【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10 cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是_____。
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40 cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的_______(選填“實(shí)”或“虛”)像;如果小明將光源移至8 cm刻度時(shí),他通過(guò)凸透鏡看到光源的___________(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像。
(3)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是(________)。
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像和物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
【答案】 使像成在光屏中央 實(shí) 正立 D
【解析】(1)調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,是為了讓像能成在光屏的中心處;(2)當(dāng)光源移至40 cm時(shí),此時(shí)的物距大于二倍焦距,所成的像為倒立、縮小的實(shí)像;光源移至8 cm刻度時(shí),物距是小于焦距的,此時(shí)所成的像是正立、放大的虛像,這個(gè)像不能成在光屏上,可通過(guò)凸透鏡看到; (3)與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定,故A正確;將光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像和物的大小,故B正確;零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距,故C正確;若凸透鏡的焦距未知,也可利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距,故D錯(cuò);應(yīng)選D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在提倡“低碳生活”的今天,自行車成為人們“綠色出行”的首選工具,越來(lái)越多的年輕人喜歡上了騎行。下列有關(guān)自行車的實(shí)例中,為了減小摩擦的是
A. 車把套上制作了花紋 B. 給車軸加潤(rùn)滑油
C. 輪胎的表面做得凹凸不平 D. 剎車時(shí)用力捏閘柄,增大閘皮對(duì)車圈的壓力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后, 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電壓表V的示數(shù)為U、電流表A1、A2、A的示數(shù)分別為I1、I2、I;且電流表A示數(shù)的變化量為△I、電流表A2示數(shù)的變化量為△I2.則下列選項(xiàng)中比值變大的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 銅是磁性材料
B. 玻璃在常溫下是絕緣體
C. 燃料質(zhì)量越大,熱值越大
D. 導(dǎo)體兩端電壓越大,電流越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將標(biāo)有“12V 6W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L,并聯(lián)后,接在6V的電源上(設(shè)燈絲電阻不變).則
A. 兩燈的實(shí)際功率之和等于12W
B. 兩燈的實(shí)際功率之和大于12W
C. 燈泡L1比燈泡L2亮
D. 燈泡L2比燈泡L1亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大
B.溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多
C.物體的溫度降低,它的內(nèi)能一定減少
D.物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,紙筒A的一端蒙上了一層半透明紙,紙筒B的一端嵌了一個(gè)凸透鏡,兩紙筒套在一起組成了一個(gè)模型照相機(jī)。為了在A端得到清晰的像,要調(diào)整A、B間的距離,這時(shí)( )。
A. 眼睛應(yīng)對(duì)著B向筒內(nèi)觀察,看看像是否清楚
B. 如果看近處的景物時(shí)像很清楚,再看遠(yuǎn)處的景物時(shí)就應(yīng)該把B向外拉,增加A、B間的距離
C. 應(yīng)把A端朝著明亮的室外,B筒朝著較暗的室內(nèi),否則看不清楚
D. 應(yīng)把B端朝著明亮的室外,A端朝著較暗的室內(nèi),否則看不清楚
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”.
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察____________________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流.
(2)閉合開(kāi)關(guān),若導(dǎo)體ab不動(dòng),左右移動(dòng)磁鐵,電路中________(選填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流.
(3)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯.請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施:________.
(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:_______ __
(5)此過(guò)程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是 ,此原理可用來(lái)制作
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下操作中,不能改變音調(diào)的是( )
A. 改變杯內(nèi)水量,再次用濕手摩擦杯口 B. 改變用力大小,再次敲鼓面
C. 改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度,再次撥動(dòng)鋼尺 D. 改變管內(nèi)水量,再次對(duì)著試管口吹氣
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