實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
分析 (1)探究電流與電壓的作用,需要改變電阻兩端的電壓,變阻器起到這個(gè)作用;
(2)①要得到電流與電阻的反比關(guān)系,需保持電阻兩端的電壓不變,由此分析;
②若電路中沒有電流,則可能發(fā)生斷路,電壓表示數(shù)接近電源電壓,則說明與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
(3)①電流表與燈泡串聯(lián),滑動(dòng)變阻器應(yīng)一上一下接法;
②電流表、電壓表使用前需要調(diào)零,閉合開關(guān)前滑片要處于電阻最大處;電流表讀數(shù):確定使用的量程,確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少;知道燈泡的額定電壓和額定電流,根據(jù)P=UI計(jì)算額定功率;利用曲線圖和額定電壓,確定燈泡的電流,再利用P=UI求出電功率;分析曲線變化確定小燈泡的電阻變化.
解答 解:(1)在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,需改變電阻兩端的電壓,滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外,還有改變電阻兩端電壓的作用;
(2)①由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)換用15Ω的電阻時(shí),阻值為5Ω的3倍,但電流為0.24A,與0.6A不成3倍關(guān)系,可能沒有保持電阻兩端的電壓不變;
②電流表示數(shù)幾乎為零,說明電路發(fā)生斷路,電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明與電壓表并聯(lián)的電路之外部分完全,可能是電阻斷路;
(3)①電流表與燈泡串聯(lián),滑動(dòng)變阻器應(yīng)一上一下接法,電路圖如下圖:
②他要連接電路時(shí),還沒有閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向零刻度線的左邊,造成原因是電流表沒有調(diào)零;正確連接電路,閉合開關(guān),他發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮,是滑動(dòng)變阻器阻值太小,接下來應(yīng)該斷開開關(guān),把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)至最大值;根據(jù)圖象可知U=2.5V時(shí),I=0.25A,則P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,圖中從原點(diǎn)到M點(diǎn)再到N點(diǎn)的曲線,可以看出小燈泡兩端電壓增大,電流也隨著增大,燈絲的溫度會(huì)升高,反映燈絲的電阻是變化的,所以不能求電阻的平均值.
故答案為:(1)改變電阻兩端的電壓;(2)①3;沒有控制電阻兩端的電壓不變;②電阻R斷路;(3)①見上圖;②電流表沒有調(diào)零;滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大值; 0.25;0.625;燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
點(diǎn)評(píng) 該題考查學(xué)生對(duì)于滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用、調(diào)節(jié)以及接入阻值的運(yùn)算的掌握程度.本題還考查了電流表的使用、電流表讀數(shù)、功率計(jì)算、故障分析等問題.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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A. | 小水珠的形成是液化現(xiàn)象,需吸熱 | B. | 小水珠的形成是汽化現(xiàn)象,需吸熱 | ||
C. | 小冰晶的形成是凝固現(xiàn)象,需放熱 | D. | 小冰晶的形成是凝華現(xiàn)象,需放熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F浮甲<F浮乙<F浮丙 | B. | F浮甲>F浮乙>F浮丙 | ||
C. | ρ甲>ρ乙>ρ丙 | D. | ρ甲=ρ乙=ρ丙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 高度(cm) | 深度(cm) |
1 | 5 | 1 |
2 | 8 | 2 |
3 | 10 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲和光的傳播都需要介質(zhì) | B. | 太陽光是沿直線傳播到地球的 | ||
C. | 老花鏡可以用來做放大鏡 | D. | 像和物在凸透鏡同側(cè)是正立的實(shí)像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用測(cè)力計(jì)拉著物體加速上升時(shí) | B. | 用測(cè)力計(jì)拉著物體勻速上升時(shí) | ||
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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