【題目】如圖,一輛大鼻子校車在水平路面上行駛,車和人的總質(zhì)量為8000kg,輪胎與地面的總接觸面積為0.32m2。(g10N/kg

1)求校車對(duì)路面的壓強(qiáng)。

2)校車以36km/h的速度勻速行駛時(shí),柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為50kW。求此時(shí)校車受到的阻力。

3)如果校車行駛過(guò)程中,司機(jī)控制發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為25kW,并保持此功率不變繼續(xù)行駛10min。這段時(shí)間內(nèi)柴油燃燒釋放能量的30%轉(zhuǎn)化為有用的機(jī)械能。柴油的熱值為4×107J/kg,求這段時(shí)間內(nèi)消耗多少kg柴油?

【答案】12.5×105Pa;(25×103N;(31.25kg

【解析】

(1) 校車對(duì)路面的壓力F

F=G=mg=8000kg×10N/kg=8×104N

校車對(duì)路面的壓強(qiáng)

p===2.5×105Pa

(2) 校車的速度

v=36km/h=10m/s

校車的牽引力F

F===5×103N

因?yàn)樾\噭蛩傩旭偅宰枇Φ扔跔恳,?/span>

f=F=5×103N

(3)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為25kW,并保持此功率不變繼續(xù)行駛10min發(fā)動(dòng)機(jī)做的功為

W=Pt=25×103W×600s=1.5×107J

這段時(shí)間內(nèi)柴油燃燒釋放的能量為

Q===5×107J

這段時(shí)間內(nèi)消耗柴油質(zhì)量為

m===1.25kg

答:(1)校車對(duì)路面的壓強(qiáng)為2.5×105Pa

(2)校車以36km/h的速度勻速行駛時(shí),柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為50kW,此時(shí)校車受到的阻力為5×103N;

(3)這段時(shí)間內(nèi)消耗柴油質(zhì)量為1.25kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向__________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),達(dá)到水平平衡狀態(tài)。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖甲所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:____________。

3)如圖乙,在探究杠桿平衡條件時(shí),左邊的鉤碼個(gè)數(shù)和位置保持不變,右邊彈簧測(cè)力計(jì)的作用點(diǎn)固定,只改變測(cè)力計(jì)與水平方向的角度θ,則能描述測(cè)力計(jì)示數(shù)Fθ關(guān)系的圖象是_______。

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的養(yǎng)生壺(類似于電水壺)采用一種新型的電加熱材料,其工作原理與電水壺相似。圖表為養(yǎng)生壺銘牌;圖乙為小明同學(xué)家中電能表的表盤(pán);小明同學(xué)關(guān)閉了家中的其它所有用電器,用養(yǎng)生壺將50℃的水加熱到100℃用時(shí)6min,求:

(1)若加熱時(shí),家中電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn),養(yǎng)生壺消耗的電能為多少焦耳?

(2)壺中水的質(zhì)量;

(3)養(yǎng)生壺的實(shí)際電壓(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了____;

(2)實(shí)驗(yàn)中,怎樣判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像:____;

3)在利用乙圖裝置做“驗(yàn)證凸透鏡成實(shí)像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),陳剛把蠟燭離凸透鏡90cm移動(dòng)到120cm時(shí),發(fā)現(xiàn)像幾乎在離凸透鏡5cm的地方,他判斷凸透鏡的焦距是____cm,當(dāng)蠟燭移動(dòng)到如圖示A點(diǎn)時(shí),應(yīng)將光屏向____(填“左”、“右”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一燈泡標(biāo)有“6V 6W”字樣,其工作時(shí)圖像如圖甲所示。將小燈泡和標(biāo)有“10Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器連接在圖乙所示的電路中,電源電壓恒定不變。當(dāng)滑片P最左端時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光,電流表量程為03A,電壓表量程為03V。閉合開(kāi)關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中,為保證電路安全,下列說(shuō)法正確的是( 。

小燈泡的最小功率為0.75W

滑動(dòng)變阻器的阻值變化范圍是0

電流表的變化范圍是0.5A1A

電路的總功率變化范圍4.5W6W

A.只有②④B.只有①②④C.只有①③D.只有③④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小峻同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)按如圖甲所示操作,測(cè)出本實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為_______cm。

(2)接著小峻調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示,發(fā)現(xiàn)光屏上得到一個(gè)倒立、_______(選填放大縮小等大)的清晰實(shí)像,生活中的_______(選填照相機(jī)投影儀放大鏡)就是利用了這樣的成像原理。

(3)保持圖乙中凸透鏡的位置不變,當(dāng)向右移動(dòng)蠟燭時(shí),應(yīng)該向_______(選填)移動(dòng)光屏,才能再次得到清晰的像。

(4)保持凸透鏡的位置仍然不變,小峻繼續(xù)向右移動(dòng)蠟燭至45cm刻度線處,移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)_______(選填不能)得到蠟燭清晰的像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】不久的將來(lái),我國(guó)航母艦載機(jī)起飛將采用自行研制的電磁彈射器,電磁彈射器的彈射車與艦載機(jī)前輪連接,并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)彈射車的導(dǎo)體有強(qiáng)電流通過(guò)時(shí),就可以受到磁場(chǎng)強(qiáng)大的作用力,以推動(dòng)彈射車和艦載機(jī)向前運(yùn)動(dòng),獲得較大的起飛速度,下圖中與電磁彈射器原理相似的是(   )

A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在復(fù)習(xí)中閱讀課本插圖并回憶了相關(guān)知識(shí),下列說(shuō)法中不正確的是(  。

A.二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等,方向相反,在同一直線上

B.塑料繩端扎緊,用手從上向下捋幾下,另一端細(xì)絲張開(kāi),說(shuō)明分子間存在斥力

C.引出線的一端接在電池正極,另一端不斷摩擦電池負(fù)極,能聽(tīng)到揚(yáng)聲器的紙筒振動(dòng)發(fā)出的聲音,紙筒振動(dòng)是因?yàn)榇艌?chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用

D.盧瑟福在粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出原子核式結(jié)構(gòu)模型

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是跳水運(yùn)動(dòng)的情景。對(duì)于其中的物理知識(shí)說(shuō)法正確的是(

A.下方的水面倒映出運(yùn)動(dòng)員倒立的像

B.是運(yùn)動(dòng)員受到的重力把跳板壓彎的

C.人離開(kāi)跳板后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),是由于具有慣性

D.人在下落過(guò)程中,受到的重力做功的功率不變

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