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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

初中物理電現象和電路階梯訓練

基礎知識與基本技能

*1．人類最早認識電現象是從摩擦起電開始的。帶電體與帶電體之間的相互作用有

和兩種情況，通過對

這兩種情況的研究進一步認識到自然界只有種電荷；為便于區(qū)別，規(guī)定

叫正電荷，叫負電荷。

*2．當人類進一步了解物質的結構后發(fā)現，摩擦起電并不是創(chuàng)造了電。摩擦起電的實質是，失去電子的帶電，得到電子的帶電。物體帶電的多少叫電量，它的單位是。

*3．電荷的形成電流，規(guī)定移動的方向為電流方向。電源是提供

的裝置，它把轉化為電能．在電路中，電流從電源極流向極。

*4．蓄電池在充電時，把能轉化為能；在放電(供電)時，把能轉化為能。

*5．由、、、組成的電流的路徑稱為電路．電路中有持續(xù)電流的條件，一是，另一是。用表示電路連接情況的圖叫電路圖。

知識的應用

**6．容易導電的物體稱為導體，你所熟悉的導體有；不容易導電的物體稱為絕緣體，你所熟悉的絕緣體有。(分別寫四個以上)絕緣體在條件改變時也會變?yōu)閷w，你所熟悉的例子是。

**7．關于圖13-1所示的電路，下列說法中不正確的是（）。

A．S₁、S₂都斷開時，三只燈泡是串聯

B．S_l、S₂都閉合時，三只燈泡是并聯

C．S₁閉合、S₂斷開時，只有燈泡L₃亮

D．S₁、S₂都閉合時，三只燈泡都不亮

***8．根據圖13-2所示電路圖，將圖13-3中的電路元件連成電路。

知識的拓展

****9．現有四只輕小球甲、乙、丙、丁，已知甲帶負電，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，則球�。� ）。A．一定不帶電 B．不可能帶正電

C．一定帶負電 D．可能帶電，也可能不帶電

***10.有一位同學留心觀察一條街上的路燈．他發(fā)現，這些燈有一齊亮一齊熄的特點，于是他認為這些燈是串聯的；但他又發(fā)現，其中有一盞路燈不亮時，其他的照常亮，于是他又覺得這些燈應該是并聯的．他拿不定主張；請你給他一個確定的回答，并說明理由讓他信服。

摩擦起電兩種電荷

基礎知識與基本技能

*1．自然界中只有種電荷。用摩擦過的帶的電荷叫正電荷；用摩擦過的帶的電荷叫負電荷；同種電荷互相，異種電荷互相。[1.5]

*2．叫電量，單位是，單位的符號是。[1.0]

*3．物理學中規(guī)定，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫電荷。[1.0]

*4．驗電器的原理是，驗電器的作用是。[1.0]

*5．原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的。原子核帶電，電子帶

電，電子是帶有最小負電荷的粒子，電量為，稱為電荷，常用符號來表示它。[1.5]

*6．如果物體得到電子，它就帶電；如果物體失去電子，它就帶電。[0.5]

*7．摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是從一個物體另一個物體，使分開。

*8．電子是物體里最小的帶電微粒，個電子所帶的電量是1庫侖，一個電子所帶的電量是庫侖。[2.5]

*9．一個物體不帶電時，是由于物體中原子核所帶的與核外電子總共所帶的在數量上相等，整個原子呈性，也就是對外不顯的性質。[1.5]

*10．毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶電荷。摩擦過程中，得到電子的是。[1.0]

*11．電荷的定向移動形成。能夠持續(xù)供電的裝置叫。[0.5]

*12．我們把移動的方向規(guī)定為電流的方向。按照這個規(guī)定可知：負電荷移動的方向與電流方向。[1.0]

*13．電源是把能轉化為能的裝置，它的作用是在電源內部不斷地使正極聚集，使負極聚集。[1.5]

*14．把兩個帶正電的輕質小球相互靠近，將發(fā)生相互的作用，把一個帶正電的輕質小球和另一個帶負電的輕質小球靠近，將發(fā)生相互的作用。[1.5]

*15．電流是電荷的形成的，規(guī)定移動的方向為電流方向。[1.0]

*16．在電源外部，電流方向是從電源的極流向極，能夠提供持續(xù) 的裝置叫電源。[1.0]

*17．蓄電池充電時，是能轉化為能，放電時是能轉化為能。[1.0]

*18．的物體叫導體，的物體叫絕緣體。在一般情況下，不容易導電的物體當條件發(fā)生改變時，就可能。所以導體與絕緣體之間并沒有絕對界限

*19．導體容易導電的原因是：導體內部有；絕緣體不容易導電的原因是：內部的。[1.5]

**20．一個同學將塑料尺在衣服上摩擦幾下，然后把尺靠近碎紙屑，紙屑被吸起來，這說明經摩擦過的塑料尺帶了。[0.5]

**21．一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們互相排斥，這一帶電的物體所帶的電荷是電荷。[0.5]

**22．用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質小球，小球被吸引，那么小球可能帶電，也有可能。[1.0]

**23．用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，塑料梳子就會帶電。這種使梳子帶電的方式叫。將帶電的梳子靠近自來水龍頭放出的細水流時，就會觀察到。[1.0]

**24．當帶電體接觸原來不帶電的金屬球時，就有一部分轉移到驗電器的兩片金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶電荷互相而張開。從金屬箔的張開可以斷定，跟金屬球接觸的物體是帶電的。[1.5]

**25．指出下列能量的轉化[2.5]（1）干電池放電時，能轉化為能；

（2）植物的光合作用時，能轉化為能；

（3）發(fā)電機發(fā)電時，能轉化為能；

（4）蓄電池充電時，能轉化為能；

（5）燃料燃燒時，能轉化為能。

**26．圖13-4中箭頭所示的是什么電荷移動的方向？答： [1.0]

**27．判斷題[2.5]

（1）（）蓄電池是可以多次充電，重復使用的電池

（2）（）只有化學能轉化為電能的裝置才叫電源

（3）（）電路中要形成持續(xù)的電流必須有電源

（4）（）蓄電池向外供電時是化學能轉化為電能

（5）（）在電源的外部電流是從正極流向負極

**28．金屬中的電流是由發(fā)生定向移動形成的，所以金屬中的電流方向跟電荷實際移動的方向。[1.0]

**29．驗電器主要是由（A）金屬桿（B）金屬球（C）金屬箔（D）玻璃外殼等四個部分構成。其中是導體；是絕緣體。[1.5]

**30．電線的芯線是用金屬來做的，因為金屬是；電線芯線的外面包上一層橡膠或塑料，因為橡膠或塑料是。[1.0]

**31．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸時，電子從帶電的物體轉移到帶電的物體上，從而使兩個物體都恢復成不帶電的狀態(tài)，這種現象叫做。[1.0]

**32. 導體容易導電是因為導體中存在大量的；絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內的電荷幾乎都被束縛在的范圍內，不能。[1.5]

**33．下列物質屬于導體還是絕緣體？（導體后面打“√”，絕緣體后面打“〇”）[3.5]

①空氣 ②煤油 ③稀硫酸 ④人體 ⑤陶瓷 ⑥塑料 ⑦水銀 ⑧干紙 ⑨大地

**34．玻璃棒和綢子相互摩擦時，上的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到上，因此玻璃棒因了電子而帶上電荷。[2.0]

知識的應用

**35．A、B、C、D四個帶電的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類分別是（）。 A．正電，負電，負電 B. 負電，正電，正電

C. 負電，負電，負電 D. 正電，負電，正電

**36．一輕質小球用絕緣線懸掛起來，若用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這小球時，相互吸引，那么，輕質小球（）。[A. 一定帶了正電 B. 一定帶了負電

C. 一定是不帶電 D. 不帶電或帶負電都可能

**37．兩個帶電體接觸后都不帶電了，說明它們原來帶的電是（）。[1.0]

A. 同種電荷 B. 異種電荷 C. 等量同種電荷 D. 等量異種電荷

**38．兩個用細線懸掛著的通草球靠近時相互吸引，由此可判定（）。[1.5]

A．一定是一個小球帶正電，另一個小球不帶電 B．至少有一個小球帶電

C．兩個小球一定帶異種電荷 D．兩個小球一定帶同種電荷

**39．穿化纖的衣服容易吸灰塵，這是因為化學纖維容易的緣故。[1.0]

**40．一個物體沒有帶電，是因為（）。 A．物體內部沒有電荷 B．物體內部沒有電子

C．原子核所帶的正電荷總數與核外電子所帶的負電荷總數相等

D．原子核所帶的正電荷數與一個電子所帶的負電荷數相等

**41．關于摩擦起電，下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．兩個材料相同的物體互相摩擦時才會發(fā)生帶電現象

B．相互摩擦的兩物體，一定帶等量的同種電荷

C．在摩擦起電現象中，總是電子從某個物體轉移到另一物體

D．在摩擦起電現象中，總是質子從某個物體轉移到另一物體

**42．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸后分開，結果是（）。[0.5]

A．正、負電荷都消失了，兩物體都不帶電B．正、負電荷中和了，兩物體都不帶電

C．正、負電荷中和了，兩物體帶的電量都減小 D．以上說法都不對

**43．橡膠棒跟毛皮摩擦后，橡膠棒帶負電，是由于（）。[1.0]

A．毛皮上的一些電子轉移到橡膠棒上B．毛皮上的一些質子轉移到橡膠棒上

C．橡膠棒上的一些電子轉移到毛皮上D．橡膠棒上的一些質子轉移到毛皮上

**44．玻璃棒跟絲綢摩擦后，它們帶電的情況是（）。A．玻璃棒和絲綢都帶正電 B．玻璃棒和絲綢都帶負電C．玻璃棒帶正電，絲綢帶負電 D．玻璃棒帶負電，絲綢帶正電

**45．在摩擦起電現象中，造成物體帶負電的原因是（）

A．摩擦的速度快 B．摩擦的速度慢

C．該物體中原子核束縛電子的本領較強 D．該物體中原子核束縛電子的本領較弱

**46．摩擦起電的實質是（）。[0.5]

A．摩擦可以產生電荷 B．摩擦時原子核會從一個物體轉移到另一個物體

C．摩擦時核外電子會從一個物體轉移到另一個物體

D．摩擦時原子會從一個物體轉移到另一個物體

**47．一個物體帶負電的原因是因為物體（）。[0.5]

A．物體只有電子 B．物體沒有質子 C．物體得到了電子 D．物體得到了質子

**48．有兩個相同的金屬小球甲和乙，已知甲球帶負電，乙球不帶電，將它們用金屬線相連時（）。[1.0]A．有電流從甲流向乙 B．有電流從乙流向甲

C．有電流，但方向無法確定 D．沒有電流

49．關于電流下面說法中正確的是（）。A．只要有電荷，就有電流

B．電荷的定向移動形成電流 C．有電源就一定有電流 D．電荷的移動形成電流

**50．要在閉合電路中形成持續(xù)的電流，必須有（）[0.5]

A．驗電器 B．電燈 C．電源 D．開關

**51．圖13-5中，為干電池的正極，開關閉

合后，電流將由

回到極，自由電子的移動路徑是

。[2.0]

**52．一輕質小球用絕緣線懸掛起來，現用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這個小球，它們相互吸引，那么該輕質小球（）。A．一定帶正電 B．一定帶負電

C．一定不帶電 D．可能帶電，也可能不帶電

53．下列說法中正確的是（）A．電動機是電源 B．干電池是把內能轉化為電能的電源

C．電源是把其它形式的能轉化為電能的裝置 D．能貯存大量電荷的裝置都叫電源

**54．下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向 B．負電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向

C．絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫負電荷 D．毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫正電荷

**55．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．金屬是導體，非金屬是絕緣體 B．固體是導體，液體是絕緣體

C．人體是導體，大地是絕緣體 D．以上都不對

**56．金屬是一種良導體，是因為金屬內部（）A．有大量的自由電子 B．有大量的原子核C．有大量帶正電的原子 D．有大量帶負電的原子

**57．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電是因為（）。[0.5]

A．橡膠棒失去了質子 B．橡膠棒失去了電子

C．橡膠棒得到了多余的電子 D．橡膠棒得到了多余的質子

**58．導體容易導電，是因為導體內部（）。[0.5]

A．有電子 B．有質子 C．有大量自由電子 D．有大量自由電荷

**59．絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內部（）。[0.5]

A．沒有電子 B．沒有質子 C．沒有自由電子 D．幾乎沒有自由電荷

**60．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（）。A．空氣是絕緣體，任何情況下都不會導電 B．只有導體才能做電工材料 C．純凈水是絕緣體 D．水銀不易導電

**61．好的導體和絕緣體都是重要的電工材料。關于導體和絕緣體的應用，下列說法中不正確的是（）。A．電線的銅芯或鋁芯是導體，塑料或橡膠包皮是絕緣體

B．開關的金屬刀口和接線柱是導體，膠木底座和外殼是絕緣體

C．干電池的正極碳棒和負極鋅筒是導體，薄膜紙是絕緣體

D．包電纜芯用的油浸紙是導體，拉線用的陶瓷瓶是絕緣體

62．甲、乙、丙三個輕質小球，讓甲球和乙球靠近時互相排斥，讓乙球和丙球靠近時相吸引，則（）A. 甲球和丙球靠近時也一定相互吸引 B. 甲球和丙球靠近時一定相互推斥

C. 甲球和丙球靠近時一定沒有相互作用 D. 以上三種都可能

***63．如圖13-6是甲、乙兩通草球相互作用的

情況，由此可知（）。[1.5]

A. 兩球一定帶異種電荷 B. 兩球一定帶同種電荷

C. 至少有一個球帶電 D. 無法確定

***64．兩個完全相同的驗電器所帶的電量相等，使它們的金屬球相互接觸后，驗電器的金屬箔張開的角度都不發(fā)生改變，這說明（）A. 兩個驗電器帶的都是正電 B. 兩個驗電器帶的都是負電 C. 兩個驗電器一定帶同種電荷 D. 兩個驗電器一定帶異種電荷

***65．A、B、C、D四個帶電體，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少電子，則C帶電，D帶電。

***66．驗電器原來帶正電荷，當用一個物體接觸它的金屬球時，金屬箔張開的角度變大了，則這個物體（） A．一定帶正電 B．一定帶負電 C．一定不帶電 D．可能不帶電

***67．有兩個完全相同的驗電器，分別帶有等量的異種電荷，如果把它們的金屬球互相接觸一下，驗電器金屬箔的張角將（）。[1.5]

A．不變 B．變大一些 C．變?yōu)榱? D．變小一些，但不為零

***68．三只懸掛的小球，其中任意兩只球靠近時，都相互吸引，這三只球的帶電情況是（）。[1.5]A．三只都帶正電 B．兩只帶正電，一只帶負電

C．一只帶正電，兩只不帶電 D．一只帶正電，一只帶負電，一只不帶電

***69．A、B、C、D四個帶電的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球帶正電，則當A球和D球靠近時，將（）。[1.5]

A．相互吸引 B．相互排斥 C．不發(fā)生相互作用 D．以上三種情況都有可能

***70．取兩個相同的驗電器甲和乙，用金屬棒把甲和乙連接起來，金屬棒上沒有電流的條件是（）。[1.5]A．甲帶正電，乙不帶電 B．甲不帶電，乙?guī)ж撾?/p>

C．甲和乙?guī)У攘慨惙N電荷 D．甲和乙?guī)У攘客N電荷

***71．用手直接拿一根銅棒和絲綢摩擦，則銅棒上將（）。[0.5]

A．帶正電B．帶負電 C．不帶電D．帶正電或負電不能確定

***72．如圖13-7所示，在開關和小燈泡之間連接兩個金屬夾A和B，在兩個金屬夾之間分別接入硬幣、塑料尺、鉛筆芯、橡皮，閉合開關后，能使小燈泡發(fā)光的是（）。[1.0]

A．硬幣和橡皮 B．硬幣和鉛筆芯

C．橡皮和塑料尺 D．鉛筆芯和塑料尺

***73．金屬導電時，在電源外部（）。[1.0]

A．電流方向和自由電子移動的方向都是從正極流向負極

B．電流方向和自由電子移動的方向都是從負極流向正極

C．電流方向是從正極流向負極，自由電子的移動方向從負極流向正極

D．電流方向是從負極流向正極，自由電子的移動方向從正極流向負極

知識的拓展

***74．關于能量的轉化，下列說法中錯誤的是（）。[1.0]

A．干電池放電時，化學能轉化為電能B．蓄電池充電時，化學能轉化為電能

C．發(fā)電機發(fā)電時，機械能轉化為電能D．核電站發(fā)電時，原子能轉化為電能

****75．驗電器的金屬箔原來是張開的，用綢子摩擦過的玻璃棒去靠近驗電器的金屬球時，可觀察到驗電器的金屬箔閉合后又張開了，則能說明( )。[1.5]

A．兩片金屬箔原來均帶負電，后來帶正電B．兩片金屬箔原來均帶正電，后來帶負電

C．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶負電

D．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶正電

****76．把一個帶負電的物體靠近一個原來不帶電的驗電器的金屬小球，然后用手去觸摸金屬小球，再移開手，此時( )。[1.5]

A．驗電器金屬小球和金屬箔均不帶電 B．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔不帶電

C．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔帶正電 D．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔也帶負電

串聯和并聯電路

基礎知識與基本技能

*1．電燈、電鈴、電風扇、電視機等用電來工作的設備都叫。[0.5]

*2．在電路中提供電能的是，消耗電能的是，輸送電能的是，控制電能輸送的是。[1.0]

*3．的電路叫做通路；電路叫做開路；直接把導線連接在電源上，電路中會有電流，可能把電源燒壞，這是不允許的。這種情況叫。[1.5]

*4．用符號表示電路連接情況的圖叫做。[0.5]

*5．電路中要得到持續(xù)電流的條件是：① ；② 。[1.0]

*6．干電池和蓄電池都是利用變化來供電的。從能量轉化的觀點來看，它們的作用都是把能轉化為能。這樣的電池又叫電池。[1.5]

*7．下列符號中不屬于用電器的是（）。[2.0]

*8．不論電路是簡單的還是復雜的，組成電路總離不開、、

和這四種元件。[1.0]

*9．在電路中，電燈、電鈴等用電器是利用來工作的設備；導線是把電源和用電器連接起來，輸送的；電源是提供持續(xù) 的裝置；開關是控制電路的。[1.5]

*10．電路接通時，電路中就有電流，接通的電路叫。電路斷開時，線路中無電流，斷開的電路叫。導線直接接在電源兩極上，電流不經過用電器的電路叫。

*11．要想電路中得到持續(xù)的電流，必須滿足兩個條件；第一；第二。[1.5]

*12．畫出下列元件的電路符號：[3.5]

① 電燈 ② 電鈴 ③ 電池組 ④ 交叉相連的導線

⑤ 開關 ⑥ 電池 ⑦ 電動機 ⑧ 交叉不相連的導線

*13．電路和電路是最基本的電路，它們的實際應用非常普遍。[0.5]

*14．把電路的元件的電路叫串聯電路。在串聯電路中，電流只有一條路徑，通過一個元件的電流必定通過另一個元件；把電路的元件

的電路叫并聯電路。在并聯電路中，電流有多條路徑，通過一個元件的電流不通過另一個元件。[1.5]

*15．連接電路時，要按照一定進行。例如，可以從電池的正極開始，依次連接用電器、開關等，最后連到電池的負極。連接過程中，開關應該是的，這樣可防止電路接錯，使電源因而燒毀。[1.5]

*16．在串聯電路中開關的位置改變，它的作用。在并聯電路中，干路中的開關控制，支路中的開關控制。[1.5]

*17．下列幾組材料中，哪一組都是導體（）。[1.0]A．陶瓷、大地、人體

B．油、空氣、金屬 C．大地、金屬、玻璃 D．金屬、碳、堿

*18．下列說法中正確的是（）

A．中性的物體失去電子帶正電 B．與玻璃摩擦過的絲綢帶正電

C．教室里的日光燈，有串聯，有并聯

D．并聯電路中有一條支路斷開，其它支路也不會有電流

**19．如圖13-8所示，正確的電路圖是（）。[1.0]

**20．畫出手電筒的電路圖：[1.5]

知識的應用

**21．絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來，是因為（）。A．有觸電的危險

B．電路中沒有電流 C．電流太小會損壞電源 D．電流太大會損壞電源

**22．在電線的接頭處，常常包有黑膠布，這是為了（）。[0.5]

A．使電線導電 B．更美觀一些C．起絕緣作用 D．使接頭更牢固

**23．指出下列電路圖的錯誤：[2.5]

① ② ③

**24．畫出門鈴電路的電路圖。[1.5]

**25．在如圖13-9所示的電路中，A表示，

燈L₂與A 聯，A、L₂與燈L₁ 聯。要使燈L₁發(fā)光，

必須閉合開關。[2.5]

**26．市場上出售的裝飾用的小彩燈，是由十幾只彩

色小燈泡聯而成的，它們只要其中一只燈損

壞，其它的燈都。（填“亮”或“不亮”）[1.0]

**27．家庭電路中的電燈、電視機、電風扇等電器都是聯的，它們工作時互不影響。[0.5]

**28．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據這些現象判斷路燈是（）。[1.0]

A．串聯的 B．并聯的 C．可能是串聯的，也可能是并聯的 D．不能確定是何種連接方式

**29．兩只相同的燈泡組成的電路，如果其中一只燈泡突然熄滅，另外一只燈仍然正常發(fā)光，那么這個電路是（）。[1.0]

A．一定是串聯的 B．一定是并聯的 C．可能是串聯，也可能是并聯

**30．日常生活的經驗告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是（）。[1.0]A．串聯的 B．可能是串聯也可能是并聯的

C．并聯的 D．電燈與插座間是串聯的，其它用電器是并聯的

**31．在圖13-10所示電路中，用箭頭標出電路中的電流方向，并用色筆描出干路部分。

**32．畫出一個電池組，一個開關，一盞電燈和一個電動機組成的串聯電路電路圖。[1.5]

**33．如圖13-11所示的電路中，下列說法中正確的是（）[2.0]

A．開關S控制燈L₁ B．電燈L₁、L₂是串聯的

C．只有L₁、L₂是并聯的

D．燈L₁、L₂、L₃都是并聯的

**34．關于絕緣體，下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．絕緣體在任何情況下都不導電

B．絕緣體不容易導電，也不能夠帶電

C．絕緣體不容易導電，但能夠帶電

D．絕緣體不容易導電，因為絕緣體內沒有電荷

***35．在圖13-12的四個電路圖中，開關S閉合后，能使小燈泡L₁和L₂都正常發(fā)光的圖是（）。[1.5]

***36．圖13-13的四個電路圖中，哪一個圖的連接是不允許的（）。[1.5]

***37．如圖13-14，當開關S閉合時，可能發(fā)生的是（）。[1.5]

A．L₁、L₂都發(fā)光 B．L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光

C．電源損壞 D．L₂的燈絲被燒斷

***38．下列物體中一定帶負電的是（）。[0.5]

與玻璃摩擦過的絲綢 B．失去電子的塑料棒

C．與帶正電的物體接觸后的驗電器

D．與帶正電的物體相互吸引的輕小物體

***39．下列的幾個電路圖中的用電器分別是何種連接方式？開關分別控制哪盞燈？如果是并聯，請用色筆描出圖上的干路部分。[5.5]

圖1-15中L₁、L₂是聯，S控制

圖1-16中L₁、L₂是聯中L₁、L₂是聯，S₁控制，S₂控制

圖1-17中L₁、L₂是聯中L₁、L₂是聯，S₁控制，S₂控制

***40．用一個開關同時控制電路中的三盞電燈的發(fā)光和熄滅。畫出電路圖（你能畫出幾種嗎？）[3.5]

***41．圖13-18的電路圖中，已經造成短路的是圖；閉合開關后造成短路的是圖；由幾盞燈組成串聯電路的是圖；由幾盞燈組成并聯電路的是

圖。[2.5]

***42．如圖13-19所示的電路中，L₁、L₂是聯，S₁可以控制，S₂可以控制。[1.5]

***43．如圖13-20所示的電路，當開關閉合，斷開時，燈泡L₁、L₂是并聯的；當開關閉合，斷開時，燈泡L₁、L₂是串聯的。[1.5]

***44．一只開關可以同時控制三盞燈，那么這三盞燈的連接方式（）。[1.0]

A．一定是串聯 B．一定是并聯 C．可能是串聯，也可能是并聯

***45．教室里有六盞日光燈，每兩盞日光燈用一個開關控制，則它們的連接情況是（）。A．六盞日光燈與三只開關串聯 B．每兩盞日光燈并聯后與一只開關串聯，然后三組再并聯

C．六盞燈并聯后與開關串聯 D．每兩盞燈和一個開關串聯成一組，然后三組并聯

***46．一個電鈴和一個電動機組成并聯電路，開關S₁控制電鈴，開關S₂同時控制電鈴和電動機，用電池組作電源。在虛線框內畫出此電路圖。[2.5] ***47．根據電路圖，用筆線連接實物。[15]

***48．根據圖13-25實物，在右圖線框內畫出對應的電路圖。[2.5]

***49．如圖13-26所示的電路，這時燈L₁ ，燈L₂ 。（填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）燈L₁和L₂是聯。在圖中電流流過的導線上標出電流方向，并畫出相應的電路圖。[2.5]

***50．如圖13-27所示的某段電路中，A、B、C、D、E是四個接線柱。A接電源的負極，E接電源的正極。[2.5]（1）用導線連接A、B，則電流通過燈，它們是聯的；

（2）用導線只連接C、D，則電流通過燈，它們是聯的。

***51．按圖13-28所示的電路，在右畫線框內出相應的電路圖。[2.5]

***52．用筆線代替導線，按左邊的電路圖，將右邊所給的電路元件連接起來。[4.5]

***53．如圖13-31所示的電路中，開關S₁、S₂、S₃都處于斷開位置，若只閉合開關S₂，則燈L₁和L₂ 聯在電路中；若只閉合S₁和S₃，燈L₁和L₂ 聯在電路中的；此電路中不能同時合上開關。[1.5]

***54．在方框內畫出圖13-32所示電路的電路圖。[3.5]

***55．在如圖13-33所示的電路中，當開關S₁、S₂都斷開時，亮著的燈是，此時它們是聯的；如果開關S₁、S₂都閉合時，亮著的燈是，此時它們是聯的；若只閉合開關S₁，亮著的燈是。[2.5]

***56．對于圖13-34所示的電路，下列說法中錯誤的是（）。[1.5]A．開關S₁、S₂、S₃不能同時閉合

B．開關S₁、S₂閉合時，只有L₂工作

C．開關S₃不能控制L₂的工作

D．開關S₁、S₂閉合時，只有L₂工作

***57．如圖13-35所示的電路中，要只使其中一個燈泡發(fā)光，應閉合的開關是（）。[1.5]

A．S₁、S₂、S₃ B．S₁、S₂

C．S₂、S₃ D．S₃

知識的拓展

***58．甲、乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室各裝了一個電鈴，要使兩個辦公室的任何一方按開關都能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖13-36中的虛線表示房間的墻壁）（）。[2.5]

****59．現有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴，兩只開關，一個電池組和若干導線。利用這些材料請為收發(fā)室值班人員按要求設計一個電路。并按設計電路將實物連接好。

要求：紅燈亮時，電鈴響表示前門來人；綠燈亮時，電鈴響表示后門來人。（在開關處標明所在的位置）[4.5]

****60．按要求設計電路，在13-38中畫出電路圖。要求：開關S₁、S₂都閉合，電動機轉，電鈴響；只閉合開關S₁，電動機不轉，電鈴響；只閉合開關S₂，電鈴不響，電動機不轉。[3.5]

****61．如圖13-39所示，箭頭表示電路連接好后電流的方向，甲、乙、丙三處接有電源和電鈴，由此可判斷電源( )。[1.5]

只能在甲處 B．可能在乙處

C. 可能在丙處 D．在任何一處均可

****62．實驗室有兩盞電燈、一個電鈴，它們分別接在同一個電池組上，恰好正常工作，另有開關兩只，導線若干。請在圖13-40中畫出電路圖。要求：只按開關S₁，燈與電鈴均無電流；只按下開關S₂電鈴響，燈一盞也不亮；同時按下S₁和S₂，電鈴響，兩燈均正常發(fā)光。[3.5]

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

初中物理電現象和電路階梯訓練

基礎知識與基本技能

*1．人類最早認識電現象是從摩擦起電開始的。帶電體與帶電體之間的相互作用有

和兩種情況，通過對

這兩種情況的研究進一步認識到自然界只有種電荷；為便于區(qū)別，規(guī)定

叫正電荷，叫負電荷。

*2．當人類進一步了解物質的結構后發(fā)現，摩擦起電并不是創(chuàng)造了電。摩擦起電的實質是，失去電子的帶電，得到電子的帶電。物體帶電的多少叫電量，它的單位是。

*3．電荷的形成電流，規(guī)定移動的方向為電流方向。電源是提供

的裝置，它把轉化為電能．在電路中，電流從電源極流向極。

*4．蓄電池在充電時，把能轉化為能；在放電(供電)時，把能轉化為能。

*5．由、、、組成的電流的路徑稱為電路．電路中有持續(xù)電流的條件，一是，另一是。用表示電路連接情況的圖叫電路圖。

知識的應用

**6．容易導電的物體稱為導體，你所熟悉的導體有；不容易導電的物體稱為絕緣體，你所熟悉的絕緣體有。(分別寫四個以上)絕緣體在條件改變時也會變?yōu)閷w，你所熟悉的例子是。

**7．關于圖13-1所示的電路，下列說法中不正確的是（）。

A．S₁、S₂都斷開時，三只燈泡是串聯

B．S_l、S₂都閉合時，三只燈泡是并聯

C．S₁閉合、S₂斷開時，只有燈泡L₃亮

D．S₁、S₂都閉合時，三只燈泡都不亮

***8．根據圖13-2所示電路圖，將圖13-3中的電路元件連成電路。

知識的拓展

****9．現有四只輕小球甲、乙、丙、丁，已知甲帶負電，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，則球�。� ）。A．一定不帶電 B．不可能帶正電

C．一定帶負電 D．可能帶電，也可能不帶電

***10.有一位同學留心觀察一條街上的路燈．他發(fā)現，這些燈有一齊亮一齊熄的特點，于是他認為這些燈是串聯的；但他又發(fā)現，其中有一盞路燈不亮時，其他的照常亮，于是他又覺得這些燈應該是并聯的．他拿不定主張；請你給他一個確定的回答，并說明理由讓他信服。

摩擦起電兩種電荷

基礎知識與基本技能

*1．自然界中只有種電荷。用摩擦過的帶的電荷叫正電荷；用摩擦過的帶的電荷叫負電荷；同種電荷互相，異種電荷互相。[1.5]

*2．叫電量，單位是，單位的符號是。[1.0]

*3．物理學中規(guī)定，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫電荷。[1.0]

*4．驗電器的原理是，驗電器的作用是。[1.0]

*5．原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的。原子核帶電，電子帶

電，電子是帶有最小負電荷的粒子，電量為，稱為電荷，常用符號來表示它。[1.5]

*6．如果物體得到電子，它就帶電；如果物體失去電子，它就帶電。[0.5]

*7．摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是從一個物體另一個物體，使分開。

*8．電子是物體里最小的帶電微粒，個電子所帶的電量是1庫侖，一個電子所帶的電量是庫侖。[2.5]

*9．一個物體不帶電時，是由于物體中原子核所帶的與核外電子總共所帶的在數量上相等，整個原子呈性，也就是對外不顯的性質。[1.5]

*10．毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶電荷。摩擦過程中，得到電子的是。[1.0]

*11．電荷的定向移動形成。能夠持續(xù)供電的裝置叫。[0.5]

*12．我們把移動的方向規(guī)定為電流的方向。按照這個規(guī)定可知：負電荷移動的方向與電流方向。[1.0]

*13．電源是把能轉化為能的裝置，它的作用是在電源內部不斷地使正極聚集，使負極聚集。[1.5]

*14．把兩個帶正電的輕質小球相互靠近，將發(fā)生相互的作用，把一個帶正電的輕質小球和另一個帶負電的輕質小球靠近，將發(fā)生相互的作用。[1.5]

*15．電流是電荷的形成的，規(guī)定移動的方向為電流方向。[1.0]

*16．在電源外部，電流方向是從電源的極流向極，能夠提供持續(xù) 的裝置叫電源。[1.0]

*17．蓄電池充電時，是能轉化為能，放電時是能轉化為能。[1.0]

*18．的物體叫導體，的物體叫絕緣體。在一般情況下，不容易導電的物體當條件發(fā)生改變時，就可能。所以導體與絕緣體之間并沒有絕對界限

*19．導體容易導電的原因是：導體內部有；絕緣體不容易導電的原因是：內部的。[1.5]

**20．一個同學將塑料尺在衣服上摩擦幾下，然后把尺靠近碎紙屑，紙屑被吸起來，這說明經摩擦過的塑料尺帶了。[0.5]

**21．一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們互相排斥，這一帶電的物體所帶的電荷是電荷。[0.5]

**22．用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質小球，小球被吸引，那么小球可能帶電，也有可能。[1.0]

**23．用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，塑料梳子就會帶電。這種使梳子帶電的方式叫。將帶電的梳子靠近自來水龍頭放出的細水流時，就會觀察到。[1.0]

**24．當帶電體接觸原來不帶電的金屬球時，就有一部分轉移到驗電器的兩片金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶電荷互相而張開。從金屬箔的張開可以斷定，跟金屬球接觸的物體是帶電的。[1.5]

**25．指出下列能量的轉化[2.5]（1）干電池放電時，能轉化為能；

（2）植物的光合作用時，能轉化為能；

（3）發(fā)電機發(fā)電時，能轉化為能；

（4）蓄電池充電時，能轉化為能；

（5）燃料燃燒時，能轉化為能。

**26．圖13-4中箭頭所示的是什么電荷移動的方向？答： [1.0]

**27．判斷題[2.5]

（1）（）蓄電池是可以多次充電，重復使用的電池

（2）（）只有化學能轉化為電能的裝置才叫電源

（3）（）電路中要形成持續(xù)的電流必須有電源

（4）（）蓄電池向外供電時是化學能轉化為電能

（5）（）在電源的外部電流是從正極流向負極

**28．金屬中的電流是由發(fā)生定向移動形成的，所以金屬中的電流方向跟電荷實際移動的方向。[1.0]

**29．驗電器主要是由（A）金屬桿（B）金屬球（C）金屬箔（D）玻璃外殼等四個部分構成。其中是導體；是絕緣體。[1.5]

**30．電線的芯線是用金屬來做的，因為金屬是；電線芯線的外面包上一層橡膠或塑料，因為橡膠或塑料是。[1.0]

**31．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸時，電子從帶電的物體轉移到帶電的物體上，從而使兩個物體都恢復成不帶電的狀態(tài)，這種現象叫做。[1.0]

**32. 導體容易導電是因為導體中存在大量的；絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內的電荷幾乎都被束縛在的范圍內，不能。[1.5]

**33．下列物質屬于導體還是絕緣體？（導體后面打“√”，絕緣體后面打“〇”）[3.5]

①空氣 ②煤油 ③稀硫酸 ④人體 ⑤陶瓷 ⑥塑料 ⑦水銀 ⑧干紙 ⑨大地

**34．玻璃棒和綢子相互摩擦時，上的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到上，因此玻璃棒因了電子而帶上電荷。[2.0]

知識的應用

**35．A、B、C、D四個帶電的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類分別是（）。 A．正電，負電，負電 B. 負電，正電，正電

C. 負電，負電，負電 D. 正電，負電，正電

**36．一輕質小球用絕緣線懸掛起來，若用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這小球時，相互吸引，那么，輕質小球（）。[A. 一定帶了正電 B. 一定帶了負電

C. 一定是不帶電 D. 不帶電或帶負電都可能

**37．兩個帶電體接觸后都不帶電了，說明它們原來帶的電是（）。[1.0]

A. 同種電荷 B. 異種電荷 C. 等量同種電荷 D. 等量異種電荷

**38．兩個用細線懸掛著的通草球靠近時相互吸引，由此可判定（）。[1.5]

A．一定是一個小球帶正電，另一個小球不帶電 B．至少有一個小球帶電

C．兩個小球一定帶異種電荷 D．兩個小球一定帶同種電荷

**39．穿化纖的衣服容易吸灰塵，這是因為化學纖維容易的緣故。[1.0]

**40．一個物體沒有帶電，是因為（）。 A．物體內部沒有電荷 B．物體內部沒有電子

C．原子核所帶的正電荷總數與核外電子所帶的負電荷總數相等

D．原子核所帶的正電荷數與一個電子所帶的負電荷數相等

**41．關于摩擦起電，下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．兩個材料相同的物體互相摩擦時才會發(fā)生帶電現象

B．相互摩擦的兩物體，一定帶等量的同種電荷

C．在摩擦起電現象中，總是電子從某個物體轉移到另一物體

D．在摩擦起電現象中，總是質子從某個物體轉移到另一物體

**42．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸后分開，結果是（）。[0.5]

A．正、負電荷都消失了，兩物體都不帶電B．正、負電荷中和了，兩物體都不帶電

C．正、負電荷中和了，兩物體帶的電量都減小 D．以上說法都不對

**43．橡膠棒跟毛皮摩擦后，橡膠棒帶負電，是由于（）。[1.0]

A．毛皮上的一些電子轉移到橡膠棒上B．毛皮上的一些質子轉移到橡膠棒上

C．橡膠棒上的一些電子轉移到毛皮上D．橡膠棒上的一些質子轉移到毛皮上

**44．玻璃棒跟絲綢摩擦后，它們帶電的情況是（）。A．玻璃棒和絲綢都帶正電 B．玻璃棒和絲綢都帶負電C．玻璃棒帶正電，絲綢帶負電 D．玻璃棒帶負電，絲綢帶正電

**45．在摩擦起電現象中，造成物體帶負電的原因是（）

A．摩擦的速度快 B．摩擦的速度慢

C．該物體中原子核束縛電子的本領較強 D．該物體中原子核束縛電子的本領較弱

**46．摩擦起電的實質是（）。[0.5]

A．摩擦可以產生電荷 B．摩擦時原子核會從一個物體轉移到另一個物體

C．摩擦時核外電子會從一個物體轉移到另一個物體

D．摩擦時原子會從一個物體轉移到另一個物體

**47．一個物體帶負電的原因是因為物體（）。[0.5]

A．物體只有電子 B．物體沒有質子 C．物體得到了電子 D．物體得到了質子

**48．有兩個相同的金屬小球甲和乙，已知甲球帶負電，乙球不帶電，將它們用金屬線相連時（）。[1.0]A．有電流從甲流向乙 B．有電流從乙流向甲

C．有電流，但方向無法確定 D．沒有電流

49．關于電流下面說法中正確的是（）。A．只要有電荷，就有電流

B．電荷的定向移動形成電流 C．有電源就一定有電流 D．電荷的移動形成電流

**50．要在閉合電路中形成持續(xù)的電流，必須有（）[0.5]

A．驗電器 B．電燈 C．電源 D．開關

**51．圖13-5中，為干電池的正極，開關閉

合后，電流將由

回到極，自由電子的移動路徑是

。[2.0]

**52．一輕質小球用絕緣線懸掛起來，現用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這個小球，它們相互吸引，那么該輕質小球（）。A．一定帶正電 B．一定帶負電

C．一定不帶電 D．可能帶電，也可能不帶電

53．下列說法中正確的是（）A．電動機是電源 B．干電池是把內能轉化為電能的電源

C．電源是把其它形式的能轉化為電能的裝置 D．能貯存大量電荷的裝置都叫電源

**54．下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向 B．負電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向

C．絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫負電荷 D．毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫正電荷

**55．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．金屬是導體，非金屬是絕緣體 B．固體是導體，液體是絕緣體

C．人體是導體，大地是絕緣體 D．以上都不對

**56．金屬是一種良導體，是因為金屬內部（）A．有大量的自由電子 B．有大量的原子核C．有大量帶正電的原子 D．有大量帶負電的原子

**57．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電是因為（）。[0.5]

A．橡膠棒失去了質子 B．橡膠棒失去了電子

C．橡膠棒得到了多余的電子 D．橡膠棒得到了多余的質子

**58．導體容易導電，是因為導體內部（）。[0.5]

A．有電子 B．有質子 C．有大量自由電子 D．有大量自由電荷

**59．絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內部（）。[0.5]

A．沒有電子 B．沒有質子 C．沒有自由電子 D．幾乎沒有自由電荷

**60．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（）。A．空氣是絕緣體，任何情況下都不會導電 B．只有導體才能做電工材料 C．純凈水是絕緣體 D．水銀不易導電

**61．好的導體和絕緣體都是重要的電工材料。關于導體和絕緣體的應用，下列說法中不正確的是（）。A．電線的銅芯或鋁芯是導體，塑料或橡膠包皮是絕緣體

B．開關的金屬刀口和接線柱是導體，膠木底座和外殼是絕緣體

C．干電池的正極碳棒和負極鋅筒是導體，薄膜紙是絕緣體

D．包電纜芯用的油浸紙是導體，拉線用的陶瓷瓶是絕緣體

62．甲、乙、丙三個輕質小球，讓甲球和乙球靠近時互相排斥，讓乙球和丙球靠近時相吸引，則（）A. 甲球和丙球靠近時也一定相互吸引 B. 甲球和丙球靠近時一定相互推斥

C. 甲球和丙球靠近時一定沒有相互作用 D. 以上三種都可能

***63．如圖13-6是甲、乙兩通草球相互作用的

情況，由此可知（）。[1.5]

A. 兩球一定帶異種電荷 B. 兩球一定帶同種電荷

C. 至少有一個球帶電 D. 無法確定

***64．兩個完全相同的驗電器所帶的電量相等，使它們的金屬球相互接觸后，驗電器的金屬箔張開的角度都不發(fā)生改變，這說明（）A. 兩個驗電器帶的都是正電 B. 兩個驗電器帶的都是負電 C. 兩個驗電器一定帶同種電荷 D. 兩個驗電器一定帶異種電荷

***65．A、B、C、D四個帶電體，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少電子，則C帶電，D帶電。

***66．驗電器原來帶正電荷，當用一個物體接觸它的金屬球時，金屬箔張開的角度變大了，則這個物體（） A．一定帶正電 B．一定帶負電 C．一定不帶電 D．可能不帶電

***67．有兩個完全相同的驗電器，分別帶有等量的異種電荷，如果把它們的金屬球互相接觸一下，驗電器金屬箔的張角將（）。[1.5]

A．不變 B．變大一些 C．變?yōu)榱? D．變小一些，但不為零

***68．三只懸掛的小球，其中任意兩只球靠近時，都相互吸引，這三只球的帶電情況是（）。[1.5]A．三只都帶正電 B．兩只帶正電，一只帶負電

C．一只帶正電，兩只不帶電 D．一只帶正電，一只帶負電，一只不帶電

***69．A、B、C、D四個帶電的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球帶正電，則當A球和D球靠近時，將（）。[1.5]

A．相互吸引 B．相互排斥 C．不發(fā)生相互作用 D．以上三種情況都有可能

***70．取兩個相同的驗電器甲和乙，用金屬棒把甲和乙連接起來，金屬棒上沒有電流的條件是（）。[1.5]A．甲帶正電，乙不帶電 B．甲不帶電，乙?guī)ж撾?/p>

C．甲和乙?guī)У攘慨惙N電荷 D．甲和乙?guī)У攘客N電荷

***71．用手直接拿一根銅棒和絲綢摩擦，則銅棒上將（）。[0.5]

A．帶正電B．帶負電 C．不帶電D．帶正電或負電不能確定

***72．如圖13-7所示，在開關和小燈泡之間連接兩個金屬夾A和B，在兩個金屬夾之間分別接入硬幣、塑料尺、鉛筆芯、橡皮，閉合開關后，能使小燈泡發(fā)光的是（）。[1.0]

A．硬幣和橡皮 B．硬幣和鉛筆芯

C．橡皮和塑料尺 D．鉛筆芯和塑料尺

***73．金屬導電時，在電源外部（）。[1.0]

A．電流方向和自由電子移動的方向都是從正極流向負極

B．電流方向和自由電子移動的方向都是從負極流向正極

C．電流方向是從正極流向負極，自由電子的移動方向從負極流向正極

D．電流方向是從負極流向正極，自由電子的移動方向從正極流向負極

知識的拓展

***74．關于能量的轉化，下列說法中錯誤的是（）。[1.0]

A．干電池放電時，化學能轉化為電能B．蓄電池充電時，化學能轉化為電能

C．發(fā)電機發(fā)電時，機械能轉化為電能D．核電站發(fā)電時，原子能轉化為電能

****75．驗電器的金屬箔原來是張開的，用綢子摩擦過的玻璃棒去靠近驗電器的金屬球時，可觀察到驗電器的金屬箔閉合后又張開了，則能說明( )。[1.5]

A．兩片金屬箔原來均帶負電，后來帶正電B．兩片金屬箔原來均帶正電，后來帶負電

C．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶負電

D．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶正電

****76．把一個帶負電的物體靠近一個原來不帶電的驗電器的金屬小球，然后用手去觸摸金屬小球，再移開手，此時( )。[1.5]

A．驗電器金屬小球和金屬箔均不帶電 B．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔不帶電

C．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔帶正電 D．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔也帶負電

串聯和并聯電路

基礎知識與基本技能

*1．電燈、電鈴、電風扇、電視機等用電來工作的設備都叫。[0.5]

*2．在電路中提供電能的是，消耗電能的是，輸送電能的是，控制電能輸送的是。[1.0]

*3．的電路叫做通路；電路叫做開路；直接把導線連接在電源上，電路中會有電流，可能把電源燒壞，這是不允許的。這種情況叫。[1.5]

*4．用符號表示電路連接情況的圖叫做。[0.5]

*5．電路中要得到持續(xù)電流的條件是：① ；② 。[1.0]

*6．干電池和蓄電池都是利用變化來供電的。從能量轉化的觀點來看，它們的作用都是把能轉化為能。這樣的電池又叫電池。[1.5]

*7．下列符號中不屬于用電器的是（）。[2.0]

*8．不論電路是簡單的還是復雜的，組成電路總離不開、、

和這四種元件。[1.0]

*9．在電路中，電燈、電鈴等用電器是利用來工作的設備；導線是把電源和用電器連接起來，輸送的；電源是提供持續(xù) 的裝置；開關是控制電路的。[1.5]

*10．電路接通時，電路中就有電流，接通的電路叫。電路斷開時，線路中無電流，斷開的電路叫。導線直接接在電源兩極上，電流不經過用電器的電路叫。

*11．要想電路中得到持續(xù)的電流，必須滿足兩個條件；第一；第二。[1.5]

*12．畫出下列元件的電路符號：[3.5]

① 電燈 ② 電鈴 ③ 電池組 ④ 交叉相連的導線

⑤ 開關 ⑥ 電池 ⑦ 電動機 ⑧ 交叉不相連的導線

*13．電路和電路是最基本的電路，它們的實際應用非常普遍。[0.5]

*14．把電路的元件的電路叫串聯電路。在串聯電路中，電流只有一條路徑，通過一個元件的電流必定通過另一個元件；把電路的元件

的電路叫并聯電路。在并聯電路中，電流有多條路徑，通過一個元件的電流不通過另一個元件。[1.5]

*15．連接電路時，要按照一定進行。例如，可以從電池的正極開始，依次連接用電器、開關等，最后連到電池的負極。連接過程中，開關應該是的，這樣可防止電路接錯，使電源因而燒毀。[1.5]

*16．在串聯電路中開關的位置改變，它的作用。在并聯電路中，干路中的開關控制，支路中的開關控制。[1.5]

*17．下列幾組材料中，哪一組都是導體（）。[1.0]A．陶瓷、大地、人體

B．油、空氣、金屬 C．大地、金屬、玻璃 D．金屬、碳、堿

*18．下列說法中正確的是（）

A．中性的物體失去電子帶正電 B．與玻璃摩擦過的絲綢帶正電

C．教室里的日光燈，有串聯，有并聯

D．并聯電路中有一條支路斷開，其它支路也不會有電流

**19．如圖13-8所示，正確的電路圖是（）。[1.0]

**20．畫出手電筒的電路圖：[1.5]

知識的應用

**21．絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來，是因為（）。A．有觸電的危險

B．電路中沒有電流 C．電流太小會損壞電源 D．電流太大會損壞電源

**22．在電線的接頭處，常常包有黑膠布，這是為了（）。[0.5]

A．使電線導電 B．更美觀一些C．起絕緣作用 D．使接頭更牢固

**23．指出下列電路圖的錯誤：[2.5]

① ② ③

**24．畫出門鈴電路的電路圖。[1.5]

**25．在如圖13-9所示的電路中，A表示，

燈L₂與A 聯，A、L₂與燈L₁ 聯。要使燈L₁發(fā)光，

必須閉合開關。[2.5]

**26．市場上出售的裝飾用的小彩燈，是由十幾只彩

色小燈泡聯而成的，它們只要其中一只燈損

壞，其它的燈都。（填“亮”或“不亮”）[1.0]

**27．家庭電路中的電燈、電視機、電風扇等電器都是聯的，它們工作時互不影響。[0.5]

**28．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據這些現象判斷路燈是（）。[1.0]

A．串聯的 B．并聯的 C．可能是串聯的，也可能是并聯的 D．不能確定是何種連接方式

**29．兩只相同的燈泡組成的電路，如果其中一只燈泡突然熄滅，另外一只燈仍然正常發(fā)光，那么這個電路是（）。[1.0]

A．一定是串聯的 B．一定是并聯的 C．可能是串聯，也可能是并聯

**30．日常生活的經驗告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是（）。[1.0]A．串聯的 B．可能是串聯也可能是并聯的

C．并聯的 D．電燈與插座間是串聯的，其它用電器是并聯的

**31．在圖13-10所示電路中，用箭頭標出電路中的電流方向，并用色筆描出干路部分。

**32．畫出一個電池組，一個開關，一盞電燈和一個電動機組成的串聯電路電路圖。[1.5]

**33．如圖13-11所示的電路中，下列說法中正確的是（）[2.0]

A．開關S控制燈L₁ B．電燈L₁、L₂是串聯的

C．只有L₁、L₂是并聯的

D．燈L₁、L₂、L₃都是并聯的

**34．關于絕緣體，下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．絕緣體在任何情況下都不導電

B．絕緣體不容易導電，也不能夠帶電

C．絕緣體不容易導電，但能夠帶電

D．絕緣體不容易導電，因為絕緣體內沒有電荷

***35．在圖13-12的四個電路圖中，開關S閉合后，能使小燈泡L₁和L₂都正常發(fā)光的圖是（）。[1.5]

***36．圖13-13的四個電路圖中，哪一個圖的連接是不允許的（）。[1.5]

***37．如圖13-14，當開關S閉合時，可能發(fā)生的是（）。[1.5]

A．L₁、L₂都發(fā)光 B．L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光

C．電源損壞 D．L₂的燈絲被燒斷

***38．下列物體中一定帶負電的是（）。[0.5]

與玻璃摩擦過的絲綢 B．失去電子的塑料棒

C．與帶正電的物體接觸后的驗電器

D．與帶正電的物體相互吸引的輕小物體

***39．下列的幾個電路圖中的用電器分別是何種連接方式？開關分別控制哪盞燈？如果是并聯，請用色筆描出圖上的干路部分。[5.5]

圖1-15中L₁、L₂是聯，S控制

圖1-16中L₁、L₂是聯中L₁、L₂是聯，S₁控制，S₂控制

圖1-17中L₁、L₂是聯中L₁、L₂是聯，S₁控制，S₂控制

***40．用一個開關同時控制電路中的三盞電燈的發(fā)光和熄滅。畫出電路圖（你能畫出幾種嗎？）[3.5]

***41．圖13-18的電路圖中，已經造成短路的是圖；閉合開關后造成短路的是圖；由幾盞燈組成串聯電路的是圖；由幾盞燈組成并聯電路的是

圖。[2.5]

***42．如圖13-19所示的電路中，L₁、L₂是聯，S₁可以控制，S₂可以控制。[1.5]

***43．如圖13-20所示的電路，當開關閉合，斷開時，燈泡L₁、L₂是并聯的；當開關閉合，斷開時，燈泡L₁、L₂是串聯的。[1.5]

***44．一只開關可以同時控制三盞燈，那么這三盞燈的連接方式（）。[1.0]

A．一定是串聯 B．一定是并聯 C．可能是串聯，也可能是并聯

***45．教室里有六盞日光燈，每兩盞日光燈用一個開關控制，則它們的連接情況是（）。A．六盞日光燈與三只開關串聯 B．每兩盞日光燈并聯后與一只開關串聯，然后三組再并聯

C．六盞燈并聯后與開關串聯 D．每兩盞燈和一個開關串聯成一組，然后三組并聯

***46．一個電鈴和一個電動機組成并聯電路，開關S₁控制電鈴，開關S₂同時控制電鈴和電動機，用電池組作電源。在虛線框內畫出此電路圖。[2.5] ***47．根據電路圖，用筆線連接實物。[15]

***48．根據圖13-25實物，在右圖線框內畫出對應的電路圖。[2.5]

***49．如圖13-26所示的電路，這時燈L₁ ，燈L₂ 。（填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）燈L₁和L₂是聯。在圖中電流流過的導線上標出電流方向，并畫出相應的電路圖。[2.5]

***50．如圖13-27所示的某段電路中，A、B、C、D、E是四個接線柱。A接電源的負極，E接電源的正極。[2.5]（1）用導線連接A、B，則電流通過燈，它們是聯的；

（2）用導線只連接C、D，則電流通過燈，它們是聯的。

***51．按圖13-28所示的電路，在右畫線框內出相應的電路圖。[2.5]

***52．用筆線代替導線，按左邊的電路圖，將右邊所給的電路元件連接起來。[4.5]

***53．如圖13-31所示的電路中，開關S₁、S₂、S₃都處于斷開位置，若只閉合開關S₂，則燈L₁和L₂ 聯在電路中；若只閉合S₁和S₃，燈L₁和L₂ 聯在電路中的；此電路中不能同時合上開關。[1.5]

***54．在方框內畫出圖13-32所示電路的電路圖。[3.5]

***55．在如圖13-33所示的電路中，當開關S₁、S₂都斷開時，亮著的燈是，此時它們是聯的；如果開關S₁、S₂都閉合時，亮著的燈是，此時它們是聯的；若只閉合開關S₁，亮著的燈是。[2.5]

***56．對于圖13-34所示的電路，下列說法中錯誤的是（）。[1.5]A．開關S₁、S₂、S₃不能同時閉合

B．開關S₁、S₂閉合時，只有L₂工作

C．開關S₃不能控制L₂的工作

D．開關S₁、S₂閉合時，只有L₂工作

***57．如圖13-35所示的電路中，要只使其中一個燈泡發(fā)光，應閉合的開關是（）。[1.5]

A．S₁、S₂、S₃ B．S₁、S₂

C．S₂、S₃ D．S₃

知識的拓展

***58．甲、乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室各裝了一個電鈴，要使兩個辦公室的任何一方按開關都能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖13-36中的虛線表示房間的墻壁）（）。[2.5]

****59．現有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴，兩只開關，一個電池組和若干導線。利用這些材料請為收發(fā)室值班人員按要求設計一個電路。并按設計電路將實物連接好。

要求：紅燈亮時，電鈴響表示前門來人；綠燈亮時，電鈴響表示后門來人。（在開關處標明所在的位置）[4.5]

****60．按要求設計電路，在13-38中畫出電路圖。要求：開關S₁、S₂都閉合，電動機轉，電鈴響；只閉合開關S₁，電動機不轉，電鈴響；只閉合開關S₂，電鈴不響，電動機不轉。[3.5]

****61．如圖13-39所示，箭頭表示電路連接好后電流的方向，甲、乙、丙三處接有電源和電鈴，由此可判斷電源( )。[1.5]

只能在甲處 B．可能在乙處

C. 可能在丙處 D．在任何一處均可

****62．實驗室有兩盞電燈、一個電鈴，它們分別接在同一個電池組上，恰好正常工作，另有開關兩只，導線若干。請在圖13-40中畫出電路圖。要求：只按開關S₁，燈與電鈴均無電流；只按下開關S₂電鈴響，燈一盞也不亮；同時按下S₁和S₂，電鈴響，兩燈均正常發(fā)光。[3.5]

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

初中物理電流、電壓、電阻階梯訓練

基礎知識與基本技能

*1．某導體中電流是2.5A，其物理意義是。

*2．測量電流的儀表是，它的表盤上標有字母字。電流表的“0”點通常在表盤側。在使用電流表之前，要檢查表的指針是否對準。

*3．當電源正極聚集有，負極聚集有時，在電源的正負極間就產生了電壓。

**4．導體的電阻是的一種性質，它的大小決定于導體的、

和。導體的越長，導體的電阻越；導體的越小，導體電阻越。導體的電阻還跟有關，對大多數導體來說，，

電阻就越大。

**5．一個滑動變阻器上標有“300Ω 15A”的字樣，它表示此變阻器的阻值變化范圍是，允許通過的最大電流是。

知識的應用

**6．單位換算：（1）7.5×10⁴A= mA= μA

（2）1.5×10³mV= V= kV

（3）3.5×10⁸Ω= kΩ= MΩ

**7．4s內有10C的電量通過某導體的橫截面，那么導體中的電流是 A。

**8．圖14-1所示，甲電流表的示數是，乙電流表的示數是。

知識的拓展

***9. 如圖14-2所示，某同學在實驗時誤把電流表并聯在電燈L₂的兩端，開關閉合后觀察到的現象是( )。

A．兩燈都不亮 B．兩燈亮度正常

C. L₁亮，L₂不亮 D．電流表沒有示數

****10．如圖14-3所示的是由三個電阻和三只電表等元件組成的電路，電表分別測量R₁和R₂兩端的電壓及通過R₁的電流，請在圖中填入相應的電表符號。

電流電流表

基礎知識與基本技能

*1．電流通過導體時會產生多種，人們可以根據這些效應來判斷電流的大小[0.5]

*2．在一定的時間內，電流通過導體某一橫截面的電量越多，電流就。電流

的大小用表示，簡稱。[1.5]

*3．電流等于通過導體橫截面的。它的定義式是。

*4．500mA= A= μA 5×10⁴μA= mA= A。[1.5]

*5．某用電器工作時通過的電流是0.2A，它表示1s內通過該用電器的電量是 C。

*6．在2min內通過導體橫截面的電量為24C，那么導體中的電流是 A。[1.0]

*7．測量電路中的要用電流表，學校實驗室常用的電流表有個接線柱，

個量程。當用“-”和“3”兩個接線柱時，它的量程是 A，表盤上每大格是 A，每小格是 A。當選用“-”和“0.6”接線柱時，表的量程為 A，表盤上每大格是 A，每小格是 A。[2.5]

*8．導體中的電流是4.5A，它的物理意義是。[0.5]

使用電流表之前，要注意觀察電流表的指針是否指在，還要弄清電流表的

和。[1.0]

*9．正在工作的電風扇通過的電流是300mA，則5min內通過的電量為 C。[0.5]

**10．用電流表測電流時，必須把它聯在被測電路中，讓電流從它的流進．絕不允許不經過用電器而把它直接接到上，否則會因過大而損壞電流表。[1.5]

**11．用電流表測電流時，在無法估計被測電流大小的情況下，可用來確定所用電流表是否合適或者確定該選用電流表的哪一量程。如果是雙量程表，應該先用量程采取這種做法。讀數之前，要先確認電流表的，然后確認

和所代表的電流值，這樣才能使讀數準確而又迅速。[1.5]

**12．用蓄電池放電，放電電流為5A，可持續(xù)放電150s，若放電電流改為2A，則可持續(xù)放電 s。[1.0]

**13．正確使用電流表的規(guī)則是：（1）電流表要在電路；（2）的接法要正確；（3）被測電流不要超過電流表的；（4）絕對不允許。[2.0]

**14．下列說法中正確的是( )。[0.5]

A．通過導體的電量越多，電流越大 B．通電時間越長，通過導體的電流越大

C．通電時間越短，電流一定越大 D．電量一定，通電時間越長，電流越小

**15．安培是電流的單位，符號是A。1A表示( )。[0.5]

A．通過導體橫載面的電量是1C B．1s內通過導體橫截面的電量是lC

C．1s內通過導體橫截面的電流 D．任意時間內通過導體橫截面的電量是1C

**16．有甲、乙兩只電燈，若它們的通電時間之比是2：3，通過乙燈的電量是通過甲燈電量的2倍，則甲、乙兩燈中的電流之比是( )。[1.5]

A．4∶3 B．1∶3 C．3∶1 D．3∶4

**17．通過某用電器的電流為3×10⁵μA，1h通過該用電器的電量是多少? [1.5]

**18．在8min內通過某電熱器的電量為480C，通過它的電流為多大? [1.0]

知識的應用

**19．電流通過導體時會產生多種效應，我們可以根據產生的效應來判斷的大小。電流通過燈泡時，燈絲變熱而發(fā)光，這是電流的效應。[1.0]

**20．如果在1s內通過導體橫截面的電量是1C，導體中的電流就是。某用電器工作時的電流是5A，它的物理意義是。[1.0]

**21．某導體的橫截面積是0.2cm²，通過導體的電流為0.8A，則2min通過這個導體橫截面的電量是。[1.0]

**22．如果通過導線橫截面的電量是540C，電流為0.9A，則通電時間為。[0.5]

**23．電流表的使用規(guī)則是：[2.0]（1）電流表應與被測電路聯；

（2）連接電流表時，應讓電流從接線柱流進，從接線柱流出；

（3）被電路中的電流不要超過電流表的；

（4）絕不允許不經過用電器而把電流表直接連到上。否則，會因過大，而損壞。

**24．測量電流時，在不能預先估計被測電流大小的情況下，要先用法來確定電流表的量程。具體做法是：先選用量程把表的一個接線柱接入電路，再拿電路的一個線頭電流表的另一接線柱。若表的指針不超過量程就固定接好；若表的指針指示偏小，說明在小量程范圍內，則再改用量程進行測量。[2.5]

**25．將一電流表串聯在某電路中電燈的“前面”或“后面”時，所測的電流是

的。（填“相等”或“不相等”）[0.5]

**26．在用電流表測電路中的電流之前，估計所測的電路中的電流約為0.4～0.5A，所用的電流表有“+”、“0.6A”、“3A”三個接線柱，測量時應把和兩接線柱接入電路，這樣測得的結果較為準確。[1.0]

**27．理論和實驗都證明：串聯電路中電流的特點是；并聯電路中的電流的特點是。[1.5]

**28．電燈L₁和L₂并聯接入電路，通過它們的電流分別為I₁和I₂，干路中的電流為I，則（）。[1.0] A．I₁ > I B．I₂> I C．I₁+ I₂> I D．I = I₁+ I₂

**29．下列說中正確的是（）。[0.5]

A．串聯電路中的各處電流是不變的 B．串聯電路的各處的電流也可能會不等

C．并聯電路中干路中的電流一定大于任一支路中的電流

D．并聯電路中各支路中的電流一定相等

**30．有關電路中的電流正確的說法是（）。[0.5]

A．電流從正極流出時最大，回到負極時最小

B．自由電子從電源正極流出，經過用電器回到負極

C．在并聯電路中，干路上的電流比任一支路上的電流都大

D．在串聯電路中，流過用電器的電流比流過導線的電流大

**31．是非判斷題：[1.5]（1）（）燈泡發(fā)光時，通過的電量越多，電流越大。

（2）（）教室里有四盞日光燈，開關其中一盞燈都不影響其它三盞燈，這四盞燈的連接方式是串聯或并聯。

（3）（）電流從電池的正極流出后逐漸減小。

（4）（）不管何種電流表都必須串聯在電路中。

**32．一個家用電熨斗工作時的電流是1500mA，每分鐘通過電熨斗的電量是 C。[1.0]

**33．3s內通過導體橫截面的電量是4.5C，則通過導體的電流是 A，合 mA。

***34．關于電流的大小，下列說法中正確的是( )。[1.0]

A．電流通過導體的時間越長，電流就越大

B. 通過導體橫截面的電量越多，電流就越大

C．在一定時間內通過某一橫截面的電量越多，電流就越大

D．電流的大小與通電時間及通過導體橫截面的電量均無關系

***35．下列家用電器，在正常工作時，哪一種通過的電流最大?( )。[1.0]

A．電視機 B．普通日光燈 C．家用電風扇 D．家用電熨斗

***36．在甲、乙導線中分別通過400C和200C的電量，則( )。[1.0]

A．甲導線中的電流大 B．乙導線中的電流大

C．甲導線中電流是乙導線中電流的2倍 D．條件不足，無法比較電流大小

***37．有甲、乙兩只電燈，若它們的通電時間之比是2∶3，通過的電流之比是3：4，則通過甲，乙兩燈的電量之比是 ( ) A．4∶3 B．1∶3 C．3∶1 D．1∶2

***38．用某電源供電，當電源的放電電流為5A時，可持續(xù)放電150s，若希望持續(xù)放電375s，則放電電流應為( )。[1.5]A．1A B． 2A C．3A D．4A

***39．測得一個燈泡中通過的電流是100mA，那么在3min內通過燈絲橫截面的電子數是多少?(查一查一個電子的電量是多少C) [2.5]

***40．若在5min內通過導體橫截面的電量是60C，則導體中的電流是多大？如果通電8min，通過該導體橫截面的電量是多少？[2.5]

***41．電鍍某個零件的過程中，如果通過電路的電量是1680C，電路中的電流是

4×10⁵μA，那么鍍這個零件花了多長時間? [2.5]

知識的拓展

***42．根據圖14-4各圖下面電流值的大小，在電流表上畫出接線柱并標明電流的方向。[2.5]

***43．如圖14-5所示的電路中，電流表A₁測的是電流，A₂測的是的電流。

圖14-6所示的電路中，電流表A₁測的是的電流，A₂測的是的電流。[2.5]

***44．讀出如圖14-7所示的電流表的示數：甲表的示數，若改接另一量程則示數是；乙表的示數，若改接另一量程則示數是。[2.5]

***45．關于電流表的使用，下列說法中不正確的是（）。[1.0]

A．使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點，要先進行調零

B．電流表要并聯在被測電路中

C．當電路中的電流不估計時，要用試觸的方法來選定合適的量程

D．絕不允許不經過用電器把電流表接線柱接到電源的兩極上

***46．觀察圖14-8所示四個電路圖，并請?zhí)羁胀瓿苫卮穑篬2.5]

在圖A所示的電路中，電流表測的是的電流；在圖B中電流表測的是的電流；在圖C中的電路出現的錯誤是；在圖D中出現的錯誤是。

***47．某學生使用電流表時，根據電路中的等待測電流，應選用0～0.6A的量程，但誤將“+”和“3”兩接線柱接入電路。這樣做的結果是（）。[1.0]

A．指點針擺動角度大 B．指點針擺動角度小

C．指點針擺動角度小，會損壞電表 D．指點針擺動角度小，讀數不準

***48．電燈L₁和L₂串聯后接入電路，用電流表測電路中的電流，閉合開關后，發(fā)現電流表的示數為零，那么可能出現的問題是（）。A．電燈L₁被短路 B．電燈L₂被短路

C．有一盞燈的燈絲斷了 D．電流表正負接線柱接反了

***49．若2min內通過小燈泡的電量約為24C，利用電流表測通過小燈泡的電流時，應選擇的量程是（）。A．0～0.6A B．0～3A C．哪個量程都可以 D．無法確定

***50．用圖14-9所示的器材，按要求畫出電路圖，并用筆畫線連接電路。

要求：L₁和L₂并聯，用電流表測出L₂中的電流（約1.2A），S作總開關。[3.5]

***51．圖14-10中閉合開關，電流表A₂的示數是0.25A，則A₁的示數是 A。若將A₁接到a處，它的示數應是 A。[1.0]

***52．圖14-11中，閉合開關，若在電路a、b兩處接入電流表，其讀數分別是2.3A，1.6A，則電流表接在C處時，其讀數應為 A。[1.0]

***53．如圖14-12所示的電路，電流表A₁與A₂的指針的位置如圖14-13所示，電流表A₁使用的量程是，讀數是 A，電流表A₂使用的量程是，讀數是

A。通過L₂的電流是 A。[2.5]

***54．如圖14-14粗細不同的金屬導體AB和BC連在一起接入電路中，通過AB的電流為I₁，通過BC的電流為I₂，則I₁ 和I₂的大小關系是（）。[1.0]

A．I₁>I₂ B．I₁<I₂ C．I₁=I₂ D．無法判斷

***55．如圖14-15所示，當開關S閉合時，將發(fā)生的現象是（）。

A．燈被燒壞 B．電流表被燒壞

C．燈和電流表都被燒壞 D．不發(fā)生任何事故

***56．甲、乙兩只燈泡串聯在電路中，甲燈比乙燈亮。在相同的時間內，通過兩個燈泡的電量Q_甲和Q_乙相比較應該是（）。[1.0]

A．Q_甲>Q_乙 B．Q_甲<Q_乙 C．Q_甲=Q_乙 D．無法確定

***57．把兩個燈泡串聯后接到電源上，合上開關S后，會發(fā)現L₁比L₂亮，則（）。[1.0]

A．通過L₁的電流大 B．通過L₂的電流大

C．通過兩燈的電流一樣大 D．無法判斷

***58．在圖14-16所示的幾種電路中，電流表只測L₂電流的是（）。[1.5]

***59．如圖14-17所示的電路，2min通過電流表的電量為

150C，電燈L₁中的電流為0.6A。求：（1）通過電燈L₂的電流；（2）兩分鐘通過燈L₁的電量。[1.5]

****60．(1)根據電路圖14-18，請用筆線把圖14-19中的實物連成電路；(2)如果要使電流表測干路中的電流，請你用另一種顏色的筆在實物圖14-19上只改動一根連線(刪去一根線，重畫一根線)實現這一要求。[3.5]

電壓電壓表

基礎知識與基本技能

*1．電源在工作時，不斷地使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷。保持電路兩端有一定的電壓。這個電壓可以使電路中的自由電荷發(fā)生，從而在電路中形成，所以說是提供電壓的裝置。[1.5]

*2．電壓的符號是，單位是，單位的符號是。[1.0]

*3．電壓是使電路中形成原因，是提供電壓的裝置。電壓這一物理量的符號是。電壓的國際單位是，其符號是；電壓的常用單位還有

和。[1.5]

*4．完成下列單位換算：[2.0]（1）0.22kV= V （2）3.6×10⁵μV= V

（3）3.8×10⁵mV= V （4）110kV= μV

*5．測量電路兩端的要用電壓表。學校常用的電壓表有個量程，個

接線柱。它的表盤上標有字母。電壓表的“0”點通常在表盤側，在使用電壓表之前要檢查表的指針是否對準了。[1.5]

*6.串聯電路兩端的總電壓等于；并聯電路里，各支路兩端的電壓。[1.5]

*7．寫出下列各電源的電壓值：[1.5]兩節(jié)蓄電池串聯；兩節(jié)干電池串聯；

三節(jié)干電池串聯；四節(jié)干電池并聯。

*8．家庭電路的電壓是 V，對人體的安全電壓是 V。[0.5]

*9．使用電壓表時，必須把它與被測電路聯，并且把“+”接線柱接在電路的電流流入端；被測電壓不要超過電壓表的。[1.0]

**10．當有電流流過用電器（如電燈、電爐）時，說明用電器兩端有存在。[0.5]

**11．電源在電路中的作用是（）。[0.5]

A．提供電流 B．提供電量 C．提供電壓 D．既提供電壓，也提供電流

**12．下列說法正確是（）。[0.5]A．一節(jié)干電池的電壓是1.8V B．安全電壓是36V

C．家庭電路的電壓是380V D．每個蓄電池的電壓是2V

**13．把下列電源和所對應的電壓值用直線連接起來：[1.0]

蓄電池 380V

干電池 2V

家庭電路 220V

動力線路 380V

**14．電燈L₁與L₂并聯后接入電路，通過它們的電流分別是I₁和I₂，干路中的電流為I，則（）。[0.5]A．I₁>I B．I₂>I C．I₁+I₂>I D．I=I₁+I₂

**15．電壓表的使用規(guī)則是：[1.5]

(1)電壓表應與被測的電路聯；(2)連接電壓表時，應使電流從接線柱流進，從接線柱流出；(3)被測電路的電壓不要超過電壓表的。

知識的應用

**16．學校實驗室的電壓表的三個接線柱標有“+”“3”“15”，實驗時，若把“+”“15”兩個接線柱接入電路，則表盤上的每個大格表示 V，每個小格表示

V；若把“+”“3”兩個接線柱接入電路，則表盤上每個大格表示 V，每個小格表示 V。[2.0]

**17．做實驗時需要6V的電源，則要用節(jié)干電池串聯，或用節(jié)蓄電池串聯才行。[1.0]

**18．如圖14-20開關閉合后，電流表的示數為0.8A，則通過L₁的電流，通過L₂的電流為。[1.5]

**19．如圖14-21所示的電路，已知通過電流表A₁的示數是280mA，通過電流表A₂的讀數是1.5A，則通過燈L₂的電流是。[1.5]

**20．讀出圖14-22所示的甲、乙兩電壓表的示數：甲表示數；若接的是另一量程，則示數為。乙表示數；若接的是另一量程，則示數為。[2.0]

**21．用電壓表測電壓時，在不能預先估計被測電壓的情況下，可用法來確定量程。使用這種方法時應先從量程進行。[1.0]

**22．電壓表與電流表的用法有一定的區(qū)別。電壓表在連人電路時應與被測電路

聯；而電流表則應與被測電路聯。電壓表可以與并聯，這樣可測電源的電壓，而電流表不許。[1.5]

**23．電表的讀數要做到“兩看清”．請完成圖14-23中甲、乙兩表的讀數。[2.0]

甲圖：量程；

分度值；

讀數。

乙圖：量程；

分度值；

讀數。

**24．用圖14-23所示電壓表測電壓前先用大量程進行試觸（）。[1.0]

A．如果指針示數大于15V，則需要調換接線柱重新試觸

B．如果指針示數在3V與15V之間則需要換量程

C．如果指針示數小于3V，則需要換量程

**25．有一只電壓表，它有“0～3V”“0～15V”兩個量程。要用它來測由三節(jié)新干電池串聯的電池組的電壓，應選用的量程，用電壓表測電壓，在讀數時應首先確認它的，再確認和的電壓值。[1.5]

**26．無論是使用電流表還是電壓表，使用前都必須觀察指針是否對準，如未對準應校正后再使用。將這兩種電表連人電路時，必須按規(guī)定正確地連接“+”“-”接線柱，否則會，損壞電表。[1.0]

**27．如圖14-24是某次測電壓時指針的位置。如果使用的是“+”和“3”兩個接線柱，則被測電壓是 V；如果使用的是“+”和“15”兩個接線柱，則被測電壓是 V。[1.5]

***28．下列說法中正確的是（）。[1.0]

A．導體中有大量的自由電荷，只要導體構成能路導體中就有電荷通過

B．電路兩端只要有電壓，就會有電流

C．電壓的作用是使負極上聚集的負電荷通過電路流向正極

D．電壓使電路中形成電流

***29．在用電流表測通過電燈的電流時，如圖14-25所示，電流表接線柱的選擇方法中正確的是（）。[1.5]

A．b接“3”，a接“-” B．b接“-”，a接“3”

C．b接“-”，a先試觸“0.6” D．b接“-”，a先試觸“3”

***30．把兩個同樣的小燈泡串聯后接到電源上，如圖14-26。閉合開關后發(fā)現燈L₁亮，L₂不亮。出現的故障是（）。[1.5]

A．L₁的燈絲斷了 B．L₂的燈絲斷了

C．燈L₂被短路 D．電路的某處接觸不良

***31．電路中有了電源，就可以使（）。[0.5]

A．電路接通 B．電路兩端產生電壓

C．電路中產生電荷 D．電路中產生電流

***32．關于電源的作用，下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．不斷使正極聚集正電荷 B．不斷使負極聚集負電荷

C．保持電路兩端有一定的電壓，使電路中有持續(xù)的電流 D．以上說法都正確

***33．在測量電壓時，閉合開關發(fā)現表針偏轉超過了最大刻度，這是因為，如果表針向著沒有刻度的一方偏轉，這是因為，如果指針偏轉角度很小，這是因為。[1.5]

***34．在圖14-27中，能測出燈L₁兩端電壓的正確電路圖是( )。[1.5]

***35．如圖14-28所示的電路中，當開關S合上時，

電壓表測的是( )。[1.0]

A．燈L₂兩端電壓 B．電源的電壓

C．燈L_l兩端的電壓 D．燈L₂和電源兩端的電壓

***36.有一個同學在測量電壓時用的是0～3V的量程，但記錄的讀數卻是6.5V，則該同學實際測的電壓值是 ( )。A．5V B．2．5V C. 1．3V D．11．5V

***37.在圖14-29所示各電路圖中的“○”內填上合適的電表(電流表或電壓表)符號，并標明它們的正、負接線柱。[3.5]

***38．將電流表先后串聯在圖14-30中的a、b、c三處，則表在何處讀數最大?( )。

A．a處 B．b處 C．c處 D．無法確定

***39．如圖14-31所示的電路，電源電壓為6V，電壓表V_l的示數為U_l=1.5V，則電壓表V₂的示數U₂= 。[1.0]

***40．如圖14-32所示的電路，電壓表V_l的示數為4.5V，則電壓表V₂的示數是，電源電壓是。[1.0]

***41．在圖14-33所示的電路中，能直接測量燈泡L₁兩端電壓的正確電路是( )。[1.5]

***42．圖14-34所示的電路中，閉合開關后電壓表示數跟開關斷開時的示數相比，將( )。[1.5]A．不變 B．增大 C．減小 D．無法確定

***43．如圖14-35所示的電路中，電壓表測量的是( )。[1.0]

A. 電燈兩端的電壓 B．電池組兩端的電壓

C．電池組和電燈兩端的電壓之和 D．電鈴兩端的電壓

***44．如圖14-36所示的電路，當開關S閉合時，電流表A₁測的電流，電流表A₂測的電流，電流表A₁的示數電流表A₂的示數(填“大于”、“等于”或“小于”)。[1.5]

***45．如圖14-37所示的電路，燈L₁、L₂是聯在電路中的，電壓表V₁測的是

兩端的電壓，電壓表V₂測的是兩端的電壓。[1.5]

***46．把兩個電燈L_l和L₂連接起來，接到電源上，電燈L₁兩端的電壓為2.5V，電燈L₂兩端的電壓為2.8V，則燈L₁與燈L₂的連接方式 ( )。[1.0]

A．一定是串聯 B．一定是并聯

C.可能是串聯，也可能是并聯 D．無法判斷

***47．如圖14-38所示的電路，若合上開關S，則( )。[1.5]

A．電流表會被燒壞 B．電壓表會被燒壞

C．兩表都不會被燒壞 D．兩表都會被燒壞

***48．在圖14-39和圖14-40中，分別按電路圖連接電路。[3.5]

***49．電燈L₁與L₂串聯，用電流表測L₁中的電流，用電壓表測L₂兩端的電壓，請在虛線框內畫出電路圖。[2.0]

知識的拓展

***50.甲、乙兩燈連入同一電路中，若1min內通過甲燈的電量是30C，通過乙燈的電量是45C，則甲、乙兩燈（）。[1.0]

A．一定串聯 B．一定并聯

C．可能是串聯，也可能是并聯 D．無法確定連接方式

***51．如圖14-41，合上開關S。若I₁=0.24A，I₂=0.52A，

則I₃= A；若燈兩端的電壓為3V，則電鈴兩端的電壓為 V。[2.0]

***52．將圖14- 42連成電路，要求L_l、L₂串聯，用電壓表測燈L₂的電壓。將圖14-43連成電路，要求里L₁、L₂并聯，電壓表測L_l兩端電壓。[3.5]

****53．如圖14-44電路中，電壓表V₁測的是兩端的電壓，電壓表V₂測的是

兩端的電壓。[1.0]

****54．圖14-45所示的電路是由電燈L₁、L₂、電源及電表B、C、D組成的電路．則電流表是，電壓表是。合上開關S，如果B、C、D的示數分別為1.5、2．5、1.2(單位是A或V)，則燈L₂兩端的電壓值是，通過L₂的電流值是。[3.5]

****55．在如圖14-46所示的電路中，閉合開關S后( )。[1.0]

A．電壓表的示數為電源電壓 B．電流表的示數特別大

C．小燈泡正常發(fā)光 D．電流表、電壓表都被燒壞

****56．如圖14-47，電源電壓保持不變。當開關S₁閉合、S₂斷開時，電壓表的示數是3V；當S₁斷開、S₂閉合時，電壓表的示數為4.5V；則當S_l、S₂都斷開時L₁、L₂兩端的電壓分別是、，此時電壓表的示數是；當S_l、S₂都閉合時，電壓表的示數是。[2.5]

****57．如圖14-48所示的電路，合上開關S，測得b、c兩點間的電壓為3V，c、d兩點間的電壓為2V。則a、b兩點間的電壓為 V，a、d兩點間的電壓為 V。[1.5]

****58．如圖14-49所示，電路中的a、b是電表，則( )。[1.5]

A．a、b均是電壓表 B．a、b均是電流表

C．a是電流表，b是電壓表 D．a是電壓表，b是電流表

****59．如圖14-50所示，當開關S閉合后，三個電流表的示數分別為I₁、I₂、I₃，則( )。[1.5]A．I₁=I₂=I₃ B．I₁＞I₂＞I₃ C．I₁＜I₂＜I₃ D．I₁=I₂+I₃

****60．如圖14-51所示，當開關S和S₁閉合時，電壓表的示數為8V，則當開關S閉合而S₁斷開時，電壓表的示數為 ( )。[2.0]

A．0V B．大于8V C．等于8V D．小于8V

****61．如圖14-52，開關S接a時電壓表示數為9V；開關接b時電壓表示數為4V，則可知此時燈L_l兩端電壓U_l= V。燈L₂兩端電壓為U₂= V，電源電壓U=

V。[2.5]

****62.在圖14-53和圖14-54電路中的圓圈內填上電流表或電壓表的符號，并標出正、負接線柱。[2.5]

****63．如圖14-55的電路中，閉合開關，電壓表V₁的示數為6V，電壓表V₂的示數為3.4V。那么下列說法中不正確的是( )。[2.0]

A. 可知電源電壓為6VB．可知L₁兩端電壓為2.6V

C．將電壓表V₂換成電流表，則L₁亮，L₂不亮

D．將電壓表V₂換成電流表，則L₁與L₂并聯，電流表測干路上的電流

電阻變阻器

基礎知識與基本技能

*1．物理學里用電阻來表示。國際上通常用字母來表示電阻。電阻的國際單位是，其符號是。電阻的常用單位還有

和。如果導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，則導體的電阻就是。[2.5]

*2．8Ω= kΩ 12Ω= MΩ 0.9kΩ= Ω 16kΩ= MΩ

**3．課本上“研究決定電阻的大小的因素”的實驗，是利用了導體的電阻越大對電流的阻礙作用就越大這一現象來進行研究的。實驗時，要保持不變。當導體的

越大時，通過導體的越小。[2.5]

**4．在研究決定電阻大小因素時，若要研究導體的電阻與橫截面積是否有關，實驗時必須選取、相同，而不同的電阻絲來做實驗。[1.5]

**5．如圖14-56，是滑動變阻器的結構示意圖。變阻器連入電路時，有四種接法可起變阻作用，它們分別是接、接、接和接。通俗的說，變阻器只有接兩個接線柱才起變阻作用。[2.5]

知識的應用

**6．由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線，長度均為1m，A的橫截面積是0.5cm²，B的橫截面積是3mm²，它們中電阻較小的是導線。[1.0]

**7．由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線，橫截面積相同，A長1.2m，B長150mm，它們中電阻較大的是導線。[1.0]

**8．長度、橫截面積相同的銅線與鐵絲，它們中電阻較大的是。[0.5]

**9．導體的電阻是導體本身的。它的大小決定于導體的、

和，還與有關。[1.5]

**10．下列關于電阻的幾種說法中正確的是（）。[0.5]

A．長導線的電阻比短導線的電阻大 B．粗導線的電阻比細導線的電阻大

C．鐵導線的電阻比銅導線的電阻大

D．電阻是導體對電流的阻礙作用，是導體本身的一種屬性

**11．某導線長5m，它的電阻為2Ω，將它對折后，并起來使用，則它的電阻將（）。[1.0]

A．大于2Ω B．等于2Ω C．小于2Ω D．不能確定是否變化

**12．某導線長5m，它的電阻是10Ω，現用拉絲機將它均勻地拉長1倍，則它的電阻將（）。A．大于10Ω B．等于10Ω C．小于10Ω D．不能確定是否變化

**13．一根銅絲和一根鐵絲的橫截面積相同，電阻也相等，則它們的長度關系是（）。[1.0]

A．銅絲比鐵絲長 B．銅絲比鐵絲短 C．銅絲和鐵絲一樣長 D．無法判斷

**14．甲、乙兩根銅導線，甲比乙長，乙比甲粗，則它們的電阻相比（）。[1.0]

A．甲大 B．乙大 C．一樣大 D．大小關系無法判斷

**15．甲、乙是同種材料制成的粗細相同的兩段導線，甲長150cm，乙長180mm，則

電阻較大。[1.0]

**16．甲、乙是同種材料制成的同樣長的兩根導線，甲導線的橫截面積是0.2cm²，乙導線的橫截面積是2mm²，則的電阻較大。[1.0]

**17．有長度相同的甲、乙、丙三根導線，制作它們的材料分別是銀、銅、鋁，則三根導線中電阻最大的是，電阻最小的是。[1.0]

**18．一根均勻的導線，若從中間剪成兩段后，再將兩段并在一起當一根使用，則它的電阻將比原來。[1.0]

**19．電阻R₁與R₂并聯，若通過R₁的電流小于通過R₂的電流，則R₁、R₂對電流的阻礙作用是（）。[1.0]A．R₁對電流的阻礙作用大 B．R₂對電流的阻礙作用大

C．R₁和R₂對電流的阻礙作用一樣大 D．大小關系無法判斷

***20．關于導體電阻的大小，下列說法中正確的是（）。[1.0]

A．粗細相同的兩條導線，長的電阻大 B．長度相同的兩條導線，細的電阻大

C．同種材料制成的長度相同的兩條導線，粗導線的電阻大

D．對于大多數導體來說，當溫度升高時，它的電阻就會增大

***21．為了研究電阻跟哪些因素有關，實驗中必須（）。[1.5]

A．保持一個因素不變，改變其它因素，比較電阻中電流的大小

B．同時變化多個因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中電流的大小

C．一次只改變某一因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中電流大小

D．保持電阻兩端的電壓不變，同時改變某一個或幾個因素，比較電阻中的電流大小

***22．如圖14-57所示的電路，AB是一段電阻絲，當導線夾由A向B移動的過程中，接入電路的電燈亮度將（）。[0.5] A．變亮 B．變暗 C．不變 D．無法判斷是否變化

***23．如圖14-58是連入電路的兩只相同的電阻箱，甲圖連入電路的阻值為 Ω，乙圖連入電路的阻值是 Ω。這種電阻箱連入電路的最大阻值是 Ω。

***24．下列用電器中，不需要變阻器的是（）[0.5]A．普通家用的白熾電燈 B．電視機或收音機

C．無級調光書寫臺 D．調溫電熨斗

***25．在圖14-59的滑動變阻器的四種接法中，當滑片P向左滑動時，電阻變大的是（）。

***26．如圖14-60所示的電路，滑動變阻器的滑片向左移動時，若燈始終發(fā)光，則（）。

A．燈變亮，電流表示數減小 B．燈變亮，電流表示數增大

C．燈變暗，電流表示數增大 D．燈變暗，電流表示數減小

27．一個滑動變阻器銘牌上標有“50Ω 1.5A”的字樣它的意義是（）。

A．電阻的最小值是50Ω，允許通過的最大電流是1.5A

B．電阻的最小值是50Ω，允許通過的最小電流是1.5A

C．電阻的最大值是50Ω，允許通過的最小電流是1.5A

D．電阻的最大值是50Ω，允許通過的最大電流是1.5A

***28．兩根長度相等，橫截面積不等的同種材料制成的電阻絲串聯在電路中，則兩根電阻絲中通過的電流（）。A．粗的較大 B．細的較大 C．一樣大 D．無法比較

***29．兩根相同材料制成的均勻導線，橫截面積相同，第一根導線的長是第二導線長的3倍，則第根導線的電阻大；兩根相同材料制成的均勻導線，長度相同，第一根橫截面積是第二根的3倍，則第根導線的電阻小。[1.5]

***30．圖14-61是四幅變阻器的示意圖，根據圖中所接入的兩個接線柱回答：當滑動片向右移動時，接入電路中的電阻值是如何變化的？[2.5]

圖A連入電阻；

圖B連入電阻；

圖C連入電阻；

圖D連入電阻。

***31．讀出圖14-62中兩電阻箱的示數：

甲圖的示數是；

乙圖的示數是。[1.5]

知識的拓展

***32．如果把滑動變阻器上的金屬桿兩端接入電路(如圖14-63中的C、D)，則它連入電路的阻值幾乎為；如果把滑動變阻器下方的兩個接線柱接入電路(如圖14-63中的A、B)，就相當于把一個電阻接入了電路。[1.5]

33．一電阻接在6V電源上時，它的阻值是10Ω，若將它取下來，它的電阻是 Ω。

***34．下列說法中正確的是( )。[1.0]

A．鎳鉻合金的電阻一定比同長度的銅導線的電阻大

B．導體的長度越長，橫截面積越小，導體的電阻一定越大

C．一段導體無論是否有電流通過，它的電阻總是存在的

D．一段導體中通過的電流大時電阻小

***35．下列說法中不正確的是( )。[1.0]

A．滑動變阻器在一定范圍內可以連續(xù)改變連入電路的阻值，但不能讀出阻值

B．電阻箱不可以連續(xù)地改變連入電路的阻值，但可以讀出阻值

C．要使變阻器能改變通過用電器的電流，必須將它與用電器串聯

D．滑動變阻器的接線柱不分正、負，因而無論怎樣接入電路效果都完全一樣

***36．用電池組、燈泡、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關各一只，導線若干，組成一個電路．要求：滑動變阻器能改變燈泡的亮暗，電流表測電路中的電流，電壓表測燈泡兩端的電壓，開關能控制整個電路。請畫出符合上述要求的電路圖。[3.5]

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

初中物理歐姆定律階梯訓練

歐姆定律

基礎知識與基本技能

*1．導體中的電流，跟這段導體成正比，跟這段導體成反比。這個結論是德國物理學家在19世紀初通過實驗研究得出的。通常叫做。它寫成公式是。[2.5]

*2．電流的符號是，單位是，單位的符號是；電壓的符號是，單位是，單位的符號是；電阻的符號是，單位是，單位的符號是。*3．單位換算：[1.5]24000Ω= kΩ= MΩ 1.1×10⁵V= kV= mV

260mA= A= μA

*4．用表測出電阻兩端的電壓，用表測出通過電阻的電流，根據歐姆定律就可以計算出電阻R，這種測電阻的方法叫法。此實驗的原理是。[1.5]

**5．裝有兩節(jié)新干電池的手電筒，它的電壓是 V。若燈泡的電阻為10Ω，當它正常發(fā)光時，通過燈絲的電流約是。[1.0]

**6．有一導體兩端的電壓為12V時，通過它的電流為0.2A，它的電阻是；當它兩端的電壓為6V時，它的電阻是；當它兩端的電壓為0V時，它的電阻是，通過導體的電流是。[1.5]

**7．我們利用下列器材研究電流跟電壓、電阻之間的關系。按電路圖（圖15-2）用筆線連接電路（圖15-3）。[3.5]

在研究電流跟電壓的關系時，應保持不變，移動變阻器的滑片，改變電阻R兩端的，測出相應的。在研究電流跟電阻的關系時，應保持

不變，改變，測出相應的。

**8．下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關系”的實驗數據記錄：[2.5]

電阻R（Ω）	5	10	20
電流I（A）	0.4	0.2	0.1

表1電阻R＝15Ω 表2 電壓U=2V

電壓U（V）	1.5	3	4.5
電流I（A）	0.1	0.2	0.3

分析表1數據，可得出結論；

分析表2數據，可得出結論。

**9．某導體兩端的電壓為0.5V時，通過導體的電流是0.1A，那么當電壓為1.5V時，通過導體的電流是 A。[1.0]

**10．在研究電流與電阻的關系時，若導體的電阻為20Ω時，電流為0.2A，那么，導體的電阻為 Ω時，通過導體的電流為0.4A。[1.0]

**11．將30Ω的電阻接在一電源的兩端，通過電阻的電流是0.3A，若把30Ω的電阻拿走，將10Ω與60Ω的電阻分別接在這個電源的兩端，那么通過兩電阻的電流分別是（）。[1.5

A．0.9A，0.15A B．0.15A，0.9A C．0.1A，0.6A D．0.6A，0.1A

**12．在研究“電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，

如圖15-4所示，我們先使電阻箱R的電阻取某一值，多次改變滑動變阻器的阻值，記錄每一次的和相應的電流值，得到當電阻不變時，電流跟成正比的關系；然后多次改變電阻箱R的電阻，調節(jié)變阻器的滑片，使每次保持不變，記錄每次電阻箱R的阻值和相應的值，得到電流跟成反比的關系。[3.5]

**13．導體的電阻為15Ω，當其兩端電壓為6V時，通過它的電流是0.4A，若將它兩端的電壓增加到12V時，通過它的電流為，此時該導體的電阻為。[1.5]

**14．如圖15-5所示的電路，是表示滑動變阻器連入電路的四種接法。當滑片向左滑動的過程中，（1）電流表示數變大的是電路圖；（2）電流表的示數變小的是電路圖；（3）電流表的示數不變的是電路圖；（4）不正確的連法是電路圖。[2.5]

**15．判斷題：[2.5]

①（）燈泡發(fā)光時通過的電量越多，則電流越大

②（）電阻是導體對電流的阻礙作用，所以當導體中沒有電流時，導體中就沒有電阻了

③（）歐姆就是電阻

④（）某段導體中的電壓越大，則對電流的阻礙作用就越大

⑤（）導體長度越長，橫截面積越大，則它對電流阻礙作用就越大

⑥（）將兩個阻值不同的電阻串聯后接在電阻中，則電阻大的通過的電流小

⑦（）由U=IR可知，在并聯電路中電阻較大的，它兩端的電壓也較大

知識的應用**16．下列說法中正確的是（）。[0.5]

A．電流跟電壓成正比 B．電流跟電阻成反比

C．在導體的電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比

D．在導體兩端電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成正比

**17．由歐姆定律推得，下列說法中正確的是（）。[1.0]

A．導體的電阻與導體兩端電壓成正比B．導體的電阻與通過導體的電流成反比

C．導體的電阻是導體本身的屬性，等于電壓與電流的比值D．以上說法都不對

18．一個燈泡的燈絲的電阻是4Ω，當它兩端的電壓是2.8V時，求通過燈泡的電流是多少？

**19．通過一個電阻器的電流是0.4A，電阻器的電阻是90Ω，求它們兩端的電壓是多大？

**20．把一個電熱器把它接在家庭電路上，通過它的電流是5A，該電熱器的電阻是多少？

**21．如圖15-6，開關合上前，滑動變阻器的滑片P應移至端。當滑片從中點開始（此時燈泡正常發(fā)光）向右移動時，變阻器連入電路的阻值變，電路中的電流變，燈泡亮度變。[2.5]

**22．如圖15-7電流表A₁的示數為0.9A，電流表A₂的示數為0.5A，則通過電阻R₁的電流是，通過電阻R₂的電流是。[1.5]

**23．如圖15-8所示的電路，S合上后，電壓表V₁的示數是6V，V₂的示數是3.8V，那么電燈L₁兩端的電壓是，燈L₂兩端的電壓是。[1.5]

**24．一盞白熾燈接在家用電路上，燈泡正常發(fā)光時的電阻是1210Ω，求此燈正常發(fā)光時的電流是多大？[1.5]

25．加在某導體兩端的電壓為3V時，測出通過導體的電流是150mA，則該導體的電阻多大？

**26．用電壓表測出一段導體兩端的電壓是72V，用電流表測出通過這段導體的電流為0.4A，則這段導體的電阻是 Ω。[1.0]

**27．一個電阻為5Ω的導體，通過它的電流為0.8A，說明它兩端的電壓是 V。[1.0]

**28．一個導體當它兩端加8V電壓時，通過它的電流為0.2A，則它的電阻是 Ω；這段導體兩端加6V電壓時，它的電流為 A，電阻為 Ω；當它兩端不加電壓時，導體的電阻是 Ω，通過導體的電流是 A。[3.0]

**29．有甲、乙兩個導體，當通過相同的電流時，甲兩端的電壓比乙兩端的電壓高，則兩者的電阻相比（）A．R_甲>R_乙 B．R_甲=R_乙 C．R_甲<R_乙 D．無法判定

**30．加在阻值12Ω的電阻兩端的電壓是6V，則在3分20秒內通過該電阻的電量是多少？

**31．某段電路兩端的電壓是220V，用電器的電阻是40Ω，能否用量程為0～3A的電流表測其電流？[1.5]

**32．加在阻值為30Ω的電阻兩端的電壓是6V，10min通過該電阻的電量是 C。[1.0]

**33．若導體兩端加8V電壓時，1min內通過導體橫截面積的電量是18C，導體中的電流是 A，導體的電阻是 Ω；若導體兩端不加電壓時，導體的電阻為

Ω，通過導體的電流是 A。[2.5]

**34．甲、乙兩個導體的電阻之比是1∶2，將它們分別接到同一電源的兩端，則通過它們的電流之比是。[1.0]

35．在電阻是5Ω的導體中，1.5min通過該導體的電量是45C，那么導體兩端的電壓是 V。

**36．一個5Ω的電阻兩端電壓為U時，通過電阻的電流為3A，如果將這個電壓加在10Ω的電阻兩端，則電流是 A。[1.0]

**37．當導體兩端電壓為10V時，通過導體的電流為500mA，那么導體兩端電壓為2V時，導體的電阻是（）。 A．0.004Ω B．0.02Ω C．4Ω D．20Ω

**38．在下面的方框內畫出伏安法測電阻的電路圖，并根據電路圖連接15-9電路。[3.5]

在連接電路圖時開關應處于狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應位于（填A或B）端，這主要是為了避免電路中的過大，而燒壞電路中的有關元件。

**39．在伏安法測電阻的實驗中，利用R＝U／I計算出各次的電阻值。但算出的結果往往是不同的，這屬于實驗中的，是不可避免的，采取多次測量取平均值的辦法可以。[1.5]

**40．將6V的電壓加在用電器兩端時，通過的電流是0.2A，該用電器的電阻是

Ω；將3V的電壓加在同一用電器兩端時，通過電路的電流是 A，用電器的電阻是 Ω；如果用電器兩端的電壓為零，該電阻的阻值是 Ω。[2.0]

**41．如圖15-10所示的電路，電源電壓為6V，電燈L₁上的電壓為1.5V，則電壓表的示數（）A．1.5V B．4.5V C．6V D．7.5V

***42．有甲、乙、丙三根用同種材料制成的導線，已知甲和乙粗細相同，但甲比乙長；乙和丙的長度相同，但乙比丙細。則三根導線中電阻最大的是（）。

[A．甲 B．乙 C．丙 D．無法判斷

***43．質量相同的銅絲和鋁絲，它們的橫截面積相等，銅絲和鋁絲的電阻相比較（）。

A．銅絲的電阻大 B．鋁絲的電阻大

C．電阻一樣大 D．無法比較

***44．如圖15-11是滑動變阻器的結構示意圖，若滑片向

右移動時，電路中的電流變小，則應選用的接線柱是（）。

A．AC或AD B．BC或BD

C．AC或BD D．AB或BD

***45．請按要求將圖15-12所示的器材用色筆連好電路并畫出電路圖。要求：當滑片向右移動時，電燈變亮。

知識的拓展

***46．下列說法中正確的是（）。[1.0]

A．電流表和電壓表都可以直接接到電源的兩極上

B．電流表可以直接接到電源的兩極上，而電壓表不行

C．電壓表可以直接接到電源的兩極上，而電流表不行

D．電流表和電壓表都不能直接接到電源的兩極上

***47．如圖15-13閉合開關S，電壓表測的電壓是（）。[1.0]

A．R₁兩端的電壓 B．R₂兩端的電壓 C．R₁和R₂兩端的電壓 D．電源兩端的電壓

***48．一段導體兩端的電壓是2V時，導體中的電流是0.2A，如果電壓增大到9V時，導體中的電流變?yōu)槎啻�。[1.5]

***49．一只電阻器兩端的電壓從3V增加到3.8V時，通過該電阻器的電流增加了0.2A，則該電阻是多少？[1.5]

***50．在圖15-14所示的電路中，當開關S閉合后，

電壓表V₁和V₂示數相同，發(fā)生的故障是（）。[1.5]

A．燈L₁的燈絲斷了 B．燈L₂的燈絲斷了

C．開關S處斷路 D．L₁兩接線柱短路

***51．當導體兩端的電壓是8V時，通過導體的電流是0.4A，如果使導體兩端的電壓再增加6V時，該導體中的電流是（）A．0.4A B．0.5A C．0.7A D．0.93A

***52．如圖15-15所示，是滑動變阻器接入電路的4種情況，當變阻器的滑片向右移動時，使電路中電流增大的是（）。

***53．設計電路。要求：L₁和L₂串聯，電流表測L₁的電流，電壓表測L₂兩端的電壓，滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A。畫出電路圖，并用鉛筆線代替導線將圖15-16中的元件連接起來。[3.5]

***54．加在導體兩端的電壓為3V，通過它的電流為200mA，如果將兩端電壓再增加6V時，應選什么量程的電流表測其電流？[1.5]

55．如圖15-17所示的電路，燈L的電阻為10Ω，電源電壓為6V，如果電壓表被短路，那么（）A．電流表被燒壞 B．電壓表被燒壞 C．燈L被燒壞 D．不發(fā)生任何事故

***56．某同學做伏安法測電阻的實驗時，無論怎樣移動變阻器的滑片，發(fā)現電壓表的示數均為零，而電流表的指針指在滿量程之外，這時（）。[1.5]

A．一定是電壓表已損壞，應立即斷開關

B．一定是電流表與電源兩極直接相連，應立即斷開開關

C．可能是電壓表發(fā)生了故障，而電流表既未接錯也未損壞

D．可能是電流表與電壓表接成了串聯電路

***57．如圖15-18所示的電路中，電源電壓不變，當開關閉合，滑動變阻器的滑片向左移動時（）A．電流表示數減小，電壓表示數不變 B．電流表示數增大，電壓表示數增大

C．電流表示數減小，電壓表示數減小D．電流表示數增大，電壓表示數減小

串聯、并聯電路的特點

基礎知識與基本技能

*1．串聯電路的總電阻等于，寫成數學表達式是；串聯電路中的電流，寫成數學表達式是；串聯電路的總電壓等于，寫成數學表達式是。

*2．幾個導體串聯起來總電阻比其中任何一個導體的電阻都，因為導體的串聯相當于增加了導體的。[1.0]

**3．阻值為10Ω的電阻R₁與阻值為25Ω的電阻R₂串聯后的總電阻是。若通過R₁的電流為0.2A，則通過電阻R₂的電流是，R₂兩端的電壓是。[1.5]

**4．R₁與R₂串聯后的總電阻為350Ω，已知電阻R₁=170Ω，則電阻R₂= Ω。

**5．電阻R₁、R₂串聯在電路中，已知R₁∶R₂=3∶2，則通過的電流之比I₁∶I₂= ，電阻兩端的電壓之比U₁∶U₂= 。[2.5]

**6．R₁=5Ω，R₂=10Ω，串聯后接到6V的電源上，則R₁兩端的電U₁為，R₂兩端的電壓U₂為，U₁∶U₂= 。[2.5]

**7．電阻R₁=30Ω，與電阻R₂串聯后總電阻為90Ω，則電阻R₂為 Ω。將這兩個電阻并聯，其并聯的電阻為 Ω。[1.5]

8．粗細相同的兩根鋁導線，長度關系是L₁＞L₂，串聯接入電路后，其電流和兩端電壓的關系是（）A．I₁＞I₂，U₁＜U₂ B．I₁＜I₂，U₁＞U₂ C．I₁=I₂，U₁＞U₂ D．I₁=I₂，U₁＜U₂

**9．串聯電路隨著用電器的個數增加，其總電阻（）。[1.0]

A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷

**10．已知：R₁=4Ω，它與一只電阻R₂并聯后的總電阻是2.4Ω，求：R₂的阻值。[1.5]

**11．如圖15-19，R₁=6Ω，U₂=3V，總電壓為7V，求：R₂=？

**12．如圖15-20，R₁=2Ω，R₂=3Ω，電壓表的示數為1V。求：R₂兩端的電壓和電源電壓。[1.5]

知識的應用

**13．在家庭電路中，同時工作的用電器越多，干路中的電流（）。[0.5]

A．越大 B．越小 C．不變 D．無法判斷

**14．將電阻R₁、R₂并聯在電路中，已知R₁=4R₂，則在通過R₁、R₂的電流之比為（）[1.5]

A．1:4 B．4:1 C．2:1 D．1:16

**15．將20只電阻都是9Ω的小燈泡串聯后接在36V的電源上，通過其中一個小燈泡的電流為 mA。[1.0]

**16．如圖15-21所示的電路，電壓U為24V，電流表的示數為1.2A，電壓表的示數為6V，則電阻R₁阻值為 Ω。[1.0]

**17．電阻R₁和R₂串聯后的總電阻是1.5kΩ，接入電路后，R₁兩端的電壓為6V，R₂兩端的電壓為3V，則R₁的阻值是

Ω。[1.5]

**18．如圖15-22所示，已知R₁=6Ω，U∶U₂=4∶1，則R₂的阻值是 Ω，U₁∶U₂= 。[2.0]

**19．把6個完全相同的小燈泡串聯起來，接在24V的電路上，每個小燈泡兩端的電壓是 V。若每個小燈泡的電阻都是16Ω，電路中的電流是 A。[2.5]

**20．如圖15-23所示的電路中，并聯電路的電壓U = ；干路中的電流I = ；總電阻的倒數1/R = 。[1.5]

**21．并聯電路的總電阻比其中任何一個電阻都要，因為導體并聯相當于。[1.5]

**22．兩個相同的電阻并聯后的總電阻為4Ω，那么將它們串聯后的總電阻是 Ω。[1.0]

**23．將6只30Ω的電阻并聯起來，其電阻為 Ω，15Ω的電阻與30Ω的電阻并聯，總電阻是 Ω。[1.5]

**24．將兩個燈泡L₁與L₂并聯，用電流表測出通過L₁和干路中的電流分別為0.5A和0.7A，則通過L₂的電流為 mA。[1.5]

25．將一阻值為10Ω的均勻的電阻絲對折后，當成一根使用，則對折后的電阻為 Ω。

***26．如圖15-24所示的電路，R₁的阻值為10Ω，電流表的示數為0.4A，電壓表的示數為3.2V。求：R₁兩端的電壓，R₂的阻值及電源電壓。[2.5]

***27．如圖15-25：U₁=6V，U=10V，通過R₁的電流是0.4A，求：R₁、R₂的阻值。[2.5]

***28．判斷題：[2.5]

（1）（）導體的電阻決定于導體的長度、橫截面積和材料，而與兩端的電壓和通過的電流無關

（2）（）歐姆定律公式中的I、U、R是同一電路上的電流、電壓和電阻

（3）（）串聯電路中的任一用電器被燒斷時，其它用電器仍然正常工作

（4）（）串聯電路上，其中一個電阻增大時，總電阻也增大

（5）（）金屬中能夠自由移動的是自由電子，所以電流和方向就是自由電子移動的方向

***29．兩盞電燈L₁、L₂串聯在家庭電路中，如果它們的電阻分別是440Ω和110Ω，求電路中的電流和電燈L₁、L₂兩端的電壓各多大？[2.5]

***30．R₁與R₂串聯后，連到10V的電源上，R₁=30Ω，測得R₁兩端的電壓為6V，求：電路中的電流和R₂的阻值。[2.5]

***31．R₁、R₂串聯后接到18V的電源上，測得通過R₁的電流為0.2A，R₂的電阻是40Ω。求：R₁的阻值和R₂兩端的電壓。[2.5]

***32．R₁=60Ω，R₂=70Ω，它們串聯后接到某電源上，測得5秒鐘通過R₁的電量是6C，則電源電壓和R₂兩端的電壓各多大？[2.5]

***33．如圖15-26所示的電路，電源電壓為20V，R₁=25Ω，電流表的示數為0.25A，求R₂的阻值和電壓表的示數。[2.5]

***34．n個阻值分別為R₁、R₂……R_n電阻串聯在電壓為U的電路中，U₁∶U₂= ；U₁∶U= ；U_n∶U= 。由此可見串聯電路中的總電壓的分配與各部分電阻成。[2.5]

***35．粗細相同的兩根鎳鉻合金線A和B，A的長度大于B的長度，將它們串聯后接入電路，則通過它們的電流和兩端電壓的關系是（）。[1.5]

A．I_A>I_B， U_A=U_B B． I_A<I_B， U₁=U₂ C．I_A=I_B， U_A<U_B D． I_A=I_B， U_A>U_B

***36．有三個電阻，阻值分別是3Ω、6Ω、9Ω，串聯后接到6V的電源上，則三個電阻兩端的電壓分別是（）。

A．2V、4V、6V B．1V、2V、3V C．3V、2V、1V D．6V、4V、2V

***37．有一電鈴正常工作的電壓是12V，要將此電鈴接到電壓是20V的電源上，應如何辦？

***38．一把電鉻鐵，正常工作的電阻是72Ω，通過的電流是0.1A，問必須給它串聯一個多大的電阻才能把接到220V的電源上？[2.5]

***39．一個用電器正常工作的電壓為6V，阻值為15Ω，將它與一只12Ω的電阻串聯后接到電壓是多大的電源上，此用電器才能正常工作？[2.5]

***40．兩個電阻R₁、R₂，它們的阻值分別是10Ω、20Ω，將它們串聯后接在電壓為6V的電源上，通電5min，則通過R₁、R₂的電量分別是（）。[1.5]

A．1C，2C B．180C，90C C．40C，20C D．60C，60C

***41．將電阻R₁、R₂串聯在電路中，已知：R₁=3R₂，總電壓為4V，則R₁兩端的電壓為（）。

A．4V B．3V C．2V D．1V

***42．兩根長度相同，粗細不同的錳銅絲，把它們串聯在電路中，則（）。[1.5]

A．粗的電流大，且電壓也大 B．細的電流大，且電壓也大

C．粗的、細的電流一樣大，但細的電壓大D．粗的、細的電流一樣大，但粗的電壓大

***43．一段導體的電阻增加3Ω后，接在原電源上，發(fā)現通過該導體的電流是原來的4/5，則該導體原來的阻值是多少？[2.5]

***44．如圖15-27所示的電路，R₁=20Ω，變阻器R₂的阻值范圍為0～40Ω，當變阻器滑片P移至變阻器的中點時，電流表的示數為0.5A，那么當變阻器滑片P移至阻值最大位置時，電流表的示數多大？[3.5]

***45．如圖15-28所示，小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是7.5Ω，電壓是1.5V。如果電源電壓為4V，要使小燈泡正常發(fā)光，應串聯一個變阻器分去電壓 V，并控制電路中的電流為 A，調節(jié)滑動變阻器的阻值為 Ω。[2.5]

***46．如圖15-29所示，電流表的示數是0.3A，燈泡L的電阻為3Ω，整個電路的電阻為30Ω，那么，燈泡兩端的電壓為 V，電壓表的示數是 V。

***47．如圖15-30所示的電路中，當變阻器的滑片在向右移動過程中，變阻器連接入電路的阻值將，電路中的電流將，電阻R₁兩端的電壓將。（填“變大”、“變小”或“不變”）[2.5]

***48．如圖15-31所示當滑動變阻器的滑片自左向右移動的過程中，電路的總電阻、電流表示數和電壓表示數的變化情況分別是（）。[1.5]

A．變小、變大、不變 B．不變、變大、變小

C．變大、變小、變小 D．變大、變大、變大

***49．如圖15-32，R₁=10Ω，R₂是阻值為0～40Ω的變阻器，電源電壓為10V。當P在B端時，電壓表的示數多大？當P在AB中點時，電流表、電壓表的示數各多大？[2.5]

***50．R₁=5Ω，R₂=7Ω，將R₁、R₂串聯在某電路上，通過兩電阻的電流之比I₁∶I₂= ，兩電阻兩端的電壓之比U₁∶U₂= 。[2.0]

***51．下列各圖15-33中，滑動變阻器滑片P移動時，電壓表、電流表的示數各怎樣變化：

若滑片P向右移動：若滑片P向左移動：若滑片P向右移動：

電流表示數；電流表示數；電流表示數；

電壓表示數；電壓表示數；電壓表示數；

***52．如圖15-34所示的電路，移動滑片P，使電壓表的示數由U₁變化到U₂，U₁∶U₂=5∶2，則滑動變阻器滑片移動前后，通過電阻R的電流之比為（）。[2.5]

A．5∶2 B．2∶5 C．1∶1 D．無法判斷

***53．將電阻R₁和R₂組成串聯電阻，R₁∶R₂=3∶1，如果電路兩端的總電壓是12V，那么R₁兩端的電壓是（）。[2.0]

A．4V B．3V C．8V D．9V

***54．如圖15-35所示的電路，電源電壓為12V不變，R₁=8Ω，R₂是最大阻值為60Ω的變阻器。求電壓表和電流表的變化范圍。[2.5]

***55．如圖15-36所示的電路，電源電壓為12V且保持不變。R₁=10Ω，R₂是0～50Ω的變阻器。求當變阻器滑片移動時，電流表、電壓表的示數變化范圍。[2.5]

***56．某用電器R₁上標有“10Ω 3A”，另一用電器R₂上標有“50Ω 1.5A”，串聯后接到電源上，為了使用電器正常工作，電源電壓應不超過何值？[2.5]

***57．如圖15-37所示的電路，燈L₁、L₂是聯的，當開關S閉合后，電流表A₁的示數為0.2A，A₂的示數為A₁示數的3倍，則A₃的示數為 A。

***58．1Ω和10Ω的電阻并聯后的總電阻是R₁，1Ω、10Ω和100Ω的三電阻并聯后的總電阻是R₂，則R₁、R₂的大小關系是（）。

A．R₁<R₂ B．R₁>R₂ C．R₁=R₂ D．無法判斷

***59．學校照明電路的總電阻（）。[1.5]

A．只開一盞燈時總電阻最小 B．不開燈時總電阻最小

C．所有燈都開著時總電阻最小 D．所有燈都開著時總電阻最大

60．如圖15-38所示的電路，當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表、電壓表的示數變化情況分別是（）A．變大，變大 B．變小，變小 C．變小，不變 D．變大，不變

***61．下面四對并聯的電阻，總電阻最小的是（）。[1.5]

A．兩個4Ω的 B．一個4Ω，一個6Ω

C．一個1Ω，一個8Ω D．一個2Ω，一個7Ω

***62．有一根粗細均勻的錳銅線，阻值為R，將其對折后的電阻是原電阻的（）。[1.5]

A．1/2倍 B．1/4倍 C．1/8倍 D．2倍

***63．兩個電阻并聯后的接入電路，總電阻為R，若將其中任一電阻的阻值減小，則總電阻將 R；若將其中任一個電阻的阻值增大，則總電阻將 R。（填“＞，＜或=”[1.5]

***64．兩個同樣的電阻串聯后的總電阻是36Ω，若將它們并聯后，總電阻是 Ω。

***65．導體串聯后相當于增加了導體的，因此導體串聯后總電阻；導體并聯后相當于增加導體的，導體并聯后總電阻。[1.5]

***66．一根粗細均勻的電阻線，阻值為R，將其用拉絲機均勻拉長為原來的2倍，再將其對折，則它的電阻值 R。（填“＞”，“＜”或“=” [1.5]

***67．現有20Ω的電阻若干，實驗時需要用5Ω的電阻一只，應用只20Ω的電阻聯；若需要80Ω的電阻一只，應用只20Ω的電阻聯。[1.5]

***68．現有阻值分別是2Ω，5Ω，8Ω和20Ω的電阻各一個，要獲得4Ω的電阻可以將的電阻聯；如果要獲得10Ω的電阻，則應將的電阻聯。[2.5]

***69．如圖15-39所示的電路中，電流表的讀數：A₁為0.12A，A₂為0.08A，A₃為0.1A，電壓表的示數為2.8V。由此可知干路中的電流是 A；燈L₁兩端的電壓為 V，燈L₂兩端的電壓為 V。[2.5]

70．電阻R₁=1Ω，R₂=24Ω，把它們并聯后的總電阻（）。A．一定大于24Ω， B．大于1Ω，小于24Ω

C．一定小于1Ω D．可能等于1Ω

***71．并聯電路，隨著并聯支路數目增加，其總電阻將（）。[1.0]

A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷

***72．串聯后的總電阻為10Ω的兩個電阻，并聯后可能的最大總電阻是（）。[2.5]

A．2.4Ω B．2.5Ω C．5Ω D．1.25Ω

***73．n個阻值相同的電阻，串聯的總電阻與并聯后的總電阻之比（）。[2.0]

A．n:1 B．n²:1 C．1:n D．1:n²

***74．如圖15-40所示的電路，滑動變阻器的滑片P向右移動時，各電表示數變化情況是（）。[2.0]

A．V₁增大，V₂減小，A減小

B．V₁增大，V₂減小，A增大

C．V₁減小，V₂增大，A增大

D．V₁減小，V₂增大 A減小

***75．如圖15-41所示，R₁=R₂=10Ω，則A、B間的總電阻是（）。[1.0]

A．5Ω B．10Ω C．20Ω D．0Ω

***76．如圖15-42，R₁=5Ω，R₂=20Ω，已知干路中的電流是0.5A，求電路兩端的電壓和通過的電阻的電流。[2.0]

***77．如圖15-42，若電路兩端的電壓是9V，I=0.2A，I₁=0.15A。求：R₁、R₂的阻值。[2.5]

***78．如圖15-43，電源電壓是18V，R₁=60Ω，R₂=10Ω，I₁=0.2A。求：I₂=？，I=？[2.5]

***79．一段電阻兩端的電壓是4V時，通過它的電流是0.2A，如果在它兩端再并聯上阻值為R的電阻時，干路中的電流增加了0.4A，那么電路的總電阻R_總和R的阻值各是多大？[2.5]

***80．如圖15-44：R₁=10Ω，R₂=20Ω，S斷開時，電流表的示數為0.6A.求S閉合時電流表的示數。[2.5]

***81．如圖15-45所示的電路，燈L的電阻R_L=40Ω，R是標有“20Ω 1.5A”字樣的變阻器，電源是由兩節(jié)干電池串聯而成的電池組。試求電流表和電壓表的變化范圍。[2.5]

***82．把R₁與R₂并聯后接在電源上，當R₁減小時，其總電阻（）。[1.0]

A．一定減小 B．一定增大 C．可能會增大 D．可能會減小

***83．把兩根長度相同粗細不同的鎳鉻合金線連接在電路中，若通過它們的電流相等，則它們的連接方式是（）。[1.0]A．一定是串聯 B．一定是并聯

C．可能是串聯，也可能是并聯 D．無法判斷

***84．如圖15-46所示的電路，R₁=2R₂，電流表在A、B兩處測得的電流分別為I_A和I_B，則（）。[2.5]

A．I_A=I_B B．I_A=I_B C．I_A=I_B D．I_A=I_B

***85．將電阻R₁、R₂并聯后接到某電源上，干路中的電流為I，則（）。[2.5]

A．R₁中的電流為 B．電源電壓為（）I

C．R₂上的電壓為IR₂ D．R₁、R₂上的電壓之比為R₂:R₁

***86．如圖15-47所示的電路，電流表A₁與電流表A₂的讀數之比是5:2，則兩個電阻R₁與R₂之比是（） A．2:5 B．5:2 C．3:2 D．2:3

***87．如圖15-48所示的電路，當開關S斷開時，電流表的示數是1A，開關閉合時，電流表的示數將（）。A．不變 B．增加到2A C．減少到1/2A D．增加到4A

***88．如圖15-49，電源電壓4V，R₁=R₂=4Ω，R₃=2Ω。電流表A₁、A₂、A₃的示數分別是多少？[3.5]

***89．如圖15-50所示的電路，R₁=2Ω，R₂=6Ω，開關閉合后，電流表的示數為4.8A，求：[3.5]

（1）電路的總電阻；

（2）電阻R₁、R₂兩端的電壓之比；

（3）通過R₁、R₂的電流之比。

知識的拓展

****90．如圖15-51，當S閉合時，電流表的示數1.5A，電壓表的示數為9V。（1）求電源電壓和R₁的阻值；（2）當S斷開時，電壓表的示數為6V，電流表的示數為1A，R₂的阻值是多大？[3.5]

****91．如圖15-52所示的電路，電源電壓12V且保持不變。R₁=8Ω，R₂為0～12Ω的滑動變阻器。開關S合上后，變阻器滑片P從A端移動到B端時，求電流表、電壓表的變化范圍。

[3.5]

****92．如圖15-53所示的電路，R₁＝9Ω，R₂＝6Ω，R₃＝4Ω。開關S₁、S₂均斷開時，電壓表的示數為5.4V。求：（1）開關S₁、S₂均閉合時，電流表、電壓表的示數。（2）僅合上開關S₂時，電壓表、電壓表的示數。[3.5]

****93．如圖15-54所示的電路，燈L₂的阻值R₂＝20Ω，當S₁斷開，S₂合上時，電流表、電壓表的示數分別為0.3A和3V。求：（1）電源電壓；（2）S₁、S₂均合上時，電流表、電壓表的示數。[3.5]

****94．如圖15-55所示，R₁＝15Ω，R₂＝10Ω，當S₁合上、S₂斷開時，電流表的示數為0.4A；當S₁、S₂均合上時，電流表的示數為0.6A。求：（1）R₃的阻值；（2）S₁、S₂均斷開時，電流表的示數。[3.5]

****95．如圖15-56所示的電路，電源電壓保持6V不變。燈L₁的電阻為15Ω，當開關S₁、S₂閉合時，電流表的示數為1A，求燈L₂的電阻。（2）當開關S₁、S₂都斷開時，電流表的示數為0.3A，求L₃的電阻。[3.5]

****96．如圖15-57所示的電路，電源電壓為12V且保持不變。R₁＝6Ω，R₃＝4Ω，當S₁、S₂均斷開時，電流表的示數為1.2A。求：（1）R₂的阻值；（2）當S₁、S₂均合上時，電流表和電壓表的示數；（3）僅合上S₁時，電流表、電壓表的示數。[3.5]

****97．如圖15-58所示電路中，R_L=6Ω，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，電源電壓為8V。為了使兩表都能安全使用，對變阻器連入電路的阻值有何要求？[3.5]

****98．如圖15-59所示，R₁為0～200Ω的變阻器，R₂=50Ω，電源電壓為20V，電流表的量程A₁是0～0.6A，電流表A₂的量程是0～3A。合上S，當滑動變阻器的滑片位于R₁的中點時，1min通過R₁的電量是多少？為了使兩表都不損壞，R₁連入電路的電阻只能在什么范圍內變化？[4.5]

****99．實驗：給你一個電池組，一只電壓表，一只已知阻值的定值電阻R，一只開關和幾根導線，請你用來測一個未知阻值的電阻R_X。要求：（1）畫出電路圖；（2）簡述實驗原理和步驟；（3）寫出計算R_X的公式。[4.5]

****100．如圖15-60所示的方框稱為黑箱（看不見內部情況的意思），它外面有四個接線柱，并知道內部有三只阻值相同的電阻，但不知道接法。經從外部對四接線柱進行測定，得知R_AD=R_BC=R，R_AB=R_CD=2R。請在黑箱內畫出電阻的連接方法。[3.5]

檢測題

（每題10分，共100分；完成時間30分鐘）

基礎知識與基本技能*1．電壓是使電路中形成的原因。電阻是表示導體對電流的作用的，其它條件一定時，電阻越大，電流越小。

*2．在用實驗研究一段導體(電阻)中的電流與它兩端電壓的關系時，應當運用滑動變阻器進行調節(jié)，不斷地改變值，并記錄對應的值，然后對數據進行分析得出結論；在研究一段導體(電阻)中的電流與導體電阻的關系時，每次實驗應換用不同阻值的導體，并運用滑動變阻器進行調節(jié)，使每一次導體兩端的電壓，并記錄對應的值，然后對數據進行分析，得出結論。綜合以上兩方面的實驗結果可得到著名的歐姆定律，其內容是。

**3．一段導體兩端的電壓是6V時，通過導體的電流是200mA，則該導體的阻值為

Ω；若使該導體兩端電壓變?yōu)?V，則該導體的電阻為 Ω。

**4．已知兩個導體的電阻分別為R₁＝4Ω，R₂＝6Ω。若將它們串聯接人電路，則總電阻為 Ω，它們各自兩端的電壓U₁∶U₂= ；若將它們并聯接人電路，則總電阻為 Ω，通過它們的電流之比I₁∶I₂= 。

知識的應用

**5．電阻R₁:R₂=4:3，它們并聯后接入電路中，通過它們的電流之比為，它們兩端的電壓之比為。

**6．在并聯電路中，通過支路的電流跟該支路的電阻成比，并聯電路具有

作用。

***7．n個等值電阻并聯后，總電阻R等于某一電阻的倍，總電流等于某一條支路電流的倍。

***8．已知：R₁<R₂，將圖15-1中的四種不同接法接到同一電源的兩極間，電路中的電流最小的是（）。

知識的拓展****9．給你一個電池組，一只電流表，一只已知阻值的定值電阻R，以及開關、導線。用這些器材測一個未知阻值的電阻Rx的阻值。要求：(1)畫出電路圖；(2)寫出主要步驟和計算式。

****10．某同學用伏安法測一只小燈泡的電阻，請你回答該同學在實驗中遇到的問題：

(1)燈泡的亮度在他看來是正常時，他停止了對滑動變阻器的調節(jié)，并細心地觀察電流表，發(fā)現電流表的示數在緩慢地變小，你認為出現這種現象的原因是

。

(2)后來他又調節(jié)滑動變阻器，一不留神燈泡熄滅了(燈絲燒斷了)。這時他觀察到兩電表的示數情況將是( )。

A．兩電表示數都為零 B．電流表有示數，電壓表示數為零

C．兩電表的示數都不為零 D．電流表示數為零，電壓表有示數且比原來大

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