夏天,細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)剛從冰箱拿出的冰棒包裝紙上附著一層白色的粉末,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的物態(tài)變化是
A. 汽化 B. 液化 C. 凝固 D. 凝華
科目:初中物理 來源:2018年秋九年級全冊(人教版)物理課時同步練習(xí):15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:填空題
如圖所示的電路中,要使燈L1、L2串聯(lián),應(yīng)閉合的開關(guān)是_____;要使燈L1、L2并聯(lián),應(yīng)閉合的開關(guān)是_____;若同時閉合所有的開關(guān),則電路_____(填“通路”、“斷路”或“短路”)。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級上冊第十三章第3節(jié) 電流和電流表的使用 同步檢測題 題型:填空題
如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表測量的是通過________(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,開關(guān)S控制________(選填“L1”、“L2”、或“L1和L2”)
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級上冊第十三章第3節(jié) 電流和電流表的使用 同步檢測題 題型:單選題
如圖所示的是電流表的表盤,則其示數(shù)是
A. 0.28A B. 1.4A C. 1.08A D. 有可能是0.28 A,也有可能是1.4A
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科目:初中物理 來源:蘇科版物理八年級上學(xué)期《2.4升華和凝華 》同步練習(xí) 題型:填空題
下列幾種現(xiàn)象①霜的形成;②樟腦丸變;③湖水結(jié)冰;④霧的形成;⑤秋天,清晨的霧在太陽出來后散去⑥春天,冰封的河面消融,其中屬于吸熱的有_____(填序號),⑤發(fā)生的物態(tài)變化是_____。
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科目:初中物理 來源:蘇科版物理八年級上學(xué)期《2.4升華和凝華 》同步練習(xí) 題型:單選題
自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象,都是水的物態(tài)變化形成的。下圖描述的物理現(xiàn)象正確的是
A. “飄渺的霧”是汽化現(xiàn)象
B. “輕柔的雪”是凝固現(xiàn)象
C. “凝重的霜”是凝華現(xiàn)象
D. “晶瑩的露”是熔化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 4.3平面鏡成像 同步檢測題 題型:實驗題
如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在________環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到________,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點燃A蠟燭,人眼一直在玻璃板的________(選填“前”或“后”)側(cè)觀察,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小________,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是________(選填“控制變量法”或“等效替代法”);進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板________,像和物到玻璃板的距離________.
(3)接下來的步驟是:保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作,這樣做的目的是________.
(4)通過探究平面鏡成像實驗,同學(xué)們認(rèn)識到了平面鏡成像的特點,糾正了生活中的錯誤認(rèn)識,那就是像的大小只由________的大小決定.某小組發(fā)現(xiàn),雖然蠟燭A、B相同,但B與A的像不重合,其原因可能是:________.
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 4.3平面鏡成像 同步檢測題 題型:單選題
一個同學(xué)站在平面鏡前1.5m處,則鏡中的像與他相距( )
A. 1.5m B. 2.0m C. 2.5m D. 3.0m
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級上冊物理 3.3噪聲 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示,我市城區(qū)許多公路兩旁安裝有隔音墻,其目的是減小車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現(xiàn)的
A. 噪聲的產(chǎn)生 B. 噪聲的接收 C. 噪聲的傳播 D. 以上三種途徑都包括
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