【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)閉合開關(guān)后,當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做 運(yùn)動(dòng)時(shí)導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)在此實(shí)驗(yàn)過程中,是 能轉(zhuǎn)化為 能.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向右偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明 .
(4)小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)”,他驗(yàn)證猜想的過程是:讓導(dǎo)體在第一次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較慢,在第二次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng) ,觀察兩次實(shí)驗(yàn)中的 ,然后進(jìn)行分析與判斷.
【答案】(1)切割磁感線;(2)機(jī)械;電;(3)感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān);(4)較快;電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況.
【解析】
試題分析:(1)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:閉合的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
(2)產(chǎn)生感應(yīng)電流的過程的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過程.
(3)感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān).
(4)要驗(yàn)證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系,就要控制其它因素一定,而導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)的速度不同.
解:(1)在此次操作中,使導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動(dòng)時(shí),沒有切割磁感線,所以不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.因此要產(chǎn)生感應(yīng)電流,必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件:電路是閉合的;導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng).
(2)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),消耗了機(jī)械能,產(chǎn)生了電能.所以產(chǎn)生感應(yīng)電流的過程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過程;
(3)由于感應(yīng)電流是導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的,當(dāng)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向改變時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)方向也改變,由此可以聯(lián)想到感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān);
(4)要驗(yàn)證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系,就要控制其它因素一定,而導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)快慢不同,讓導(dǎo)體在第一次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較慢,在第二次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較快,觀察到兩次電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況不同,由此可以聯(lián)想到感應(yīng)電流的大小跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).
故答案為:(1)切割磁感線;(2)機(jī)械;電;(3)感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān);(4)較快;電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,觀察玻璃板后的像,如圖所示:
(1)平面鏡成像的原理是 。
(2)點(diǎn)燃蠟燭A,小心地移動(dòng)蠟燭B,直到與蠟燭A的像 。
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏 (選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的燭焰的像;
(4)做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí),其中不準(zhǔn)確的是 ( )
A.將蠟燭向玻璃板靠近,像的大小不變
B.將蠟燭和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直
C.當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí),像和物相距20cm
D.將玻璃板換成平面鏡,成像更清晰,更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
汽車防凍液
汽車在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻.實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長(zhǎng)時(shí)間開車也不容易沸騰.有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
防凍液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固點(diǎn)/℃ | -17 | -28 | -37 | -49 | -48 | -46 | -28 |
混合液的沸點(diǎn)/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
在給汽車水箱中加防凍液時(shí),宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是 。
A.逐漸升高 B.逐漸降低
C.先升高后降低 D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為—15℃,對(duì)該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選 。
A.30% B.40% C.60% D.90%
(3)使用一段時(shí)間后,汽車水箱中的混合液會(huì)逐漸減少,主要是 (水/原液)蒸發(fā)了,與一開始相比,混合液的沸點(diǎn) (升高/降低/不變)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中考英語(yǔ)聽力測(cè)試時(shí),清晰的朗讀聲是通過 傳入耳朵的;考試期間,考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭,這是在 處減弱噪聲.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是 。
(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為 ℃,在圖3中圖 是水在沸騰前的情況,圖 是水在沸騰時(shí)的情況.
(3)分析圖4所示圖像,可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,小李同學(xué)用一只新買的激光筆照射平靜的水面,在豎直白墻上出現(xiàn)了兩個(gè)紅色亮點(diǎn)A和B,其中A點(diǎn)形成的原因是光的 (選填“反射”或“折射”),B點(diǎn)形成的原因是光的 (選填“反射”或“折射”),如圖所示,現(xiàn)保持入射點(diǎn)O的位置不變,欲使亮點(diǎn)A下移至A1處,應(yīng)使入射光線MO繞著點(diǎn)O沿 (填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)方向轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)觀察到另一亮點(diǎn)B點(diǎn)可能會(huì)移至 (選填“B1”或“B2”)點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( )
A. 你所在考場(chǎng)的溫度為50℃ B. 你答題所用2B鉛筆的質(zhì)量約8g
C. 你正常呼吸一次所用時(shí)間約8s D. 你考試所用答題卡的寬度約30dm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
幾種燃料的熱值(×107J/kg)
燃料 | 熱值 | 燃料 | 熱值 |
干木柴 | 1.2 | 煤油 | 4.6 |
無煙煤 | 3.4 | 天然氣 | 7.65 |
與燃燒煤炭相比,使用天然氣將減少對(duì)空氣的污染.完全燃燒1m3的天然氣可以產(chǎn)生7.65×107 J的熱量,要得到這些熱量需完全燃燒 kg的無煙煤.
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