【題目】吼猴是陸地上叫聲最響亮的動(dòng)物，它們的吼叫聲在幾千米之外都能夠被聽見，這是由于吼猴發(fā)出的聲音

A. 音調(diào)高 B. 響度大 C. 音色好 D. 頻率大

【答案】B

【解析】

響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)，據(jù)此進(jìn)行解答。

當(dāng)這種吼猴吼叫時(shí)，它們的吼叫聲在幾千米之外都能夠被聽見，聲音的響度非常大足以讓人失聰，故B正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示用自制針孔照相機(jī)觀察燭焰，有以下四句說法，其中不正確的是（ ）

A．薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的

B．薄膜上燭焰的像可能是縮小的也可能是放大的

C．保持內(nèi)外筒位置不變，小孔遠(yuǎn)離燭焰，因?yàn)橄窬嗖蛔�，所以薄膜上燭焰的像的大小將不變

D．保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動(dòng)內(nèi)筒，增加筒長(zhǎng)，因?yàn)橄窬嘧兇螅誀T焰的像變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，小剛連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)前，他發(fā)現(xiàn)電路連接有誤，他又在圖示電路中只增加了一根導(dǎo)線，電路就正常工作了．問：
（1）如果閉合圖示電路中的開關(guān)，電壓表的讀數(shù)約為 ， 電流表的讀數(shù)約為 ， 小燈泡發(fā)光情況如何， ．
（2）在圖中畫出小剛連接的那條導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文探究“反射角與入射角的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．白色紙板豎放在水平鏡面上，ON與鏡面垂直．實(shí)驗(yàn)中收集到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖乙所示．

（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：__________________________________．

（2）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，接下來的操作是：____________________________________．

（3）實(shí)驗(yàn)中白色紙板的作用是：________________________________________________．

（4）如果讓光線逆著反射光線的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)新的反射光線沿著原入射光線的反方向射出．這表明：在反射現(xiàn)象中，光路__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有透明塑料軟管連接著的兩根直玻璃管及鐵架臺(tái)、米尺、滴管和足夠的水．請(qǐng)你用這些器材測(cè)出花生油的密度．說明測(cè)量步驟和花生油密度的表達(dá)式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】盛油的厚壁鋼瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)很大，當(dāng)壓強(qiáng)相當(dāng)于大氣壓的 1 萬～2 萬倍時(shí)，雖然瓶壁無裂痕，瓶?jī)?nèi)的油依然能從瓶壁里滲出來，這是因?yàn)椋?）

A. 鋼瓶的分子間有間隙

B. 油分子被壓小了

C. 油分子間有斥力

D. 金屬原子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電烙鐵、電鈴、電磁起重機(jī)、電磁繼電器這四個(gè)用電器中一定沒有電磁鐵的是_____，該用電器工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高，人們主動(dòng)利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。圖7所示的四幅圖片場(chǎng)景，是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是

A. 景區(qū)噴霧 B. 人造雪景 C. 撒鹽融雪 D. 人工降雨

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)農(nóng)民來講，農(nóng)作物的種子中混有一些雜草的種子是很頭疼的事情。它們的大小相近但是外表面是不同的，農(nóng)作物的種子比較光滑，不易吸附微小顆粒物，而雜草的種子表面有許多絨毛，能夠吸附靠近它的微小顆粒物。請(qǐng)你利用鐵屑和一塊磁鐵，根據(jù)所學(xué)知識(shí)替農(nóng)民把雜草種子從農(nóng)作物種子中分離出來，說出你的辦法和理由。

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