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3.用水平力F1拉著物體M在水平地面上以速度v1勻速運動一段距離s1,所用時間為t1,F(xiàn)1做功為W1,功率為P1;若改用水平力F2拉著物體M在同一水平地面上以速度v2勻速運動一段距離s2,所用時間為t2,F(xiàn)2做功為W2,功率為P2.已知:W1>W(wǎng)2,P1<P2,下列判斷正確的是( �。�
A.F1>F2B.s1>s2C.t1<t2D.v1<v2

分析 (1)根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素和二力平衡條件即可比較水平拉力的大小;
(2)知道拉力拉力做功的大小關(guān)系,根據(jù)W=Fs的變形公式v=PF即可比較物體移動距離的大小;
(3)知道拉力和功率的大小關(guān)系,根據(jù)P=Wt=Fst=Fv的變形公式v=PF即可比較物體運動速度的大小;
知道物體移動的距離和速度的大小關(guān)系,根據(jù)v=st的變形公式t=sv即可比較所用時間的大小關(guān)系.

解答 解:A、物體M在水平地面上運動時,由于對水平地面的壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,因此兩次物體M受到的滑動摩擦力不變,
又因為物體M在水平地面上勻速運動,根據(jù)二力平衡條件可知,水平拉力F和滑動摩擦力f是一對平衡力,大小相等,即F1=F2=f,故A錯誤;
B、由W=Fs得,物體M運動的距離s=WF,因為W1>W(wǎng)2,F(xiàn)1=F2,所以s1>s2,故B正確;
CD、由P=Wt=Fst=Fv得,物體M的運動速度v=PF,因為P1<P2,F(xiàn)1=F2,所以v1<v2
由v=st得,物體M的運動時間t=sv,因為s1>s2,v1<v2;,所以t1>t2,故C錯誤,D正確.
故選:BD.

點評 此題主要考查學(xué)生對功的計算公式和功率的計算公式等知識點的靈活運用,知道滑動摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),而與物體的運動速度無關(guān),然后利用二力平衡條件得出拉力關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.物理實驗課堂上,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗來探究“阻力對物體運動的影響”.
(1)每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,目的是使小車到達水平面時初速度相同.
(2)運動的小車在木板上最終停下來,是因為小車在水平方向上受非平衡力(選填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”).
(3)作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū),伽利略在實驗的基礎(chǔ)上運用科學(xué)推理的方法,正確的揭示了:力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.(1)荷葉上兩滴水珠接觸時,能自動結(jié)合成一滴較大的水珠,這一事實說明分子間存在著引力.個大粒圓的爆米花芳香撲鼻,該現(xiàn)象說明分子分子不停地做無規(guī)則運動.
(2)將一根塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成細絲,用手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細絲張開了(如圖所示).細絲張開的原因是同種電荷相互排斥.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是( �。�
A.人體的正常體溫約為36.5℃B.體育中考用實心球的質(zhì)量約為10kg
C.初三女生身高約為1.60cmD.初三男生跑完1000m用時2min

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中正確的是( �。�
A.漫反射現(xiàn)象中,光的傳播不遵循光的反射定律
B.近視眼可以通過配戴凸透鏡制成的眼鏡進行矯正
C.光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的
D.凸透鏡所成的實像一定是放大的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.甲、乙兩個相同的透明玻璃水杯放置在水平桌面上,分別盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水,其中甲杯裝有常溫下的水,乙杯裝有80℃的熱水.同時向兩個水杯中分別滴入一滴紅墨水,過一會兒后觀察到如圖所示的現(xiàn)象,該實驗說明分子熱運動的劇烈程度與溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.閱讀《電磁波的海洋》一文,回答下列問題.
電磁波的海洋
在你劃船的時候是否注意過如圖1所示的船槳所激起的波浪呢?在一列水波的傳播中,凸起的最高處,叫做波峰;凹下的最低處,叫做波谷.相鄰的兩個波峰(或波谷)之間的距離,叫做波長.在湖面某個確定的位置,1s內(nèi)有多少次波峰或波谷通過,波的頻率就是多少.水波不停的向遠處傳播,用來描述波傳播快慢的物理量叫做波速.
在生活中,我們除了能夠看到石子投入水中在水面激起的水波、能夠聽到琴弦振動在空氣中激起的聲波,還有一種無形的波浪正在改變著我們的生活,這就是電磁波.電磁波是一個大家族,無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X 射線、γ 射線等,都是家族中的成員,只是它們各有不同的波長和頻率范圍,隨著頻率的增大,波長變小.人們按照波長或頻率等順序把這些電磁波排列起來,這就是如圖2所示的電磁波譜.其中我們熟悉的無線電波通常用于廣播、電視和移動電話,也就是說我們每天聽的聽到的廣播、看到的電視等等這些聲音和圖象都是以電磁波作為載體傳播到我們身邊的.
信息理論表明,電磁波頻率越高,相同時間內(nèi)可以傳輸?shù)男畔⒃蕉啵袊倍沸l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是世界第三個成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),利用微波傳遞信息,可提供全天候的即時定位服務(wù).我們知道,光也是一種電磁波,與微波相比,光的頻率更高.1966年,華裔物理學(xué)家高錕提出用光纖通信的構(gòu)想,2009年,他因此而獲得了諾貝爾獎.目前光纖通信已經(jīng)成為我國長途通信的骨干力量.可以說我們的生活已經(jīng)離不開信息的傳遞,我們就生活在電磁波的海洋中.
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)圖3中,該波的波長是2cm.
(2)海面上停著一條船,一個人觀察到每隔10s有一個波峰經(jīng)過這條船,則可知該波浪的頻率為0.1Hz.
(3)手機是利用電磁波譜中的A傳遞信息的.
A.無線電波       B.紅外線       C.可見光         D.X射線
(4)下列說法正確的是BCD.(多選)
A.電磁波不能在真空中傳播
B.X射線的頻率比可見光的頻率高
C.電磁波可作為聲音和圖象傳播的載體
D.相同時間內(nèi)光纖通信比衛(wèi)星通信可以傳輸?shù)男畔⒏啵?br />

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,要使杠桿平衡,F(xiàn)應(yīng)( �。�
A.大于200牛B.大于100牛C.大于50牛D.等于50牛

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.某小組同學(xué)要測量一種易溶于水、形狀不規(guī)則的固體小顆粒的密度,具體操作過程如下:
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至零刻線處,指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向右 調(diào)節(jié).

(2)用天平測量適量小顆粒的質(zhì)量.當天平重新平衡時,砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示,則稱量的顆粒質(zhì)量是146.4 g.
(3)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用圖丙所示的方法測量體積:①在量筒中倒放適量鐵砂,抹平砂面;②倒出砂,將小顆粒倒入量筒;③將砂再倒進量筒,反復(fù)搖動后再抹平表面.則顆粒的體積是60cm3
(4)該顆粒的密度是2.44×103kg/m3
(5)若本實驗中所采用鐵砂的砂粒不夠細,則測出的密度比實際密度值偏小.

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同步練習(xí)冊答案
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