【題目】為改變過度依賴激素促進(jìn)植物生長的種植狀態(tài),江南農(nóng)科所著手研究利用夜間光照促進(jìn)植物生長的技術(shù).對于綠色植物而言,下列顏色的燈光照明中,效能最低的是( )
A.紅光
B.綠光
C.藍(lán)光
D.黃光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小品演員能模仿各種樂器發(fā)出的聲音,在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂器發(fā)出聲音的: ( )
A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.音色和音調(diào)
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【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩只降落傘在空中勻速下降,甲的速度是7m/s,乙的速度是4m/s,它們所受阻力F甲、F乙之比是
A. 3:4 B. 4:7 C. 7:4 D. 1:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電壓力鍋已經(jīng)成了家庭主要的廚具,它增大鍋內(nèi)壓力提高水的沸點(diǎn),提升烹飪溫度!皡^(qū)”式結(jié)構(gòu)的電壓力鍋是由中科院力學(xué)研究院的退休工程師王永光發(fā)明的,該物種壓力鍋采能夠提供多種烹飪功能---------保溫功能、稀飯、肉、骨等。不同功能對應(yīng)的發(fā)熱電功率不同。
(1)其簡化電路如圖甲,其中R1為發(fā)熱電阻,R2為調(diào)控電阻,電源提供220W電壓,開關(guān)1、2、3……代表不同的功能開關(guān),不需工作時,功能開關(guān)全部斷開,工作時功能開關(guān)一次只能閉合一個,不同的開關(guān)連在調(diào)控電阻的不同位置,處發(fā)熱電阻就會有不同的發(fā)熱功率。
i.三個開關(guān),哪一個開關(guān)對應(yīng)保溫功能,哪個開關(guān)對應(yīng)發(fā)熱功率最大?
Ii.已知該電路圖對應(yīng)的最大加熱功率為P=968W.保溫功率為P2=400W試計(jì)算發(fā)熱電阻和調(diào)控電阻的阻值。
(2)其增大鍋內(nèi)壓力的原理可簡化為圖乙,鍋體內(nèi)盛有水后(不能加滿),用帶有密封圈的鍋蓋將鍋體密封,鍋蓋中間有出氣孔,出氣孔上加一限壓閥。通電加熱,鍋內(nèi)的水蒸發(fā)后會增大鍋內(nèi)氣壓。限壓閥受到內(nèi)部氣體的壓力、自身的重力、外面的大氣壓力。已知出氣孔的橫截面積為2mm2,出氣孔壁很薄,大氣壓強(qiáng)為1x105pa,鍋內(nèi)氣體能夠達(dá)到的最大壓強(qiáng)為1.8×105pa即。試求限壓閥的重力。
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【題目】用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計(jì).則( )
A.手的拉力:F甲=F乙;機(jī)械效率:η甲=η乙
B.手的拉力:F甲<F乙;機(jī)械效率:η甲<η乙
C.手的拉力:F甲>F乙;機(jī)械效率:η甲<η乙
D.手的拉力:F甲>F乙;機(jī)械效率:η甲>η乙
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【題目】如圖所示,把兩支完全相同的密度計(jì)分別放在甲、乙兩種液體中,它們所受到的浮力分別為F甲和F乙 , 則F甲F乙;這兩種液體的密度關(guān)系是:p甲p乙(選填“<”、“=”或“>”).
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【題目】一個盛有水的平底茶杯質(zhì)量為500g,底面積是50cm2 , 放在水平桌面上,杯子和水對桌面的壓力是N(g取10N/kg),杯子對桌面的壓強(qiáng)為Pa.
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【題目】利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”.
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出 .
(2)杠桿平衡后,如圖乙所示,在杠桿B點(diǎn)掛3個相同的鉤碼,可在杠桿的D點(diǎn)掛個相同的鉤碼,就可使杠桿重新在水平位置平衡.
(3)保持B點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變,杠桿在水平位置平衡時,測出多組動力臂l1和動力F1的數(shù)據(jù),繪制了l1﹣F1的關(guān)系圖象,如圖丙所示.請根據(jù)圖象推算,當(dāng)l1為0.6m時,F(xiàn)1為
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