(2010?資陽)如圖所示是學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一些場(chǎng)景,運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列說法正確的是( 。
分析:A、物體受到力才會(huì)改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài);
B、理解慣性,慣性是物體本身的一種性質(zhì),不是外界施加的一種力;
C、一對(duì)平衡力必須是作用在同一物體上;
D、重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量及被舉的高度有關(guān),在質(zhì)量相同時(shí),高度越大,勢(shì)能越大.
解答:解:A、小明踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來,是因?yàn)樽闱蚴艿搅说孛鎸?duì)球的阻力作用,A錯(cuò)誤;
B、小紅百米賽跑沖線后,由于慣性不會(huì)立即停下來,慣性是物體本身具有的一種性質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、小剛對(duì)單杠的拉力是單杠受到的力,小剛的重力是小剛受到的力,兩個(gè)力沒作用在同一物體上,所以不是一對(duì)平衡力,C錯(cuò)誤;
D、小勇騰躍到最高點(diǎn)時(shí),高度最大,所以重力勢(shì)能最大,D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題通過不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考查了學(xué)生對(duì)慣性、平衡力、影響勢(shì)能的因素的掌握,同時(shí)考查了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,說明了物體與生活的聯(lián)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?資陽)如圖所示,從溫度與室溫(24℃)相同的酒精里取出溫度計(jì).觀察到的現(xiàn)象是:溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)先
減小
減小
(選填“增大”、“不變”或“減小”),過了一段時(shí)間穩(wěn)定后為
24
24
℃.

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(2010?資陽)如圖所示,閉合開關(guān)后,將滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng),發(fā)現(xiàn)懸掛條形磁鐵的彈簧“縮短”.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成虛線框內(nèi)電路的連接并標(biāo)出螺旋管的N、S極.

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(2010?資陽)如圖所示,小明在“探究物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中想測(cè)定花生油的密度

(1)調(diào)節(jié)圖甲天平時(shí)應(yīng)將
游碼
游碼
移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
使天平橫梁平衡
(2)小明實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作步:
A.將燒杯中花生油的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分花生油的體積V;
B.用天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量ml;
C.用天平測(cè)出燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是
BAC
BAC
(填字母代號(hào)).
(3)按照(2)的實(shí)驗(yàn)步驟,測(cè)得ml=150g,m2=106.8g,量筒中花生油的體積如圖乙所示,請(qǐng)你將測(cè)得的結(jié)果填入下表并算出花生油的密度.
燒杯和花生油的
總質(zhì)量ml(g)
燒杯和剩余花生油
的質(zhì)量m2(g)
量筒中花生油
的質(zhì)量m(g)
量筒中花生油的
體積V(cm3
花生油的密度
ρ(g/cm3
150 106.8
(4)圖丙是小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材的情景,其中操作不規(guī)范的是:
用手直接拿砝碼
用手直接拿砝碼

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?資陽)如圖所示,護(hù)理人員用重150N的輪椅將質(zhì)量為45kg的老人勻速推上高1.2m、長(zhǎng)4m的斜坡,花了6s時(shí)間.忽略一切摩擦,取g=10N/kg,試計(jì)算該過程中:
(1)護(hù)理者對(duì)輪椅施加的沿斜面向上的推力;
(2)推力的功率;
(3)輪椅的機(jī)械效率.

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