

(2)接著小雨用電吹風的熱風檔在圖左邊玻璃片上方吹風,發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了.小雨由此得出,水上方的風速越大,蒸發(fā)也越快.你認為此過程存在的問題是:

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