【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，兩個(gè)透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來連接到電源兩端。

（1）實(shí)驗(yàn)中我們是通過觀察U形管中液面的_____來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量多少的。

（2）在圖甲中，是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

（3）要想探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，請(qǐng)你將乙圖中5Ω的電阻用筆畫線代替導(dǎo)線接入電路中。

（_____）

【答案】高度差 電阻

【解析】

（1）電流通過電熱絲產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，電熱絲產(chǎn)生的熱量被容器內(nèi)空氣吸收，各個(gè)容器內(nèi)空氣的溫度變化可以通過觀察U形管液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法；

（2）在圖甲中，兩電阻串聯(lián)，通過導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間相同，兩電阻大小不同，根據(jù)控制變量法，是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；

（3）要想探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，要控制電阻和通電時(shí)間相同，只改變電阻的電流大小，將容器內(nèi)兩電阻絲作來研究對(duì)象（電阻大小相同），根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律，干路電流等于各支路電流之和，即干路電流大于支路電流，故將上面5Ω的電阻與容器內(nèi)的5Ω電阻并聯(lián)，如下圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是酒精濃度檢測(cè)儀及其原理圖，它實(shí)際上是由一節(jié)干電池（電壓不變）、一個(gè)氣敏電阻R2（相當(dāng)于阻值隨酒精氣體濃度變化的變阻器，酒精濃度越大阻值越小）與定值電阻R1及一個(gè)電壓表組成。駕駛員呼出的氣體酒精濃度越大，則

A. 通過電阻R1的電流越大，電阻R2兩端電壓越小

B. 通過電阻R2的電流越小，電壓表的示數(shù)越大

C. 氣敏電阻R2的阻值越大，電壓表的示數(shù)越大

D. 氣敏電阻R2的阻值越大，通過電阻R1的電流越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室，分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量。

（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過程如下：

①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)__________，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2 g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是_______cm3；

③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為____g；

④經(jīng)過計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ奶＝_________g/cm3。

（2）小華同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖丙所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些：

①____________________；②___________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會(huì)兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測(cè)量早餐奶的密度，操作過程如下。

①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0；

②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；

③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2．

請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ奶＝__________（用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，我國(guó)宣布在南海進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功．可燃冰是一種固態(tài)晶體，在常溫壓下會(huì)迅速 （填物態(tài)變化）為氣態(tài)．它的熱值約為1.4×1010J/m3，2m3的可燃冰完全燃燒后可放出 J的熱量，若這些熱量60%被水吸收，可以將 kg的水從0℃加熱到100℃．（c水=4.2×103J/（kg℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是R1、R2兩個(gè)電阻的U﹣I圖線，若把這兩個(gè)電阻接入圖乙或圖丙的電路中，下列說法中正確的是

A. R1的電阻小于R2的電阻

B. R1、R2接入圖乙所示的電路中，若電流大小為0.3A，則電源電壓為3V

C. R1、R2接入圖丙所示的電路中，若通過R1電流大小為0.2A，則通過R2電流大小為0.4A

D. R1、R2接入圖乙所示的電路中，若電源電壓為3V，則電路總功率為0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)家買了一個(gè)自動(dòng)電熱水壺其銘牌如下表。小強(qiáng)裝了0.5kg的水，加熱5min后把水燒開，水壺自動(dòng)斷電。已知大氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，電熱水壺正常工作且電阻不變，水的初溫為20℃，c水＝4.2×103J/（kg℃），求：

自動(dòng)電熱水壺

型號(hào)

WL100F

電源

220V 50Hz

額定功率

1000W

（1）這壺水吸收的熱量；

（2）水壺消耗的電能；

（3）此電熱水壺的熱效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，創(chuàng)新小組的同學(xué)們利用阻值不同的定值電阻和電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)各一個(gè)和導(dǎo)線若干進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

R/Ω

U/A

I/A

1

5

1.5

0.30

2

10

1.5

0.15

3

15

1.5

0.10

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。

（____）

每次更換電阻后，都需要通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使_____，然后記錄電流表示數(shù)。

（2）小明同學(xué)經(jīng)過正確操作后，將收集到的數(shù)據(jù)填入表格中，他收集多組數(shù)據(jù)的目的是_____。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，可以得出的結(jié)論是：_____。

（3）小聰同學(xué)又發(fā)現(xiàn)另有一個(gè)定值電阻Rx的阻值模糊不清了，她想測(cè)出它的阻值，但發(fā)現(xiàn)電流表壞了。請(qǐng)你幫助她利用其他器材設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)出Rx阻值的電路圖。

（_____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】悉尼科技大學(xué)的研究小組研發(fā)了一種獨(dú)特的復(fù)合材料——石墨紙，如圖所示，其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅(jiān)硬10倍且輕巧，還可以回收再利用，未來應(yīng)用非常廣泛．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電

B．與鋼相比，石墨紙的硬度較大

C．石墨紙是一種環(huán)保材料

D．與同體積的鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在微型電扇的插頭處接一個(gè)發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，觀察到發(fā)光二極管發(fā)光了。下圖中與這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理相同的是（　�。�

A. B. C. D.

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