【題目】普氏野馬屬于國家重點保護動物．我國動物保護組織成員曾發(fā)現(xiàn)普氏野馬飲水時在沙地上留下的一些足跡，深度達1.2cm．通過實驗測得要使該沙地達到相同的深度(四蹄著地，壓強為9×104Pa，并由此估算出，一匹成年普氏野馬的質(zhì)量約為360kg．在沙地上實驗時達到相同深度的目的是___________；成年普氏野馬對水平地面的壓力約為______N，它的一個蹄印的面積大約為___________cm2．(g取10N／kg)

【答案】 控制壓強相等 3600 100

【解析】通過實驗測得要使該沙地達到相同的深度，這樣才能保證壓強相同，所以在沙地上實驗時達到相同深度的目的是，測定在沙地達到相同的深度時的壓強，從而由P=F/s公式得出壓力F；F=G=mg=360kg×10N/kg=3600N； 由P=F/s公式得該地中 P=F/4s，則 s=F/4P=3600N/4×9×104Pa=1×10-2 m2 =100cm2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在碩項湖邊散步時看到碩項湖畔垂柳成蔭，從物理學角度看“垂柳成蔭”是由于光的_____形成的；不久小明驚奇的發(fā)現(xiàn)一只“小鳥”在水中飛翔，他所看到的是空中小鳥的_____（選填“實”或“虛”） 像；當小鳥向高處飛行時，水中的“小鳥”將_____（選填“靠近”或“遠離”）水面．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證液體壓強的特點，某實驗小組設計了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉。

（1）當橡皮膜兩側(cè)所受的壓強不同時，橡皮膜的____發(fā)生改變；

（2）當容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會看到橡皮膜向___（選填“左”或“右”）側(cè)凸出，說明液體壓強與_____有關；

（3）當容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時，會看到橡皮膜向____（選填“左”或“右”）側(cè)凸出，說明液體壓強與______有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 早春，河中的冰逐漸消融——熔化

B. 盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——汽化

C. 深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化

D. 嚴冬，玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花——凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”.

（1）圖甲所示壓強計是通過U形管中水面的 來反映被測壓強大小的。使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的水面能靈活升降，則說明該裝置 （選填“漏氣”或“不漏氣”）.

（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過 （選填序號）方法可以進行調(diào)節(jié).①從U型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)添加適量水；

（3）比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強_ ___。

（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m，所用的拉力為300N。則該工人所做的有用功為 J，該滑輪組的機械效率是 。若用該裝置提升500N的重物，此時滑輪組的機械效率將 （填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是生活中常見的小汽車，下列有關說法中正確的是

A．輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

B．小汽車高速行駛時對路面的壓力小于汽車的重力

C．汽車靜止在路面上時，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力

D．由于受到慣性作用，汽車關閉發(fā)動機后還能繼續(xù)向前行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，M是放在水平桌面上的物體，兩邊用細線通過滑輪與小盤相連。若在左盤中放重為G的砝碼、右盤放重為2G的砝碼，物體M恰好以速度v向右勻速直線運動；如果右盤中的砝碼不變，物體M在水平桌面上以2v向左做勻速直線運動，則左盤中砝碼的重應為（小盤重不計，繩子與輪的摩擦不計）【 】

A. G B. 2G C. 3G D. 4G

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是:（ ）

A．人沐浴時水的溫度一般是60℃

B．人的正常體溫為39．5℃

C．人的心跳頻率大約為1．2Hz

D．讓人感覺舒適的環(huán)境聲級為60dB-70dB

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同步練習冊答案