某實(shí)驗(yàn)探究小組在“用電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)”中,實(shí)驗(yàn)方案與教科書(shū)建議的方案略有不同,他們先測(cè)得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡、并聯(lián)接在該電池組兩端,如圖所示,閉合三個(gè)開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)得、兩端電壓均為2.5V.
根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,各支路兩端電壓______進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,實(shí)驗(yàn)小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要問(wèn)題:并聯(lián)的兩個(gè)燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪兒去了呢?難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓?jiǎn)?
通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教老師,實(shí)驗(yàn)小組得到的信息是:電池組內(nèi)部有電阻r,在正常情況下r為定值:電池組相當(dāng)于一個(gè)電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖甲所示,學(xué)完初中電學(xué)內(nèi)容后,該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為,如果上述信息真實(shí)可靠,當(dāng)我們把電路中,電池以外的電阻等效成一個(gè)電阻,電路可等效為圖乙所示電路,如果斷開(kāi)圖中的,將______(填“變大”、“變小”或“不變”),將______(填“變大”、“變小”或“不變”),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,上述分析完全正確,為了測(cè)定r的值,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖丙所示的測(cè)量電路,其中.當(dāng)只閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.5A;只閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,請(qǐng)你依據(jù)上述數(shù)據(jù),幫實(shí)驗(yàn)小組計(jì)算出r的值,要求寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明和表達(dá)式.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.00 | 1.80 | 2.50 |
I/A | 0.20 | 0.26 | |
R/Ω | 5.0 | 6.9 |
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科目:初中物理 來(lái)源:輕松練習(xí)30分 測(cè)試卷 (八年級(jí)下)、歐姆定律 節(jié)節(jié)練習(xí)卷、第六章單元訓(xùn)練卷(二) 題型:022
某實(shí)驗(yàn)探究小組在“用電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)”中,實(shí)驗(yàn)方案與教科書(shū)建議的方案略有不同,他們先測(cè)得干電池兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡、并聯(lián)接在該電池兩端,如圖甲所示.閉合三個(gè)開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)得、兩端電壓、均為2.5V.根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,各支路兩端電壓________.進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,實(shí)驗(yàn)小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要問(wèn)題:并聯(lián)的兩個(gè)燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪兒去了呢?難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓?jiǎn)幔?/P>
通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教老師,實(shí)驗(yàn)小組得到的信息是:電池組內(nèi)部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當(dāng)于一個(gè)電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖乙所示.學(xué)完初中電學(xué)內(nèi)容后,該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題.實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為,如果上述信息真實(shí)可靠,當(dāng)我們把電路中電池以外的電阻等效成一個(gè)電阻時(shí),圖甲所示電路可等效為圖丙所示電路,如果斷開(kāi)圖甲中的,將________(填“變大”“變小”或“不變”),將________(填“變大”“變小”或“不變”).實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,上述分析完全正確.為了測(cè)定r的值,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖丁所示的測(cè)量電路,其中,.當(dāng)只閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.5A;只閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.2A.請(qǐng)你依據(jù)上述數(shù)據(jù),幫實(shí)驗(yàn)小組計(jì)算出r的值.要求寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明和表達(dá)式.(2005年四川)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:038
某實(shí)驗(yàn)探究小組在“用電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)”中,實(shí)驗(yàn)方案與教科書(shū)建議的方案略有不同,他們先測(cè)得干電池組兩端的電壓為
3.0V,然后將兩只燈泡、并聯(lián)接在該電池組兩端,如圖所示,閉合三個(gè)開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)得、兩端電壓均為2.5V.根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,各支路兩端電壓
______進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,實(shí)驗(yàn)小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要問(wèn)題:并聯(lián)的兩個(gè)燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪兒去了呢?難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓?jiǎn)?/FONT>?通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教老師,實(shí)驗(yàn)小組得到的信息是:電池組內(nèi)部有電阻
r,在正常情況下r為定值:電池組相當(dāng)于一個(gè)電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖甲所示,學(xué)完初中電學(xué)內(nèi)容后,該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為,如果上述信息真實(shí)可靠,當(dāng)我們把電路中,電池以外的電阻等效成一個(gè)電阻,電路可等效為圖乙所示電路,如果斷開(kāi)圖中的,將______(填“變大”、“變小”或“不變”),將______(填“變大”、“變小”或“不變”),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,上述分析完全正確,為了測(cè)定r的值,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖丙所示的測(cè)量電路,其中.當(dāng)只閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.5A;只閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,請(qǐng)你依據(jù)上述數(shù)據(jù),幫實(shí)驗(yàn)小組計(jì)算出r的值,要求寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明和表達(dá)式.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.00 | 1.80 | 2.50 |
I/A | 0.20 | 0.26 | |
R/Ω | 5.0 | 6.9 |
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