【題目】如圖密封的錘形玻璃泡裝有少量碘顆粒,用酒精燈微微加熱后,發(fā)現(xiàn)玻璃泡中紫紅色的氣體越來(lái)越濃,此時(shí)仔細(xì)觀察玻璃泡中______(填“有”或“沒有”)液態(tài)的碘,紫色的氣體是碘由______態(tài)直接變成______態(tài).停止加熱后,玻璃泡中紫色氣體將______(填“保持不變”、“持續(xù)變濃”或“逐漸變淡”),同時(shí)在玻璃泡未加熱的部位發(fā)現(xiàn)小顆粒,此過程實(shí)質(zhì)是碘的______現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小濱選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究.
圖甲 圖乙 圖丙
(1)為了測(cè)量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對(duì)射向該凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個(gè)____的光斑。圖甲是調(diào)整完成的狀態(tài),該凸透鏡焦距f=_______cm;
(2)小濱按照?qǐng)D乙裝好實(shí)驗(yàn)器材,在只移動(dòng)透鏡的情況下,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)都不能在光屏上成清晰的像,造成上述現(xiàn)象的原因是_______________________________;
(3)經(jīng)過調(diào)整,解決了上述問題后開始實(shí)驗(yàn)探究。如圖丙所示,蠟燭在圖示位置時(shí),光屏上呈現(xiàn)出清晰的像,現(xiàn)將蠟燭由圖示位置移到圖中的A處,為再次在光屏上成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向______(左/右)移動(dòng);再次形成的像是倒立__________(放大/縮小/等大)的實(shí)像,生活中的__________就是利用這一原理制成的.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,蠟燭在燃燒中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向_____(上/下)移動(dòng).
(5)再把蠟燭移到某點(diǎn)處,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因?yàn)?/span> _______________。
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【題目】為了避免人體肩部受到傷害,專家建議人肩負(fù)的書包總質(zhì)量不要超過人體質(zhì)量的15%。根據(jù)建議,你估計(jì)中學(xué)生肩負(fù)的書包總質(zhì)量通常不要超過
A. 2kg
B. 9kg
C. 9g
D. 9mg
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球是一個(gè)巨大的________,在它的周圍空間存在著磁場(chǎng)——地磁場(chǎng),除兩極外,地球表面附近的地磁場(chǎng)方向向_______。中華民族是最先利用地磁場(chǎng)服務(wù)于人類的,例如______________的發(fā)明。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】雪形成的物態(tài)變化是屬于_____,且是_____(選填“吸熱”或“放熱”);大雪之后,環(huán)衛(wèi)工人為了更快地使路面上堅(jiān)硬的冰熔化,往冰面上撒“融雪鹽”成為有效的輔助手段,其原因主要是冰與鹽混合后,能降低冰的_____,加快冰雪的熔化。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給5kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖象.若在6min內(nèi)完全燃燒了100g的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒放出的熱量.
(2)經(jīng)過6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量.
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不可能出現(xiàn)的是
A. 始終冰凍的衣服慢慢變干
B. 教室窗戶玻璃內(nèi)側(cè)出現(xiàn)“冰花”,
C. 從冰箱里取出的冰棍直冒“白汽”
D. 從口中取出的體溫計(jì)被電風(fēng)扇猛吹而示數(shù)減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電視機(jī)的熒光屏表面經(jīng)常有很多灰塵,這主要是因?yàn)?/span>
A. 熒光屏具有吸附灰塵的能力 B. 房間內(nèi)灰塵的自然堆積
C. 電視機(jī)工作時(shí),熒光屏表面有靜電 D. 電視機(jī)工作時(shí),熒光屏表面溫度較高
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