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某同學用伏安法測電阻,擬出下列實驗報告:
[實驗目的]學習運用電壓表、電流表測量電阻.
[實驗步驟]
1.根據實驗目的畫好電路圖.
2.按照電路圖連接好電路,調節(jié)滑動變阻器R,使電路中電阻最大
3.接通開關,讀出電壓表、電流表的示數,并記于下表.

4.斷開開關,計算出Rx=7Ω.試回答下列問題:
(1)本實驗報告不完整,應添上的基本項目是
a
實驗原理
實驗原理
,b
實驗器材
實驗器材

(2)從“實驗步驟”看,主要缺陷是
沒有多次測量求平均值
沒有多次測量求平均值

(3)滑動變阻器在實驗中所起的作用是
a
改變電路中的電流大小
改變電路中的電流大小
,b
改變電阻兩端的電壓大小
改變電阻兩端的電壓大小

(4)假如該同學實驗時,剛一“試觸”,就發(fā)現電流表的指針迅速擺到最大刻度,其原因可能是
a
電路短路
電路短路
,b
電流表量程太小
電流表量程太小
分析:(1)要解決此題,首先要掌握實驗報告的基本步驟,實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗步驟.
(2)在此實驗中,為了減小誤差,需要多次測量求平均值.
(3)要知道為了改變電阻兩端的電壓,我們在電路中串聯(lián)了滑動變阻器來改變電阻兩端的電壓,改變電路中的電流.
(4)試觸過程電流表的指針迅速擺到最大刻度,說明電路中的電流超過了電流表的量程.
解答:解:(1)根據實驗報告的基本步驟,實驗中還缺少實驗原理和實驗器材兩項.
故答案為:實驗原理;實驗器材.
(2)從數據看,該同學只測了一組數據,這樣誤差很大,應該多測幾次求平均值.
故答案為:沒有多次測量,求平均值.
(3)多測幾次,需要用滑動變阻器來改變電阻兩端的電壓或電路中的電流.
故答案為:改變電路中的電流大;改變電阻兩端電壓大小.
(4)指針迅速擺到最大刻度,說明電流太大或選用量程太小.
故答案為:電路短路;電流表量程選小了.
點評:此題主要考查了實驗報告的寫法,發(fā)案發(fā)測電阻中的一些細節(jié)問題,考查得很細致.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2001?沈陽)某同學用伏安法測電阻,若電壓表和電流表的示數如圖所示,則電壓是
12.5
12.5
伏,電流是
0.44
0.44
安,電阻的阻值是
28.4
28.4
歐.

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(2008?房山區(qū)一模)如圖(a)所示,是某同學用伏安法測電阻的實驗電路,當滑動變阻器的滑片滑到某一位置時,電流表的示數如圖(b)所示,其讀數為
0.32
0.32
A.實驗中還發(fā)現當滑動變阻器的滑動觸頭由C端滑到D端時,電流表的示數變化量很小,出現這一現象的原因是
滑動變阻器的總電阻太小
滑動變阻器的總電阻太小

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用伏安法測電阻,擬出下列實驗報告:
[實驗目的]學習運用電壓表、電流表測量電阻.
[實驗原理]
歐姆定律,公式R=
U
I
歐姆定律,公式R=
U
I

[實驗器材](略)
[實驗步驟]
(1)根據實驗目的畫好電路圖.
(2)按照電路圖連接好電路,調節(jié)滑動變阻器,使電路中電阻最大
(3)接通開關,讀出電壓表、電流表的示數,并記于下表.
電壓(V) 電流(A) 電阻(Ω)
3.5 0.5 7.0
(4)斷開開關,計算出Rx=7Ω.試回答下列問題:
①請按照電路圖用筆劃線代替導線,將實物圖補充完整.
②從“實驗步驟”看,實驗數據不科學,主要缺陷是
沒有多次測量求平均值
沒有多次測量求平均值
.滑動變阻器在實驗中所起的作用是(寫出兩點即可)a
保護電路
保護電路
,b
改變電阻兩端電壓
改變電阻兩端電壓

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