如圖將刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使它振動,當輕撥與重撥時,你會  看見刻度尺振動的幅度不同,刻度尺的振動的幅度越大,你聽到的聲音響度越    ,若改變刻度尺伸出桌面的長度,用同樣大小的力撥它,你會發(fā)現(xiàn)刻度尺振動時發(fā)出聲音的    不同.
【答案】分析:響度和發(fā)聲體振動的振幅有關,振幅越大,響度越大;
音調和發(fā)聲體振動的頻率有關,頻率越大,音調越高.
解答:解:(1)輕撥時鋼尺振動幅度小,響度;重撥時鋼尺振動幅度大,響度大.
(2)保持尺的振動幅度不變,鋼尺伸出長,振動慢,音調低;鋼尺伸出短,振動快,音調高.
故答案為:大;音調.
點評:此題考查了響度與振幅的關系、音調和頻率的關系.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖將刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使它振動,當輕撥與重撥時,你會  看見刻度尺振動的幅度不同,刻度尺的振動的幅度越大,你聽到的聲音響度越
,若改變刻度尺伸出桌面的長度,用同樣大小的力撥它,你會發(fā)現(xiàn)刻度尺振動時發(fā)出聲音的
音調
音調
不同.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖將刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使它振動,當輕撥與重撥時,你會  看見刻度尺振動的幅度不同,刻度尺的振動的幅度越大,你聽到的聲音響度越______,若改變刻度尺伸出桌面的長度,用同樣大小的力撥它,你會發(fā)現(xiàn)刻度尺振動時發(fā)出聲音的______不同.
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科目:初中物理 來源:2005-2006學年江蘇省蘇州市常熟市八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖將刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使它振動,當輕撥與重撥時,你會  看見刻度尺振動的幅度不同,刻度尺的振動的幅度越大,你聽到的聲音響度越    ,若改變刻度尺伸出桌面的長度,用同樣大小的力撥它,你會發(fā)現(xiàn)刻度尺振動時發(fā)出聲音的    不同.

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科目:初中物理 來源:2005-2006學年江蘇省南通市崇川區(qū)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖將刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使它振動,當輕撥與重撥時,你會  看見刻度尺振動的幅度不同,刻度尺的振動的幅度越大,你聽到的聲音響度越    ,若改變刻度尺伸出桌面的長度,用同樣大小的力撥它,你會發(fā)現(xiàn)刻度尺振動時發(fā)出聲音的    不同.

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