【題目】海洋、江河、湖泊的水在不斷的通過 變?yōu)樗魵�，水蒸氣隨氣流上升到高空，遇到冷空氣后，水蒸氣就會發(fā)生 或 ，形成雨、雪等降落回地表，完成大氣水循環(huán)。

【答案】汽化，液化，凝華

【解析】試題分析：要解答本題需掌握：汽化和液化現(xiàn)象的特點．

水的循環(huán)過程是：海洋、江河、湖泊的水在不斷的通過汽化變?yōu)樗魵猓魵怆S氣流上升到高空，遇到冷空氣后，水蒸氣就會發(fā)生液化或凝華現(xiàn)象，形成雨、雪、冰雹等降落回地表．

故本題答案為：汽化，液化，凝華

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明的爸爸有一副眼鏡，小明觀察發(fā)現(xiàn)爸爸在看書時常常會戴上眼鏡，看電視或看遠處的物體時又會摘下眼鏡。請你猜想小明爸爸佩戴的眼鏡是什么透鏡制成的？并說明你猜想的理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中。

（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向____調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛四個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該B點掛____個相同的鉤碼，當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一格，則杠桿____（選填“左”或“右”）端將下降。

（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，其示數(shù)大小將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）某同學(xué)用圖丁裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，與杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用100牛頓的拉力水平作用在100千克的物體上，則在拉力的作用下物體沿水平方向向前移動了10米,拉力對物體做的功是________焦耳，如果物體的運動為勻速直線運動，這時阻力的大小是________牛頓，力的方向________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熱學(xué)知識說法中正確的是（　�。�

A. 我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多

B. 在手背上擦一些酒精，手背感到?jīng)鏊怯捎诰凭艧?/span>

C. 燃料燃燒越充分，其熱值越大

D. 正在沸騰的水吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題。

1821年，德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩種不同材料的導(dǎo)線（如鐵線和銅線）與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個連接點A放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個連接點B放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，表明這時閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫“熱電偶電路”。

某研究小組的同學(xué)們按如圖所示的電路，模擬塞貝克實驗，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過實驗測得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)：

請根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說明回答下列問題：

（1）其它條件不變，只將鐵絲換成銅絲，電路電流____；其它條件不變，只將A處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流____；其它條件不變，移去酒精燈，將B放入另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流____。（均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱?/span>”）

（2）這樣的熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由____能轉(zhuǎn)化而來。

（3）熱電偶電路可以把溫度信號換成____信號，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成____（寫出一種應(yīng)用）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中，第一步，將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度線的左側(cè)；第二步，在調(diào)平衡后，用用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，再在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示；最后將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，請你解答下列問題：
（1）在第一步操作后，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，是天平橫梁平衡；
（2）鹽水的質(zhì)量是　32　g，鹽水的密度為 kg/m3；
（3）此次實驗操作測得的鹽水的密度值偏 ，原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小斌同學(xué)想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度.

（1）他把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)________使天平平衡；

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，則瓷片的質(zhì)量為_______g；

（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒，改用如圖乙所示的方法測瓷片的體積：

a.往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；

b.再往量筒裝入38ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖丙所示，則瓷片的體積為________cm3；

（4）用密度公式計算出瓷片的密度ρ為_________g/cm3；

（5）根據(jù)以上步驟，你認為小斌同學(xué)測出的瓷片密度值________（選填“偏大”或 “偏小”） .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置．
（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗．
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ．
（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是： ．
（4）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進行的操作是： ．

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