【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大�。啻螌嶒灡砻�，要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時間更長．以下關(guān)于該實驗操作及分析錯誤的是

A.水比煤油的比熱容大

B.加熱時用玻璃棒不斷攪拌是為了讓水和煤油受熱均勻

C.實驗中可以不使用溫度計，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間

D.相同質(zhì)量的水和煤油，吸收相同的熱量后，煤油比水升高的溫度多

【答案】C

【解析】

A．要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要加熱的時間更長，水吸收的熱量多，說明水比煤油的比熱容大，A正確不符合題意；

B．加熱時不斷用玻璃棒攪拌是為了讓水和煤油受熱均勻，B正確不符合題意；

C．水和煤油的沸點不同，實驗時不使用溫度計，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間，不能控制兩種液體升高的溫度相同，C不正確符合題意；

D．因為水的比熱容較大，所以相同質(zhì)量的水和煤油，吸收相同的熱量后，煤油比水升高的溫度多，D正確不符合題意．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器滑片P向右滑動過程中,下列說法正確的是

A. 電流表A1的示數(shù)變大

B. 電壓表的示數(shù)變大

C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的乘積變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有，刻度均勻的杠桿，支架，彈簧測力計，刻度尺，細線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個．

（1）如圖A所示，實驗前，杠桿靜止，杠桿_____（平衡/不平衡）．

（2）如圖A所示，實驗前，杠桿左側(cè)下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____（選填“左”或”右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在_____位置平衡，目的是_____

（3）小明同學所在實驗小組完成某次操作后，實驗象如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=1.5N，動力臂L1=10cm，阻力F2=1N，則阻力臂L2=_____m．

（4）如圖C小明傾斜拉比豎直向上拉用力_____（大或�。�

（5）甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了”動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學認為他的做法不合理，理由是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置，閉合兩開關(guān)后，看到的現(xiàn)象是：電流表_________ （選填：“甲”、“乙” 或“甲乙都”）有示數(shù)；點燃酒精燈，在加熱過程中發(fā)現(xiàn)；電流表甲示數(shù)_________（選填 “變大”、“變小”或“不變”，下同），電流表乙示數(shù)_______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為比較a、b兩種液體的比熱容及1、2兩種燃料的熱值，甲、乙、丙三圖中的裝置相同．

（1）在實驗中，三個燒杯中a、b液體的_________必須相同；

（2）比較a、b兩種液體的比熱容，應(yīng)選擇___________________兩圖進行實驗，實驗中根據(jù)____________（選填“溫度計示數(shù)變化”或“加熱時間”）比較熱量的多少；

（3）比較1、2兩種燃料的熱值，應(yīng)選擇_____________________兩圖進行實驗，實驗中根據(jù)___________（選填“溫度計示數(shù)變化”或“加熱時間”）比較熱量的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電流表使用的量程為0～0.6A，電壓表使用的量程為0～3V，滑動變阻器的最大阻值為50Ω，定值電阻R=10Ω，電源電壓U=6V，S閉合后，在實驗操作正確的情況下，下列說法正確的是

A.電流表的最大示數(shù)是0.6A

B.電流表的最小示數(shù)是0A

C.滑動變阻器滑片移動過程中，電壓表先達到量程

D.滑動變阻器阻值允許范圍為0～50Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在做“探究物體的動能與什么因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗方案，并進行了以下三步實驗操作：

步驟一：讓鐵球甲從斜面F點滾下打到一個小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置B。

步驟二：讓鐵球甲從斜面E點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置C。

步驟三：換一鐵球乙(m乙＞m甲)從斜面上E點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D。

(1)小明同學設(shè)計的實驗“步驟一”和“步驟二”，是想探究動能大小與______的關(guān)系；在“步驟二”和“步驟三”中，小明讓甲、乙兩球都從E點滾下，目的是______，該實驗采用的研究方法是______。

(2)分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：______。

(3)分析步驟二、三，得出的結(jié)論是：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒定，R為光敏電阻，其阻值隨著光照的增強而減小，為定值電阻，當光照減弱時　　

A. V與示數(shù)的比值減小 B. V與示數(shù)的比值不變

C. 與示數(shù)之差變大 D. 電路消耗的總功率減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電阻的說法中，正確的是（ ）

A.導體的電阻大小與加在它兩端的電壓和通過它的電流無關(guān)

B.導體中的電流減小時，導體中的電阻增大

C.導體兩端的電壓增大時，導體中的電流和這段導體的電阻都增大

D.根據(jù)歐姆定律可知，所以當電壓為0時，導體的電阻也為0

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