2．合唱排練時(shí)，有人說：“這么高的音我唱不上去”或“這么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是音調(diào)；演唱過程中，有一段是領(lǐng)唱“引吭高歌”，其余人“低聲伴唱”，這里的“高”“低”指的是響度．

分析 物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)．

解答 解：女高音歌唱家和男低音歌唱家，這里是“高”、“低”指的是音調(diào)；而“引吭高歌”、“低聲伴唱”的“高”、“低”指的是響度．
故答案為：音調(diào)；響度．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)響度和音調(diào)兩個(gè)概念的辨析能力，音調(diào)和響度容易混，分析提供的詞語是指聲音的大小還是聲音的高低．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．國(guó)慶長(zhǎng)假假期，小明一家駕車外出旅游．一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題．
（1）經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時(shí)，小明注意到了牌上的標(biāo)示如圖所示．這兩個(gè)標(biāo)示含義什么？
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)志牌到上橋最快需要用幾min？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．（1）如圖1所示，用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，會(huì)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)增大（填“增大”、“減小”、“不變”）．此現(xiàn)象說明了分子間有引力．
（2）如圖2所示，大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水．給瓶?jī)?nèi)打氣，出現(xiàn)的現(xiàn)象是瓶塞彈出，瓶?jī)?nèi)有白霧
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了：物體對(duì)外做功時(shí)，物體的內(nèi)能會(huì)減少（填“增加”、“減少”、“不變”）其中“霧”的形成屬于液化（填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于電功和電功率，下列說法中正確的是（　�。�
A．電功率是表示電流做功多少的物理量
B．電流通過用電器所做的電功越多，這個(gè)用電器的電功率一定越大
C．額定功率越大的用電器，正常工作時(shí)電流通過它所做的電功一定越多
D．用電器工作過程中的實(shí)際電功率可能小于它的額定功率

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖1所示的器材測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣．

（1）在圖1中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整（要求電壓表的量程選取最合理）．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，滑動(dòng)變阻器可以對(duì)電路起保護(hù)作用，因此閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)移到A端（選填“A”或“B”）．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了如下數(shù)據(jù)：
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.140.240.340.440.500.54
由數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電壓U=2.5V時(shí)，燈泡正常發(fā)光．小燈泡的額定功率約為1.25W．
有同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中通過小燈泡的電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認(rèn)為可能的原因是燈絲電阻隨溫度變化而變化．
（4）找到原因后，同學(xué)們用一電阻箱替換了小燈泡．重新探究了電流與電壓的關(guān)系，終于得出了“通過導(dǎo)體的電流值與電壓值成正比”．接下來他們繼續(xù)探究了“電流與電阻的關(guān)系”，他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，其中第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，其電流大小為0.3 A．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)U（V） R（Ω）I（A）
1
3		50.6
210
3150.2
分析表二數(shù)據(jù)可知：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的阻值成反比
（5）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，老師告訴同學(xué)們：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了多次測(cè)量求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是①（填序號(hào)）．
①探究串聯(lián)電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關(guān)系；
②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值；
③測(cè)量物體的長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在下面的答案中，不屬于做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．
雙手摩擦能發(fā)熱		B．
燒水時(shí)水溫升		C．
鋸木材鋸子發(fā)燙		D．
鉆木取火

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，通常情況下全是導(dǎo)體的一組是（　�。�
A．大地、鹽水、陶瓷B．金屬、塑料、橡膠C．金屬、大地、玻璃D．金屬、鹽水、石墨

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小敏用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，請(qǐng)你幫他完成下列問題：
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗 環(huán)境中進(jìn)行（填“較明亮”或“較黑暗”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像，這是由于玻璃板較厚造成的；
（3）在此實(shí)驗(yàn)中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”），這是因?yàn)槠矫骁R所成的像是虛像；小敏將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖甲，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平板勻速滑動(dòng)，圖乙是他先后兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象，下列說法正確的是（　　）
A．木塊第一次受到的拉力大B．木塊第二次運(yùn)動(dòng)的速度大
C．木塊兩次受到的摩擦力不相等D．木塊兩次受到的拉力相等

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