【題目】如圖,電路中,下列操作中能使兩盞燈都有電流通過(guò)的是( 。
A.只閉合開(kāi)關(guān)S1B.只閉合開(kāi)關(guān)S2和S3
C.只閉合開(kāi)關(guān)S2D.開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合
【答案】C
【解析】
試題根據(jù)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)與閉合時(shí)電路的連接方式,分析燈泡連接確定燈泡中是否有電流通過(guò)
A、根據(jù)電路圖可知,只閉合開(kāi)關(guān)S1,為L(zhǎng)2的基本電路,因此只有L2中有電流通過(guò),不符合題意;
B、根據(jù)電路圖可知,只閉合開(kāi)關(guān)S2和S3,L2被短路,為L(zhǎng)1的基本電路,因此只有L1中有電流通過(guò),不符合題意;
C、根據(jù)電路圖可知,只閉合開(kāi)關(guān)S2,兩燈泡串聯(lián),因此都有電流通過(guò),符合題意;
D、根據(jù)電路圖可知,開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),形成電源短路,沒(méi)有電流通過(guò)燈泡,不符合題意.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(甲)所示是用電流表測(cè)量電流的實(shí)物連接圖,請(qǐng)按要求回答:
(1)在虛線框內(nèi)畫(huà)出此實(shí)物圖的電路圖_______;
(2)電路中電流表測(cè)量的是通過(guò)燈泡________的電流;
(3)如果電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,則可以看出實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是________,應(yīng)該如何改進(jìn)?________;
(4)如果用電流表測(cè)通過(guò)L1和L2的總電流,且只允許移動(dòng)一根導(dǎo)線,應(yīng)將導(dǎo)線________的右端接在電流表的________接線柱上.(選填“a、b、c”或“﹣、3、0.6”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)質(zhì)量相同,底面積相同,但形狀不同的容器放在水平桌面上,其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體,它們的液面在同一水平面上,如圖所示,若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等,則三種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)( )
A. 甲最大 B. 乙最大
C. 丙最大 D. 一樣大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相同、底面積相同,但形狀不同的容器中分別裝有質(zhì)量相等的三種不同液體,液面高度相同,則容器底部受到的液體壓力F甲、F乙、F丙和容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p甲、p乙、p丙的關(guān)系分別是
A. F甲=F乙=F丙,p甲>p乙>p丙
B. F甲>F乙>F丙,p甲=p乙=p丙
C. F甲=F乙=F丙,p甲=p乙=p丙
D. F甲>F乙>F丙,p甲>p乙>p丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。
(1)如圖甲所示用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做_____運(yùn)動(dòng)。根據(jù)_____的知識(shí),可知彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于_____受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。這樣,我們就可以測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。
(2)由_____兩次實(shí)驗(yàn)可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系。下列現(xiàn)象中,應(yīng)用了此實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是_____
A.足球守門(mén)員戴著防滑手套
B.用力壓住橡皮,擦去寫(xiě)錯(cuò)的字
C.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木
(3)小紅比較甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力就越大。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論_____,理由是_____。
(4)在乙圖實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是_____N;若將彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到4N,此時(shí)的木塊所受滑動(dòng)摩擦力是_____N。
(5)小海認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中難以拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),你認(rèn)為合理的是_____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小彤同學(xué)連接的電路如圖所示:
(1)閉合開(kāi)關(guān),觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是____;
(2)請(qǐng)?jiān)谠娐飞现桓膭?dòng)一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測(cè)量干路和支路的電流(要求:在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出,導(dǎo)線不交叉)__________________.
(3)電路重新連接完畢后,發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)電流表,然后小彤又取來(lái)一個(gè)電流表連入電路中,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在圖表中 ___________:
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn):小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)鉤碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾。
(1)拉動(dòng)木塊前,應(yīng)首先對(duì)測(cè)力計(jì)進(jìn)行________。
(2)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為拉力的大小。為了保證轉(zhuǎn)換的正確性,實(shí)驗(yàn)中采取的措施是__________________。某次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,它的示數(shù)是________N。
(3)分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,滑動(dòng)摩擦力大小與________有關(guān)。
(4)小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊。為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究,你建議小明可采取的辦法:________,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小,再和實(shí)驗(yàn)________(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行比較。
(5)交流評(píng)估時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組提出:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定?赡艿脑蚴________。
A.木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng) B.木板的粗糙程度不均勻
C.彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大 D.木塊與木板的接觸面積太大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖乙所示,物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t 的關(guān)系圖像如圖丙所示,由圖像可知t=ls時(shí),物體受到的摩擦力為___________N;t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為_______N;t=5s時(shí),物體處于___________運(yùn)動(dòng)狀態(tài);46s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程是___________m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】美麗的鄂州素有“百湖之市”的美譽(yù),是一座宜居城市。春、夏季節(jié),漫步在洋瀾湖畔,可以聞到陣陣花香,這是____現(xiàn)象;市區(qū)及周邊的湖泊,可以有效減弱市區(qū)的“熱島效應(yīng)”,這是利用了水的____大的特性。中央氣象臺(tái)每日都要播報(bào)全國(guó)主要城市天氣預(yù)報(bào),右表列出的是某日沿海城市天津和內(nèi)地城市西安兩市氣溫變化情況,城市甲是_____。
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