【題目】在研究“物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)完全相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示。

(1)在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察________來(lái)比較重力勢(shì)能的大小；

(2)若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA_____hB；若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量關(guān)系是mA_____mC；

(3)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是物體重力勢(shì)能大小與______有關(guān)。

【答案】木樁陷入沙坑的深度 小于 小于 質(zhì)量和高度

【解析】

(1)[1]鐵塊的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為木樁的動(dòng)能，木樁陷入沙坑越深，說(shuō)明木樁獲得的能量就越多，鐵塊的重力勢(shì)能越大，故通過(guò)觀察木樁陷入沙坑的深度來(lái)比較重力勢(shì)能的大小。

(2)[2]根據(jù)觀察圖象可知B撞擊木樁陷入沙坑的深度大，說(shuō)明B重力勢(shì)能大，若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則A下落的高度小于B。

[3] C撞擊木樁陷入沙坑的深度大，說(shuō)明C重力勢(shì)能大，若A、 C兩鐵塊下落的高度相等，則鐵塊A的質(zhì)量小于C的質(zhì)量。

(3)[4][5]由(2)可得出的結(jié)論是：物體重力勢(shì)能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)《生活報(bào)》訊，2017年4月14日起，插線板新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施，要求插線板的插孔須設(shè)置“保護(hù)門”，“保護(hù)門”可有效防止兒童將手指插入插孔而造成觸電事故，同時(shí)可避免灰塵長(zhǎng)期沉積而造成的內(nèi)部 （選填“斷路”或“短路”）．在線材方面要求：如果最大工作電流16A的延長(zhǎng)線插座，導(dǎo)線的最小橫截面積由原來(lái)的1mm2增加到1.5mm2．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)解釋增加導(dǎo)線橫截面積的好處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)完全相同的瓶子,一個(gè)裝滿水后的質(zhì)量是350克,另一個(gè)裝滿密度為0.8×103kg/m3的酒精后質(zhì)量是310克,則（）

A. 該瓶子可以裝下200g鹽水B. 水的體積是150cm3

C. 瓶子的質(zhì)量是140gD. 酒精的質(zhì)量是200g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上緩慢拉動(dòng)重為5N的鉤碼，由圖示可知拉力大小為 N，將彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)12cm，則鉤碼上升的高度為 cm，該滑輪組的機(jī)械效率是 （結(jié)果保留到0.1%）．

（2）提高機(jī)械效率的主要辦法是改進(jìn)結(jié)構(gòu)，使它更輕巧．若如圖裝置中動(dòng)滑輪的重為G1，用它提升一重物，滑輪組的機(jī)械效率為75%；改用一個(gè)輕質(zhì)材料制作的重為G2的動(dòng)滑輪后，再提升同一重物，滑輪組的機(jī)械效率提高到了90%，則G2與G1之比為 （不計(jì)繩重及各處的摩擦）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）直尺的作用是便于比較物與像________________的關(guān)系；

（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像________________的關(guān)系；

（3）我們做這一實(shí)驗(yàn)使用的研究方法是________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼是吸盤所能提起的最大重物。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲圖中大氣對(duì)吸盤的壓力等于鉤碼的重力

B. 乙圖中大氣對(duì)下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的1/2

C. 利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

D. 利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是哈爾濱市同濟(jì)商場(chǎng)的手扶式滾梯，它給人們帶來(lái)了極大的方便，下面是滾梯的相關(guān)數(shù)據(jù)。

滾梯型號(hào)

DW—2M

電機(jī)功率

11kW

滾梯凈寬

1.1m

運(yùn)行速度

1.1m/s

一次運(yùn)行升降高度

9m

工作電壓

380V

一次運(yùn)行時(shí)間

20s

最大載物

18000N

(1)求滾梯正常工作時(shí)的電流；

(2)在一次運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)只有10名顧客在滾梯上（設(shè)每名顧客的體重為600N），請(qǐng)你求出此次載客中滾梯的效率；

(3)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你談一下提高滾梯運(yùn)載效率和節(jié)能方面的方法。（寫出兩點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜槽的某個(gè)位置由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的木塊，將木塊撞出一段距離。

(1)實(shí)驗(yàn)中探究的是____（選填“鋼球”或“木塊”）的動(dòng)能大小影響因素；

(2)實(shí)驗(yàn)中物體動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察________（選填“s”或“h”）的大小來(lái)反映的，這種常用的實(shí)驗(yàn)方法稱為______法；

(3)在探究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，要保持鋼球的__________不變，讓鋼球從________（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng)；

(4)若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，目的是探究物體的動(dòng)能與物體的______（選填“質(zhì)量”或“速度”）關(guān)系；

(5)若斜面絕對(duì)光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜槽底部的過(guò)程中，其機(jī)械能__（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小磊所在的四人合作小組在做“研究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。

(1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_____；

(2)連接完畢后，檢查電路無(wú)誤后，開關(guān)閉合。同組小紅觀察到兩個(gè)燈泡都發(fā)光了，但L1明顯發(fā)光較亮，于是小紅認(rèn)為L1之所以較亮是因?yàn)橥ㄟ^(guò)L1的電流較大。小剛立即指出小紅說(shuō)法是錯(cuò)誤的。小剛指出小紅的說(shuō)法錯(cuò)誤，是依據(jù)_____；

(3)小剛在實(shí)驗(yàn)中，先用電壓表的引線E、F分別連接了燈泡接線柱A、B，測(cè)出了L1兩端的電壓為U1，接著又測(cè)出了L2兩端的電壓為U2，以及L1和L2的總電壓U，記錄了如表的數(shù)據(jù)。

所測(cè)物理量

AB間電壓U1/V

CD間電壓U2/V

AD間電壓U/V

數(shù)值

2.2

0.8

3

分析了數(shù)據(jù)，小剛就此得出了結(jié)論。這樣做正確嗎？_____，為什么？_____；

(4)小磊觀看了小剛的全部的操作，評(píng)價(jià)小剛的操作過(guò)于繁瑣，于是提出的改進(jìn)方法是：當(dāng)測(cè)完L1兩端的電壓后，其它線路不要?jiǎng)樱灰獙⒁�E從A接線柱上拿下，連接到D接線柱，就能完成對(duì)L2電壓的測(cè)量。小磊的說(shuō)法正確嗎？_____。若按小磊的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將看到的結(jié)果是_____；

(5)在測(cè)量L1兩端的電壓時(shí)，出現(xiàn)了突發(fā)狀況，原本兩燈都在發(fā)光，但突然兩燈都熄滅了，可電壓表依然有示數(shù)。小磊組請(qǐng)教了老師后，明白了造成此故障的原因。請(qǐng)判斷此故障是_____。

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